⼤学⽣问卷调查报告范⽂
什么是调查报告？
调查报告是反映对某个问题、某个事件或某⽅⾯情况调查研究所获得的成果的⽂章。它可以在报刊上发表，也可以供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。
⼤学⽣问卷调查报告范⽂（通⽤6篇）
想要知道⼀些情况或事件时，我们常常要开展全⾯的分析研究，⼀般会把调查结果汇集成⼀份调查报告。快来参考调查报告是怎么写的吧，以下是⼩编精⼼整理的⼤学⽣问卷调查报告范⽂（通⽤6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
⼤学⽣问卷调查报告1
⼀、调查⽬的：
下，已成为⼀个越来越重要的问题。保持良好的择业⼼态，有利于维护⼤学⽣的⾝⼼健康，对择业有⼗分重要的作⽤。最真实的掌握当前⼤学⽣就业现状，了解未来⼏年⼤学⽣的就业趋势；最真实的掌握企业招聘⼤学⽣现状，了解企业⽤⼈标准，以尝试在毕业⽣和企业之间建⽴⼀次沟通对话的机会。从⽽能为⼤学毕业⽣、为⾼校、为企业提供相关有价值的信息，促进学⽣就业起到积极的作⽤。
问卷调查报告 ⼆、调查⽅式：
本次调查采⽤⽆记名调查，调查⼈数50⼈，调查地点：河南⼤学明伦校区，调查时间：5⽉12⽇——5⽉17⽇，调查对象：在校学⽣，发放问卷60份，收回问卷55份，有效问卷50份。
三、调查问卷设计⽅法
调查问卷共设计两部分：
（1）在校⼤学⽣的就业意向。根据问卷中关于⾏为特征的研究，将就业意向划分为：
①针对影响择业的因素。此部分采取了李克特5点量表尺度，依序由1分到5分代表⾮常重要，重要，⼀般，不重要，⾮常不重要。此部分共设计了7个选项，分别从能⼒、学历、所学专业、公司性质和发展前景、薪⾦、就业地区等⽅⾯进⾏测量；
②针对⼤学⽣就业难的主要原因。此部分采取了李克特5点量表尺度，依序由1分到5分代表⾮常赞同，赞同，⼀般，不赞同，⾮常不赞同。根据调查问卷的研究并结合⼤学⽣本⾝的实际，主要从就业⼈数、就业期望、就业形势、就业信息等⽅⾯共设计了4个问项来进⾏测评。
（2）样本的个⼈情况，包括被调查者的性别、年级、户⼝类型。问卷具体设计如下：
1、您的性别A男B⼥
2、您所在的年级A、⼤⼀B、⼤⼆C、⼤三D⼤四
3、您的户⼝类型
A、本省本城镇
B、本省农村
C、外省城镇
D、外省农村
4、⼤学毕业，您的打算？
A考研B、考公务员C、⾃主创业D、其他
5、您愿意选择专业不对⼝的⼯作吗？
A⾮常愿意B、愿意C、⼀般D、不愿意E、⾮常不愿意
6、您想要选择什么性质的单位就？
A、国有机关
B、民营企业
C、合资企业
D、外资企业E事业单位
7、择业时，您认为公司的发展前景是最重要的吗？A⾮常重要B重要C⼀般D不重要E⼀点也不重要
8、求职时，您认为所学专业是最重要的吗？
A⾮常重要B重要C⼀般D不重要E⼀点也不重要
9、刚开始⼯作，您想拿多少⼯资
A、2000以下
B、2000—3000
C、3000—4000
D、4000—5000
E、5000以上
10、会通过⼀下哪种⽅式⼯作？
A凭⾃⼰实⼒B靠⽗母及亲朋好友的关系C学校推荐D其他
11、择业时，您认为⾃⾝能⼒是最重要吗？
A⾮常重要B重要C⼀般D不重要E⼀点也不重要
12、求职时，您认为学历是最重要的吗？
A⾮常重要B重要C⼀般D不重要E⼀点也不重要
13、您⾸选的就业地区是
A、⼤城市和发达城市
B、中⼩城市
C、西部发展地区
D、家乡E不限地区
14、如果就业困难，您是否接受去⼩城镇A、接受B、不接受C、不清楚
15、您赞同当期⼤学⽣就业难的主要原因是就业期望值太⾼吗？A、⾮常赞同B、赞同C、⼀般D、不赞同E⾮常不赞同
16、您赞同当期⼤学⽣就业难的主要原因是就业⼈数多吗？A、⾮常赞同B、赞同C、⼀般D、不赞同E⾮常不赞同
17、您认为现在的就业形势严峻吗？
A、⾮常严峻
B、严峻
C、⼀般
D、不严峻
18您在择业时考虑的⾸要因素是
A经济收⼊B个⼈发展机会C专业知识的应⽤D⼯作的稳定性E⼯作和⽣活环境F其他
19、您认为学校、⽤⼈单位及学⽣之间相互沟通及了解重要吗？A、⾮常重要B、重要C、⼀般D、不重要
20、你认为学校改⾰教育模式，提⾼⼤学⽣综合能⼒，对于⼤学⽣就业有利吗？A、⾮常有利B、有利C、⼀般D、没什么作⽤21、您认为求职时，就业信息重要吗？A、⾮常重要B、重要C、⼀般D、不重要
四、数据分析
对于求职的同学，⼀定要做好充分的就业准备，包括对业；选择与专业不对⼝的⼯作；2000—3000元⼤学⽣最多，所占⽐重为60%；⾝能⼒重要，说明绝⼤部分⼤学⽣已经意识到能⼒和实；第⼆位，说明学⽣对⽣活⽔平和发展机遇具有强烈的渴；个⼈收⼊、⼯作和⽣活环境、个⼈发展机会是相对集中；9、您会通过以下哪种⽅式⼯作？⼒作为择业时最重要的因素，说明⼤部分⼤学⽣已经意识到能⼒和实⼒的重要性。
对于求职的同学，⼀定要做好充分的就业准备，包括对就业需求的了解，对应聘公司情况的调查，就业⼼态的调整等。要把握好就业的主动权，只要能够抓住机会，凭借⾃⼰的努⼒，同样可以获得很好的就业前景。对于考研的同学，也应该做好两⼿准备，因为也许会错过很多好的就业机会，所以也应该花点精⼒关注⼀下就业信息。
就业。不同的公司有不同的管理体系和制度，分⼯也很不相同。不管选择哪种企业，都要对公司有⼀定的了解，重要的是能不能得到学习、培训的机会，实现⾃我价值，总之，适合⾃⼰的就是的。
选择与专业不对⼝的⼯作。建议⼤学⽣在⼤学期间多涉猎⼀些各⽅⾯的知识。
2000—3000元⼤学⽣最多，所占⽐重为60%，其次分别为3000—4000元所占⽐重为18%。与企业拟提供薪资相⽐，⼤学⽣期望薪资仍然偏⾼。在就业⼈数逐年递增的情况下，如果他们不及时调整期望值，就业将⾯临更⼤的难度，在此，建议部分⾼校毕业⽣能够根据当前就业市场实际状况，理性看待
薪资⽅⾯在⾃⾝求职期望中的地位和影响，适时适当调低薪资要求，提升求职成功率。
⾝能⼒重要，说明绝⼤部分⼤学⽣已经意识到能⼒和实⼒的重要性。
第⼆位，说明学⽣对⽣活⽔平和发展机遇具有强烈的渴求，⽽西部发展地区和家乡却受到了冷落，分别仅为2%和18%，这种对就业地域选择的相对集中，加剧了就业的竞争⼒。选择去西部就业的占2%，说明很多⼤学⽣忽视了到西部开发会给他
们带来发展机遇。
个⼈收⼊、⼯作和⽣活环境、个⼈发展机会是相对集中的因素，说明⼤学⽣已经普遍认识到个⼈能⼒是实现⼈⽣价值的重要依据，⽽专业知识应⽤和⼯作的稳定性已不是多数⼤学⽣择业时考虑的主要因素。
9、您会通过以下哪种⽅式⼯作？
⼒作为择业时最重要的因素，说明⼤部分⼤学⽣已经意识到能⼒和实⼒的重要性，但也有部分学⽣仍然认为⼈际关系是影响择业⽅式的因素。也有⼀⼩部分同学通过学校推荐⼯作。多半同学认识到就业形势的严峻，有强烈的危机感。
五、结论：
（⼀）⽤⾼等教育⼤众化的观念来认识当今就业为多数⼈的权利。我们都应该加强宣传⼒度，使学⽣认识到接受⾼等教育是提⾼⾃⾝素质的⼀种⼿段，社会不能向⼤学⽣们保证有了⽂凭就⼀定能获得相应职业。⼤学⽣不能抱着昨天的观念去⾯对明天的就业，看问题要有时代感和前瞻性，要根据今后⾯临的情况调整⼼态和学习内容，为将来就业培养适应能⼒。
（⼆）加强就业指导，提⾼毕业⽣的就业竞争能⼒要针对职技⾼师毕业⽣的特点进⾏正确的世界观、⼈⽣观、价值观和择业观教育，使他们树⽴热爱职业教育、投⾝职业教育的⼤职教观念。把对毕业⽣的就业教育、毕业教育、离校教育作为重要内容，通过⽣动有效的思想教育，帮助毕业⽣树⽴积极就业光荣、职教就业光荣、基层奉献光荣的就业观，引导和帮助毕业⽣全⾯了解、正确判断就业形势，明确就业⽅向，转变就业观念，调整就业期望，确定就业⽬标。将《就业指导》课作为必修课纳⼊教学计划，实⾏全过程的就业指导模式，使就业指导贯穿于学⽣教育培养的全过程。加强学⽣就业指导，提⾼毕业⽣就业竞争⼒。
（三）加强毕业⽣就业基地及就业信息⽹络化建设学校要选派就业⼯作⼈员、学⽣、任课教师赴各地区⾛访⽤⼈单位，吸引⽤⼈单位来校开展交流，选拔⼈才。运⽤现代化⼿段加强就业信息⽹络化建设，努⼒实现毕业⽣信息资源⽹络化、⽤⼈单位需求信息⽹络化和就业指导、咨询⽹络化。学校在⽹上建⽴毕业⽣信息库，建⽴⽤⼈单位信息库，开展⽹上咨询和服务，及时解答毕业⽣有关就业问题的咨询。
（四）加强对就业⼯作⼈员的教育和培训毕业⽣就业⼯作部门应定期组织就业指导教师进⾏培训，邀请校内外专家、学者为学员讲授职业指导知识，通过系统⽽专业的培训提⾼就业指导教师的专业⽔平。此外，学校通过不定期地选派⼈员赴外地参加就业指导研讨会、培训班，与相关⾼校交流就业指导⼯作经验，提⾼就业指导教师的专业化服务⽔平。
六、建议
1）关于就业⼼态的建议
1、调整⼼态，放底架⼦，虚⼼学习，在能⼒没达到时到⾃⼰的期望值稍微降低些，更务实些。
2、主要是平衡眼⾼⼿低的⼼态
3、⼼态要端正，从基础做起
4、⼤学⽣在⾸次就业时，要有好的⼼理素质，不要期望太⾼，即使不如意，可作为⼀次学习锻炼的机会
5、尽量调整⾃⼰的⼼态，把⼼态放平
6、关键是⼼态的转变、对职业的`预期值也序号适时加以调整
7、⼤学⽣应提⾼敬业精神和注重能⼒培养，加强专业知识，端正择业的⼼态调整以及注重职业道德
2）关于专业知识的建议
1、关键在于提⾼⾃⾝专业知识，调整⼼态
2、他们应该更加地深化他们的专业知识，增强他们的综合能⼒；要有适当的薪酬期望
3、专业理论不全⾯，缺乏基础操作技能，薪酬待遇期望过⾼
4、现在的⼤学⽣基础知识太薄弱，职业素质也有待提⾼
3）关于品德
1、企业喜欢录⽤有德有才之⼈，希望毕业⼤学⽣们要有良好的职业道德，确切地说，这是其⾃⾝素质的表现
2、树⽴良好的职业道德，和提⾼⾃⼰的专业技能
3、道德素质很重要的，不要忽视
4、提⾼品德修养增强实践经验
4）关于实践
1、增加对社会的了解和实践，端正就业态度
2、希望⼤学⽣能够了解社会⽬前的情况，及时调整就业⼼态，丰富⾃⼰的实践经验，从⽽达到理想就职
3、提⾼⾃⾝素质；多参加⼀些社会实践；调整就业⼼态
4、建议多参加社会实践，这对求职者、对企业⽽⾔是双赢
5、加强社会实践，增强社会适应能⼒，务实勤奋
⼤学⽣问卷调查报告2
在毕业⽣逐年增加的今天，就业需求⼤⼤增加，⼤学⽣的就业问题成为⼀个越来越重要的社会问题。虽然当代中国⽇益强⼤，⽂化多元发展，经济繁荣昌盛、就业需求也⼤⼤增加.但⼤量的就空缺和⼤学⽣专业⽅向和个⼈偏好及其其他因素的影响，形成⽬前⼤学⽣就业压⼒空前巨⼤、就业形势严峻的局⾯。为进⼀步解，⼤学毕业⽣就业状况，为增强⼤学⽣就业危机意识，为让⼤学⽣对⾃⼰的就业观有所认识和解，对其就业产⽣积极的影响，我决定以⼤学⽣就业观这⼀⽅⾯为研究课题展开问卷调查。
⼀、调查⽬的
主要为借助问卷调查的⽅式解⼤学⽣的就业观，通过⼤学⽣的就业观调查，更好的让⼤学⽣解当前就业形势，尽快的认识⾃⼰，让⼤学⽣提⾼就业危机，为⾃⼰的发展做⼀个新的规划，避免产⽣就业盲⽬性提供⼀个资源。
⼆、调查时间
20xx年7⽉8⽇⾄19⽇
三、调查对象
在校⼤学⽣，毕业⽣和我周围同学
四、调查地点
西安部分⾼校内，包括图书馆，⾷堂门⼝和学⽣⼈流量⼤的主⼲道.
五、调查⽅式
1、你认为现在的就业形势怎么样？
2、你将来毕业后规划？
3、你认为⾃⼰为求职做什么准备？
4、你认为⾃⼰⽬前最⽋缺的素质主要是？
5、请问你将通过何种⽅式向⽤⼈单位介绍⾃⼰的情况？
6、请问你的择业观念是什么？
7、你将来想要求职的对象？（限选两个）
9、如果你现在去⾯试，你觉得你⾃⼰最具竞争实⼒的⽅⾯是？
10、你最希望⾃⼰在⼯作过程中得到什么？（限选两项）
11、你期望你毕业后的⼯作薪资是多少？
六、调查数据分析
根据调查结果显⽰，有48%的毕业⽣认为就业形势严峻，可以看出，⼀半以上的同学并没有认识到就
业形势的严峻，没有强烈的危机感。在毕业去向⽅⾯，⼤部分同学都愿意直接参加⼯作⽽不去选择继续深造或者创业，可以看出普遍⼤学⽣都认为⼯作是第⼀选择，保险.当代⼤学⽣⾯临的最⼤劣势是实践能⼒差，没有相关的经验。但这也是不可多得的优势，我们有⾜够的想象空间和创造能⼒。据调查分析显⽰，⼤学⽣在就业时考虑的主要因素是单位的待遇，我们可以发现⼤学⽣最关⼼的仍然是待遇问题，待遇的好坏直接决定⼤学⽣的去留，⽽对于地区、专业等因素，虽然也在考虑的范围之内但并不是主要因素。
其次，⼤部分学⽣都愿意在政府和国企⼯作，可以看出国家公共部门这种稳定，⼯资适中的⼯作。
但这是缺少⾃⼰创业和私企部门⼯作的⼈，缺乏经济投⼊效益，社会发展才不会快速向前。国家应该⿎励毕业的年轻⼈⾃⼰创业，不仅能⼤⼒发展经济，还可以⼀定程度上缓解就业的压⼒。⼤学⽣就职的最低⽉收⼊的底线。在对这⼀问题的调查中我们发现，21%的⼈选择⽉薪为2000以下，47%的⼈选择为2000—2500，22%的⼈选择2500—3000，7%的⼈选择3000以上。通过上述数据我们可以发现，⼤多数⼤学⽣对于薪酬有⼀定的认识解，这也在⼀定程度上说明学⽣在⼀直接触社会，对就业⾏情有⼀定的解。另外少部分⼈选择的⼯资过低则显⽰出这些⼈过于谨慎、⼩⼼，同时是⼀种悲观的就业态度的体现。等等。
七、建议
建议⼀：对⼤学⽣采取正确的就业引导。在就业的时候不要对待遇和职位要求过⾼，这样会加⼤你的就业压⼒，就算你成功，那么这个企业肯定注重外部招聘，这样⼀来你的职位和待遇上升空间就极其的⼩，只要你从基层踏实的做，肯定会有上升的机会。
建议⼆：毕业⽣要认清⾃⼰的兴趣、能⼒、性格和价值观，端正个⼈的择业⼼态，对⾃⼰要有正确的定位，根据⾃⾝实际情况选择择业地区和岗位；要有正确的就业观，适合⾃⼰的才是最好的；对于未来的就业应该充满信⼼，要以积极的态度和⾏动⾯对择业。最重要的是⼤家要及早准备，科学规划，合理的安排，不要错过⼯作的最好时机，也不要过于局限于某⼀⾏业和区域，⼤家要有长远的眼光。
建议三：希望学校以及国家能够更多地关注⼤学毕业⽣就业。为⼤学毕业⽣就业做更多的有效的措施。
建议四：在校期间要多学习专业知识，多参加社会实践活动。努⼒提⾼⾃⼰的综合素质能⼒。
建议五：国家应加快经济发展，为⼤学⽣增加就业岗位。
建议六：完善公共就业服务，规范⼈⼒资源市场促进就业，保证就业公平。
⼋、结束语
很感谢帮助我⼀起做调查问卷的同学，在调查后，总结、分析以及建议的同时，给我我们上可深刻的⼀课，也提醒我们关于就业⽅⾯问题。在就业紧张的今天，让我们有提前准备的机会。对于这次调查，我们的有些数据是⽹上的数据为依据的，不是⾮常确切。通过这次调查活动，让我解和学到许多，为⾃⼰将来就业做⼀个有效的参照，同时也给⼤家⼀个参考。
⼤学⽣问卷调查报告3
[摘要]
⽬前90后⼤学⽣作为各⼤⾼校的学⽣主体，已经成为⾼校⼯作者不可忽视的⼀个体，本⽂采⽤⾃编的《⼤学⽣⼈际关系基本状况调查问卷》和《⼈际交往能⼒评估问卷》（中⽂版）对三江学院部分90后学⽣的⼈际交往现状进⾏了调查，对90后⼤学⽣的⼈际交往能⼒进⾏了探讨，以便⾼校教育⼯作者更多的了解和关注他们的⼼理和⾏为变化，有针对性的培养学⽣的⼈际交往能⼒，为早⽇适应社会打下良好的基础。
[关键词]
90后⼤学⽣；⼈际交往；调查
⼈际交往是指⼈与⼈之间为了满⾜各种需要⽽进⾏的思想、情感、⾏为等⽅⾯的交流。马克思在曾提
出：“⼈的本质并不是单个⼈所固有的抽象物，在其现实性上，它是⼀切社会关系的总和，因此，社会关系构成了⼈的本质。”⼤学⽣作为⼤学校园中典型的社会⾓⾊，⾃进⼊学校的那⼀刻起就决定了其交往的需要，良好的⼈际交往能⼒以及良好的⼈际关系是⽣存和发展的必要条件。⽬前，90后⼤学⽣已成为⼤学校园的主体，这部分学⽣⼤多是独⽣⼦⼥，⾃我意识强，并拥有较好的物质条件，同时，90后作为当代社会的特殊体，有着不同于其他年代⼈的特点，有着⾃⼰的⼈际交往的独特⽅式。
⼀、研究对象与⽅法
（⼀）研究对象
随机抽取三江学院1990年后出⽣（⼤⼀、⼤⼆年级）⼤学⽣500⼈作为调查对象，其中涉及⽂新院、外国语学院、电⼦信息⼯程学院、建筑学院等学院相关专业，共发放问卷500份，回收有效问卷486份，有效回收率为97.2%，符合统计要求。在486份有效问卷中，⼤⼀学⽣368⼈，占76%，⼤⼆学⽣为118⼈，占24%；男⽣268⼈，占55.1%，⼥⽣218⼈，占44.9%；理⼯科学⽣255⼈，占52%，⽂科学⽣231⼈，占47.6%。
（⼆）调查⽅法
采⽤⾃⾏设计的调查问卷以及美国加利福尼亚⼤学洛杉矶分校⼼理学家编制的《⼈际交往能⼒问卷》
（中⽂版）两个问卷进⾏⼈际交往能⼒现状调查，同时通过各种形式的座谈会、⼤学⽣⼼理健康课程的讲授、讨论会和个体分析，对在校90后⼤
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