信客
提技能·一课两练
【练基础】
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.噩．耗(è) 号．啕(háo) 猝．然(cù)
B.诘．问(jié) 吊唁．(yàn) 克．扣(kē)
C.昏厥．(jué)  捆扎．(zhā) 接济．(jì)
D.憎．恨(zēnɡ) 伎俩．(liǎ) 焦灼．(zhuó)
【解析】选A。B项“克”应读kè；C项“扎”应读zā；D项“俩”应读liǎnɡ。
2.出下列词语中的错别字并在词语上改正。
满脸凄伤长途拔涉犹豫在三鸡零狗粹
连声诺诺糟蹋名誉长期迟顿生死祸福
答案：
3.下列句中加点成语运用错误的一项是( )
A.一辈子的风尘苦旅
．．．．，终于让作为旅行家的他明白了自己的意义和价值。
B.可是人在屋檐下，不得不低头，他也只能低眉顺眼
．．．．地忍着。
C.9月10日在学校举行的教师节文艺晚会上，我们班女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得
绘．声绘
．．．，博得了观众的热烈掌声。
D.绘画史上到头来不名分文穷愁潦倒
．．．．的艺术家俯拾皆是。
【解析】选C。“绘声绘”形容叙述、描写生动逼真，不符合语境。
【练能力】
一、美文品析信客
(2013·福州中考)阅读下文，完成1～4题。
快递
梅子涵
①现在都喜欢快递。一封不重要的信，一份有点重要的合同，一包盼望读到的书，一盒扬州包子，一袋山西枣子，都会快递而来，弄得门铃不断，喜气洋洋，很像成功人士。我不但有快递，而且几乎天天有，有时一天多到五六个，喜气洋洋得有点手忙脚乱。
②有一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，没听到送快递打我的手机，当时手机设置为会议状态。不过当电话再次打来时，我醒了。“你在家吗？”声音很恼怒。“我在啊。”“你看看我打了多少个电话给你！我打到现在没有停过！”很恼火的声音在喊。“你是谁啊？”“快递！”他都是喊的。“对不起，对不起！我刚才睡着了，没听见。”“你们上海人都不接电话的！”“上海人都不接电话？刚才是没有听见。”“你不要说了，你现在下来！”他大喊着。声音非常响，已经无礼得“不成体统”，任何一个被送快递的人听见都不可能按得住性子了。我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地下楼。我要去问问他想干什么，他这是在送快递还是准备拼命。二楼、一楼，我飞快地走，我极力地压制自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。二楼、一楼，我走得快，结果火竟然也被我压得快，等我开了大门的时候，已经没有什么火了。从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。我不想吵架，没有意思，歇斯底里会不成体统。但是那个大喊的声音想吵，他站在门口，他的脸上只有火！“你好，”我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。如果听见我怎么会不接？”我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。可是他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫地对我说“你签名”的时候，我锤炼了的克制又一次被粉碎，火“腾”地重新蹿上来！“我不会签的！”我大叫。“你打电话给你们老板，让他和我说话！”我大叫。我也歇斯底里了，锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授！只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子。
③他说他不要签收单了，跳上助动车开了就走。他就像一团烈火，是滚着离开的。我站在门口大口喘
气，整个上午乃至整个下午的日子，仿佛都已毁坏。我没有回到房里，而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他，我自以为是地要让他向我道歉。我心里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。我们的小区很大，可是我竟然追到了他。他已经到了另外一家的门口，他的助动车停在樟树下，他正在和这一家的女主人吵架。我幸灾乐祸地说：“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架？”他没有理我，有些沮丧地回到助动车前，上了车。他也许也在懊悔：我怎么又吵了。
④这时，我才看见，他的头上有好多的汗。他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。二十出头的时候，我正在一个农场当知青，也被晒得很黑。那时，我不能再读书，他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人手机，可是别人却可能没有听见的职业。我用手擦擦他额头上的汗，说：“你热吗？”怎么会不热？他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该比我女儿还小些，是应该叫她的。女儿正在法国读书，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手，说：“我刚才态度不好，谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上海人都很感激你们的！”这么说着，我也流泪了。觉得温暖，心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子。
⑤这个上午没有被毁掉，被我们挽救了。他离开的时候说：“我走了。”我说：“你骑车得慢一点。”我
们竟然有些像亲人告别。后来，他又来过一次。他有点害羞地站在门外，我说：“是你啊，你好吗？”那以后，我再没有见到他。我很想他再来为我送快递。我会说：“是你啊，你好吗？”
1.根据语境，分别用三个词语形容下面两句话中的“样子”。
(1)第②段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子”是怎样的一个“样子”？
答：
(2)第④段最后一句“心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子”又是怎样的一个“样子”？答：
答案：(1)怒不可遏(愤怒)、声嘶力竭、面红耳赤、气急败坏。(意思对即可)
(2)和蔼可亲(和颜悦)、心平气和、和声细语、包容、理解。(意思对即可)
2.下面两句话，都写出了人物心中的“火”，但写法有所不同。请根据句子后面的提示加以赏析。
(1)我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。(从词语角度)
(2)他就像一团烈火，是滚着离开的。(从修辞角度)
第(1)句：
第(2)句：
【解析】此题考查对语言的赏析能力。根据提示，第(1)句从词语的角度赏析，首先要出准确的词语(动词或拟声词)，然后结合语境体会“我”的心情。第(2)句首先根据常用修辞手法的特点判断语句运用了哪种修辞，然后结合语句内容体会其表达效果。
答案：(1)这句话运用了“腾”这个拟声词(这句话运用了“蹿”这个动词)，生动传神地写出了“我”听到快递员粗暴喊叫时心中怒火升腾的情状。(2)这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了快递员怒气冲冲、心急火燎离开时的样子，体现了他此时的急躁和粗暴。
3.用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现文中画线处小伙子内心的懊悔。(60字左右)
答：
【解析】此题考查对人物心理的揣摩。联系上下文，结合语境，体会小伙子先和“我”吵架后又得到“我”的关爱的后悔心理，注意一定要用描写的表达方式。
答案(示例)：我怎么老是和别人吵架呢？这位长辈对我这么关心，我刚才却对他那么无礼，往后我可不能再把自己焦躁和烦恼的情绪发泄在别人身上了。
4.读完本文，请结合生活实际谈谈你的感悟。
答：
答案(提示)：可以从“我”的角度谈“宽容”“理解”“关爱”等，也可以从“小伙子”的角度谈“工作态度”“改正错误”，言之有理即可。
二、综合运用
5.学习了本文，班内决定开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动，请你来参与其中的两个环节。(1)【认识诚信】请写一个有关诚信的故事名字，并简单概述。
答：
答案(示例)：立木为信的故事。商鞅变法时，为了树立威信，下令在城门外立一根三丈长的木头，并许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，重赏。终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅重赏了他。
(2)【评说诚信】据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃)撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人)，然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。(60字以内，要求观点鲜明，说理透彻)
答：
答案：示例一：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。
示例二：司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。
三、写作练笔
6.【写法借鉴】本文的语言精辟而又畅达。这特别表现在比喻句上：“这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询”，“红红的眼圈里射出疑惑的利剑”。
【片段仿写】请认真观察一个人的神态，运用贴切的比喻写一个片段，表现人物特点。(100字左右)
答案(示例)：他真的生气了，双手紧紧握住，微微颤抖着。胸脯剧烈地起伏着，仿佛就要爆炸的一个大气球，脖子上的经脉抖抖地立起来，脸涨得通红，从脖子一直红到耳朵后，那样子就像一个愤怒的关公。他紧紧地抿住嘴，腮帮鼓鼓的，像青蛙鼓起来的气囊，我知道他在使劲忍住心中的怒火。