授课时间： 总第__1___课时
【教学内容】
剪纸团花
【教学目标】
2、华握剪团花常见的四折法。
4、能设计、折叠、制作简单的团花。
【教学重点】：
学会四折法和设计团花图案，能设计制作简单、美观的团花。
【教学难点】：
设计团花图案。
【教学方法】：
任务型教学法，创设情境教学法
【教具准备】
1、教师准备:彩纸:相关教学设备。
【教学过程】：
1激发兴趣，导入新课。
提问：我们要组织一次班级活动，大家想想有什么办法可以装饰教室？展示因花图案，介绍剪纸和团花。
今天，我们一起制作一个漂亮的剪纸团花。
2.探究学习，学习技法。
说一说它们有什么相同的特点。
请同学们仔细观察这些圆形的剪纸图案，请大家按照教材中的四折法步骤图练习折纸。
介绍：讲解“技术信息”中的团花图案和花纹设计规则。
提问：请同学们看这个团花图案画在折好的纸上是什么样子的? 说一说团花上的图形发生了怎样的变化?
请学生在折好的纸上设计一个团花图案，教师巡视辅导。
请几个学生介绍自己设计的图案，教师点评，指出问题。
(设计意图：设计团花图案是本课的难点，先出团花成品上的图案，再将图案与绘制在用四折法折好的纸上的纹样进行比较，然后让学生尝试设计、展示和点评，通过这一系列的活动，让学生了解设计团花图案的方法)
3. 实践体验，制作团花。
请同学们按照刚才学习的四折法以及设计图案的方法，根据步骤图制作团花。
学生制作的团花图案不一定和教材中的步骤图一样，可以发挥创意设计不同的图案。教师需要逐个检查辅导，对可能存在的错误及时纠正。
提示: 剪团花时，手一定要将折叠好的纸捏紧，才不会因为纸张的滑动而剪歪。
4.展示团花，交流评议。
展示环节，学生比较谁设计和制作的团花更加漂亮，出谁的作品有问题，问题在哪里。
评价环节要引导学生客观地进行自评、互评，着重从折叠正确、操作安全、图案美观、剪切光滑四个方面进行评价。
5.拓展创新。
让学生运用所学知识，再设计制作一些简单的团花。
【教学板书】
剪纸团花
1、了解团花制作原理
2、学会设计团花图案
【作业布置】
每个小组合作出一期小报，介绍"技术在人们生活，学习和工作中的重要作用"。
【教后记】
授课时间： 总第__2___课时
【教学内容】
拉花彩练
【教学目标】
1.会用四折法制作拉花。
2.能根据步骤图制作拉花彩练。
3.提高分析问题和解决问题的能力，能设法解决长的拉花彩练容易断的问题。
【教学重点】
学会制作拉花和彩练。
【教学难点】
设计拉花图案，不能过细或太粗，不能剪破。
【教学方法】：
任务型教学法，创设情境教学法
【教具准备】
1.教师准备:拉花及彩练成品:相关教学设备。
2.学生准备:彩纸；剪刀。
【教学过程】：
1.激发兴趣，导入新课。
提问:布置教室，除了团花，还可以用什么？
今天我们就来学习制作拉花彩练。
2.探究学习，认识拉花。
示范最简单的拉花制作。
一张纸条，经过这样的剪切，就能拉长了，是不是很有趣？
让学生动手试一试。
提问:大家把纸条折叠一下再剪，会得到什么样的拉花？折叠两次或更多次呢？大家试一试。
（设计意图:让学生由简入繁地尝试不同拉花的制作）
将拉花串接起来，就能形成长长的彩练了。
3.实践体验，制作彩练。
这个项目需要分小组进行制作，请大家自由组合形成小组，同时思考小组里的成员分别要做什么工作，怎样分工合作效率最高。
（设计意图:让学生学习分工合作）
请大家观察步骤图，说一说剪拉花与剪团花的步骤有什么异同点。
请按照步骤图，先采用四折法折纸，然后剪拉花。
提醒学生阅读“小贴士”，避免将拉花剪得过细。
每位同学完成四组拉花，小组成员将所有拉花串接起来。
提问:长的拉花彩练为什么容易撕断？有什么好的解决办法？（用线穿过拉花，线的长度与拉花拉开的长度相同）
4.展示拉花彩练，交流评议。
各组展示成品，比较哪个小组做的拉花彩练更漂亮。
评价环节要引导学生客观地进行自评、互评，着重从样式新颖、制作精美、连接牢固三个方面进行评价。
5.拓展创新。
展示不同彩练的图片，请学生发挥创意，制作新颖美观的彩练。这个环节也可以放在课外进行。
【教学板书】
拉花彩练
1、会用四折法制作拉花
2、根据步骤图制作拉花彩练
【作业布置】
让学生分工合作制作拉花彩练。
【教后记】
第三课 插接挂饰
授课时间： 总第__3___课时
【教学内容】
插接挂饰
【教学目标】
1.了解插接，掌握插接技术。
2.学会制作穗子的方法。
3.能依据步骤图完成项目的制作。
4.能发现插口制作方法上的不足，并到改进的方法。
【教学重点】
学会插接技术和制作穗子的方法，能根据步骤图制作插接挂饰。剪纸团花
【教学难点】
穗子的制作。
【教学方法】：
任务型教学法，创设情境教学法
【教具准备】
1.教师准备:插接挂饰成品；相关教学设备。
2.学生准备:插接挂饰制作材料；美工刀、尺子等纸工制作工具。
【教学过程】：
1.探究学习，了解插接。
展示插接挂饰的成品和图片。
有了团花和拉花彩练，教室里充满了喜庆的氛围，如果再挂上这样的挂饰，就更漂亮了。
提问:请仔细观察这个挂饰，说一说各部件是如何连接的。
讲解插接知识。
提问:请说一说我们身边还有哪些地方用到了插接技术。
（设计意图:通过观察和讨论，了解插接技术及其在生活中的应用）
2.实践体验，制作挂饰。
请同学们拿出制作材料，剪切各部件。
提问:部件上的插口除了使用美工刀切割以外，还有什么方法？
通过小贴士引导学生思考不同的方法。
请大家阅读制作穗子的步骤，制作穗子。
制作穗子的流程稍复杂，且学生接触线这种材料也比较少，教师应详细讲解各步骤，做好演示。
提问:同学们在插接的时候，遇到了什么困难？是什么原因造成的？你是怎样解决的？
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