大班美术教案剪窗花〔精选19篇〕
篇1：大班美术教案剪窗花 活动目的：
1.初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐。
3.开展幼儿动手才能、想象力、创造力和审美才能。
活动准备：
1、多媒体设施及课件：《蛇的介绍》和《和蛇有关的窗花》。
2、纸制房子四幢。
3、纸、剪刀、筐子等工具和材料假设干。
活动过程：
1、引导幼儿欣赏环境布置和课件：《蛇的介绍》和《和蛇有关的窗花》。让幼儿知道蛇的科学知识和
文化以及蛇生肖的介绍，激发对剪纸活动的兴趣。
2、幼儿第一次探究剪窗花。
〔1〕提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？
〔2〕幼儿自由讨论制作方法。
〔3〕幼儿尝试剪窗花。
3、幼儿共同评价，学习剪窗花的技能。
4、幼儿展示作品，并示范讲述制作方法。
5、老师示范和小结。
示范折纸：学习等平对分的折纸技能，鼓励多种折法。
示范剪法：学习挖空的剪纸技能，鼓励多种剪法。
6、幼儿第二次探究剪窗花。
〔1〕谈话：窗花的作用。
如何剪窗花〔2〕要求幼儿根据自己的生活经历，充分发挥自己的想象力、创造力进展创作。老师巡回指导。〔放音乐〕
篇2：大班美术剪窗花教案 【设计思路】
大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，已具备一定的审美经历和手工剪的技能，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。窗花不仅衬托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿。设计本次活动，旨在让幼儿剪剪玩玩，鼓励幼儿在不断寻乐趣中动脑、动手，通过折剪的方法剪出窗花，感受中国传统节日带来的喜庆，并进步剪、折的技能。从中获得成功和美的愉悦体验。
【活动目的】
1、在感受窗花美的根底上，通过探究、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。
2、培养幼儿对剪纸的兴趣，开展幼儿手部小肌肉动作的灵敏性。
活动准备：
1、视频：〔1〕窗花的由来；〔2〕各种各样的民间窗花。
2、彩纸假设干，剪刀、胶水等。
【活动过程】
一、介绍窗花的由来，欣赏窗花作品，引发幼儿剪窗花的兴趣
1、观看有关窗花由来的视频
师：202_年，新的一年要来到了，全国各地都在迎接新年，很多小朋友都准备了新衣、新鞋。老师也给小朋友们到来了新年礼物，你们想不想看啊？〔幼儿观看视频1、视频2〕
师：看了这些美丽的窗花，你们发现了什么？〔师幼一起观察探究窗花的特征，感受窗花的彩美、对称美、镂空美〕
小结：贴窗花可以美化我们的生活，传递喜庆的信息，所以人们特别喜欢在过春节或者喜庆的节日里贴窗花，窗花的内容很丰富，有得意的动物，美丽的花朵，栩栩如生的人物，这些都是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。
二、观察分析^p 窗花，幼儿探究尝试剪窗花
1、师：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的？你想剪什么？
2、提出要求：
〔1〕把碎纸扔到筐里，保持干净。
〔2〕记住自己是怎么折、怎么剪的。
幼儿自由选择喜欢的彩纸进展剪窗花活动
3、幼儿第一次探究剪窗花
〔1〕提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？
〔2〕幼儿自由讨论制作方法。
师：如今小朋友讨论一下，这些窗花是用什么方法做出来的`？
幼：它们是用左右、上下对折、连续对折、描画、镂空等方法折剪出来的。
小结剪窗花的技能：这些窗花各式各样，很漂亮，它们是用折剪的方法做出来的，剪的时候要注意：
〔1〕剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得漂亮。
〔2〕剪能翻开的短边会使窗花的边缘变得漂亮。
〔3〕剪中心点的角能使窗花的中心部分变得漂亮。
〔4〕剪另外两个角会使窗花变成其他形状。
〔5〕能翻开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。
〔6〕可以剪各种图形，不能剪断或从一条边一直剪到另一条边。
4、幼儿展示作品，并示范讲述制作方法。
师：如今老师要请小朋友上来表演一下，介绍一下你是怎么把窗花做出来的？
〔请个别才能强的幼儿示范讲述制作窗花的方法〕
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