《剪团花，巧装饰》教案
教学目标：
2．学习团花的制作方法，学会正确的折，掌握团花剪纸的基本的花纹装饰。
3．通过对方法的探索、研究，培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力以及提高学生动手的能力。
教学重点：
团花的特点和制作方法。
教学难点：
团花的外形和纹样的设计。
教具准备：
团花若干、手工纸、剪刀、团花制作过程分解样品。
学具准备：
卡纸、手工纸、剪刀
教学过程：
一、游戏导入、揭题
（出示一张纸）
师：今天上课前呀，老师来考考大家，有谁可以只剪一刀就把这张纸剪出个五角星？
（让同学们来试，引出今天的学习内容——剪纸）
师：看来，把纸经过一定的方法折叠后，是可以轻易的剪出比较复杂的图形来的！好玩吗？那我们今天就来用这种折、剪的方法亲手做一个漂亮的“团花”。
揭题：剪团花巧装饰
二、欣赏剪纸、介绍“团花”
师：那什么是“团花”呢？
（出示剪纸窗花）
师：我们先来看看这是什么？（窗花、剪纸）
师：很好！那我们看看什么叫做“团花”？
（再出示“团花”，做比较，让学生观察得出团花是成圆形，图案呈辐射状对称的剪纸）
师总结介绍：同学们都回答得很好！窗花剪纸，是我国一种优美的民间艺术，在我国城乡之中非常流行。它的制作方法是用剪刀和刻刀在纸上剪出的美术作品。“团花”其实就是圆形的窗花，因为它外形是圆的，象征着团圆，所以在我国很多农村地区，没到八月十五中秋时人们都会在窗口贴上圆圆红红的窗花，以庆祝全家的团圆。
三、学习团花的制作
1、出示范例，启发学生
师：老师今天带也来了几个自己做的团花，想不想看看呢？
（出示老师的范例）
2、示范步骤
师：想不想知道这些是怎么做出来的啊？那就睁大你们的小眼睛好好看着了。
（取出准备好的纸、剪刀、分解步骤半成品，做简单团花示范步骤）
a.“折”，折时要对齐，否则剪出的图案会不对称
b.“画”，做些简单的“月牙”“浪花”“锯齿”纹的装饰
c.“剪”，沿着画好的图案把纸剪下，剪时手要捏紧，不要让图案跑出来，也不要剪断了边缘，否则“团”不起来。
d.“展”，小心的把图案展开，根据需要贴在底版上。
师：看！就只要“折”“画”“剪”3步就把一个简单的团花做好了，简单吧？
3、进阶启发
师：其实我们不仅仅可以设计一些简单的“月牙”“浪花”“锯齿”。如果想做的更漂亮一些，可以在“画”这个步骤上设计更多的图案，甚至在折叠的方法上也有不同。
（出示已经画好剪好的、3折、4折等不同折法的“蝴蝶”“猴子”“伞”等未展开团花）
师：知道这些是什么图案吗？想看看吗？
（一一把不同图案展开，启发学生的思维）
4、提醒注意
剪纸团花（出示一个把图案剪断的错误例子）
师：在剪复杂图形时不要把图形剪断了。
四、创设情境、学生动手
（出示一排大窗户）
师：今天呀，有一个小朋友搬了新家，可他的窗子上空空如也，他想请同学们帮他制作一些团花，装饰一下他的新家，可以吗？
比比看，谁做得又快又好！
五、学生制作、教师巡回指导
学生做完的要即使展示，如果太早做完的可以发给小奖品，请他当“小助手，协助老师指导其他学生。
六、完成作品，学生互评自评
七、教师总结
师：老师很高兴看到小朋友们都学会了团花的制作方法！在这里，老师把自己制作的团花在不同的地方做了装饰，想看看吗？
（出示装饰有团花的“螃蟹”“龙”作品）
师：漂亮吧！所以，团花的应用范围是很广的！要知道，这门手艺，可是咱们中国民族的绝活呀！希望同学们以后多动脑筋，剪出更多漂亮的图案，妆扮我们的生活！
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