幼儿园语言活动中班春天教案(6篇)
幼儿园语言活动中班春天教案1
设计意图
1.故事结构简洁,语句重复,符合中班幼儿的熟悉特点。动物形象鲜亮突出,简单引起幼儿学习的爱好。
2.通过嬉戏,既能激发幼儿观看春天改变的爱好,又能通过学习把握电话内容到达练习说话的目的。
【活动目标】:
1.理解故事内容,了解并说出知道春天的基本特征。
2.说出故事中的对话,能够分角进行表演。
3.懂得与同伴之间要互相友爱、关怀。
【活动预备】:
1.事先带着幼儿外出过春天。
2.多媒体课件。
3.小熊、小松鼠、小白兔、小青蛙、小公鸡等动物头饰。
【活动过程】:
一、引出故事内容,引起幼儿学习爱好。
1.师:“春天来了,天气温和了,我们去郊游吧。”
听开火车音乐进活动室。
2.师:“轰隆隆”打雷了,冬眠的小熊被吵醒了。〔出示小熊〕它揉揉眼睛,推开窗户往外一看:“啊!春天来啦!”
春天是大地有什么改变?〔请幼儿回答:春天的特征〕
3.小熊可快乐了。它想把这个好消息告知给伴侣们。那小熊会用什么方法告知伴侣们呢?〔请幼儿回答:打电话〕
二、分段观赏故事,学习故事中的对话。
1. 提问:“小熊给谁打电话了?小熊对小松鼠说了什么呢?”
小熊急忙拿起电话给小松鼠打电话,得儿得儿拨电话号码,12345, “喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪溶化了,快出来玩吧。”
2. 提问:小松鼠给谁打电话了?小松鼠对小白兔说了什么呢?”
小松鼠听了电话,知道春天来了。就拿起电话给小白兔打电话,得儿得儿拨电话号码,23451,, “喂,小白兔。你好!春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃草吧。”小白兔说:“好的,感谢你!再见!
3. 小白兔是怎么做的?小白兔给谁打电话了?小白兔对小青蛙说了什么呢?小青蛙是
怎么说的?
小白兔听了电话,知道春天来了。就拿起电话给小青蛙打电话,得儿得儿拨电话号码,34512,“喂,小青蛙。你好!春天来了,河里的冰溶化了,快出来游泳吧”。
如今小女孩请起立,请你们来做小松鼠。小男孩就坐着,请你们来做小白兔。我来做小青蛙,我们一起来打电话吧。好吗?叮铃铃叮铃铃电话响了。小松鼠说……小白兔说……小白兔听了电话,知道春天来了。就拿起电话给小青蛙打电话,叮铃铃叮铃铃,小白兔说……小青蛙说……你们表演的真棒!如今女孩子请坐下,请你们来做小松鼠。男孩子请起立,如今请你们来做小白兔。我来做小青蛙,我们再来一起来打电话吧。好吗?〔先女孩做小松鼠,男生做小白兔进行练习,再交换一次角进行练习,老师始终做小青蛙,师:小青蛙知道春天来了,那它会给谁打电话呢?〔幼儿回答〕让我们接着往下听。
4. 小青蛙给小公鸡打电话说了什么?小公鸡是怎么回答的?
小青蛙听了电话,知道春天来了。也拿起电话给小公鸡打电话,得儿得儿拨电话号码, 45123,小公鸡吗,春天来了,地上的虫子爬出来了,快出来捉虫子吧!
5.提问:小公鸡给小熊打电话说了些什么?小熊是怎么回答的?,
小公鸡听了电话,知道春天来了。也拿起电话得儿得儿拨电话号码, 51234,给小熊打电话: “喂,小熊吗?春天到了,山上的花开了,快出来采花吧。”小熊说:“好的,感谢你!再见!”
如今谁情愿上来做小青蛙、小公鸡和小熊?下面的小伴侣请和我一起来讲。
温暖的话 你们表演的太棒了!〔分成3组,以三角形的形式站好。第一个幼儿戴头饰。〕
6.师:小熊听了电话,高兴奋兴来到了外边,观察大家都出来了。它对小公鸡说:“感谢你给我打电话,告知我春天来了。”小公鸡指指小青蛙,小青蛙指指小白兔,小白兔指指小松鼠,都说:“是它先给我打电话的,应当感谢它。”小松鼠指着小熊说:“我们应当感谢小熊!是它第一个给我打电话的!”
小熊听了,连声说:“不用谢,不用谢!”
三、老师完好讲解并描述一遍故事,请幼儿观赏。
四、幼儿戴上头饰进行表演,学说故事的对话。
五、老师小结,对幼儿渗透教育。
老师小结:故事里的小动物们都情愿把春天来了的好消息告知给好伴侣,懂得相互关怀、团结友爱。你情愿关怀、关心伴侣吗?你会怎么关怀、关心伴侣呢?
我们班的小伴侣颜浩咳嗽,没来上幼儿园,我们拨通颜浩家的电话号码,关怀一下好吗?你们真是一有爱心的小伴侣。如今让我们一起去关心伴侣们吧。
附故事
故事:春天的电话
“轰隆隆!打雷了……”。
睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了,揉揉眼睛,打开窗户往外一看:“啊,原来春天来了!”他急忙拿起电话,“得儿得儿”拨电话号码――1,2,3,4,5,“喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪溶化了,快出来玩玩吧!”
小松鼠听了电话,也“得儿得儿”拨电话号码――2,3,4,5,1,“喂,小白兔吗?春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃草吧!”
小白兔听了电话,也“得儿得儿”拨电话号码――3,4,5,1,2,“喂,小青蛙吗?春天来了,河里的冰雪溶化了,快出来游泳吧!”
小青蛙听了电话,也“得儿得儿”拨电话号码――4,5,1,2,3,“喂,小公鸡吗?春天来了,地上的虫子爬出来了,快出来捉虫子吧!”
小公鸡听了电话,也“得儿得儿”拨电话号码――5,1,2,3,4,“喂,小黑熊吗?春天来了,山上的花开了,快出来采花吧!”
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