剪纸教案模板6篇
    剪纸教案模板6篇
剪纸教案模板1
活动名称：剪纸：窗花
活动目标：
    1、在欣赏的基础上，学习用各种图形剪窗花。
    2、通过欣赏了解窗花的多样性以及窗花是我国所特有的民间艺术。
    3、使用剪刀时注意安全，用完后放子篓子里。
活动准备：
    1、幼儿用书人手一册。
    2、各种颜的正方形蜡光纸、剪刀。
活动过程：
一、欣赏剪纸作品，了解窗花的多样性以及窗花是我国所特有的民间艺术。
    1、引导幼儿打开幼儿用书，教师问：你看到了什么？画面上有哪些图形？这些图形是什么颜的？和我们平时看到的画面一样吗？它们有什么特点？如何剪窗花
    2、教师：窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。窗花上的图案有很多种，有十二生肖、动物、植物等。你们也想剪一剪窗花吗？
二、教师指导幼儿阅读幼儿用书上的折纸和剪纸的步骤，帮助幼儿了解剪窗花的方法。
    1、教师：看图示，说说怎样折正方形，用剪刀剪在哪里？
    2、教师边讲解边剪出一个圆形的窗花。
    3、剪好后，打开窗花，让幼儿欣赏、发现窗花的对称性。
三、幼儿剪窗花操作活动。
四、幼儿窗花作品展示。
    将幼儿的作品布置在美术区域，请幼儿说说：我最喜欢的窗花。
    幼儿讨论后，教师利用录像进行，初步了解剪纸的基本品种及其艺术特：窗花——装点环境、渲染气氛、辞旧迎新；装饰剪纸——装饰、暗示生活的理想；特种剪纸——观赏；绣花样子——刺绣的脚本。
    教师介绍民间剪纸的基本方法：选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→打开。
    活动后的材料投放区角，鼓励幼儿继续尝试，制作出不同的花纹和图案的窗花。
剪纸教案模板2
教学目标：
    1、实践活动，进一步加强对轴对称图形的认识，培养实际生活中的创造性，提高数学学习的兴趣。
    2、通过参与创作，合作交流，启迪灵感，感受生活。
    3、通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养民族自豪感。
教学重点：
    学习运用轴对称图形的特点创作美丽的
教学过程：
    一、作品欣赏。
    1、谈话：同学们，我手中有一把剪刀和一张普通的纸。我国劳动人民就是运用他们创造出了民间艺术——剪纸，又叫做窗花。这古老的传统有1000多年的历史，风格独特，深受内外人士的喜爱。今天，我们就来欣赏古代与现代艺人之手的部分代表做品。（板书：奇妙的剪纸）
    2、利用课件与实物投影仪教师和学生共同准备的剪纸作品。
    3、提问：你最喜欢哪一幅剪纸？（学生对喜爱的作品进行谈话交流）
    4、教师对部分作品进行解说（主要针对古老的吉祥图案）。剪纸艺术是生活化的艺术，尤其体现在古代。剪纸都应用于生活的哪些方面？（服装、瓷器、皮影居家装饰等）
    二、作品分类。
    1、观察分析。
    （1）谈话：今天，我们一起看到了这么多的剪纸作品，在民间艺人的创作中，这些剪纸是分不同种类的。那么你们能进行分类吗？
    （2）小组讨论。
    学生的分类只要合理就予以肯定。比如：分为人物、动物、花草、文字等或以颜分类。
    （3）。
    同学们观察得非常仔细，从创作内容上看可以分为这几类，我们还可以从创作的方法进行分类。比如有的剪纸图案是由一组或几组完全相同的图案组合而成的，大家来看看有哪
些。
    （4）学生从作品中出部分符合要求的剪纸图案。
    2、研究方法。
    （1）引导观察：你们再来看现在这些作品，它们有什么共同的特点？
    （2）教师出示以对折形式剪成的枫叶图案。
    提问：这张剪纸是什么图形？
    这样漂亮的图案，你们知道是怎样剪成的吗？
    （3）谈话：大家想不想做一名巧手小艺人，用剪刀来创作漂亮的图案？
    三、作品创作。
    1、尝试创作。
    学生观察书上两种正方形剪纸的步骤，并在小组内互相说一说具体做法。
    指名说说并演示两种方法如何折纸、剪纸。