怎样让小学生写好作文
作者:肖静
来源:《新课程·小学》2012年第09
        写作文,对学生来说是一件头痛的事,特别是对小学生而言更加艰难。然而,学生为什么一写作文就头痛?我们应如何做才能不让他们头痛呢?就这两个问题,我有以下几点看法。
        一、小学生作文所遇到的问题
        语文是一门深奥的学科,小学阶段是学生学习语文的初级阶段。由于刚接触这门学科不久,他们在写作时往往会出现这个或那个错误。
        1.离题千里
        离题是小学生作文最常犯的一个错误。如果给出一个标题他们觉得无话可说时,最容易出现离题。先写的,不久就转移话题写西了,之后就越扯越远了。
        2.语句不通顺,呈现口语化
        语句不通顺,过于口语化是小学生作文的又一问题。因为平时积累的词汇不够,也不能灵活地运用所学的好词句,故而使得整篇文章总是这么几句话。另外,因受地方方言的影响,作文口语化趋势很严重。
        3.条理不清晰,主次不分明
        除了以上两大问题外,小学生作文的第三大问题是文章条理不清晰,主次不分明,最后出现了主题不突出的毛病。
        4.观察不细致,描写不深入
        有些学生不善于观察,对所写事物不了解,所以对写作胡乱应付。
        二、小学生怎样写好作文
        以上是对小学生作文存在问题的几点小结。那么,小学生要怎样改变以上现象,不断提高自己的写作能力呢?我认为应注意以下几点。
        1.小学生写作文激发写作兴趣,多读多写
        多读多写非常重要,最好是激发学生对文学的兴趣爱好,这比被动地去读、去写更有益。
        2.平时多积累,学以致用
        小学阶段学习的知识是有限的,这就要求学生在学习课本知识的同时也要大量阅读课外读本,从别人的作品中积累好的词语、句子以及良好的写作方法,且能灵活地运用到写作中去。