名人勤奋学习的励志小故事4则
导语:勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。下面是关于名人勤奋学习的励志小故事,欢迎参考。
名人勤奋学习的励志小故事(一)
古时候,有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候,很用心,写字一笔一划,很工整。不久,他觉得学习太辛苦,不如在外面玩耍快活。于是,他逃学了,常到山坡上树林中去玩,好开心啊!
一天,他回到家里,正在织布的妈妈问他:"怎么这么早就放学了?"他只好承认逃学了。妈妈生气地说:"我辛辛苦苦织布供你读书,你却逃学,太没出息了!"小孟轲连忙给妈妈跪下。
妈妈拿起剪刀,一下子把没织完的布剪断了,说着:"你不好好读书,就像这剪断的布,还有什么用处!"
小孟轲哭着说:"我错了!今后再也不贪玩了。我一定好好读书!"从此,小孟轲勤奋学习,从不偷懒。后来他成了着名的大思想家。
名人勤奋学习的励志小故事(二)
张衡(78~139),字平子,是我国东汉时期着名的科学家、文学家,他的出生地在现在的河南省南阳县的石桥镇。他的祖父张堪做过太守,为官清廉。父亲早逝,因此张衡家里很贫穷。张衡从小就勤奋好学,加上天资聪颖,很早就闻名乡里。据史书记载,他10岁时就"能五经贯六艺",过目成诵。他兴趣很广泛,常常涉猎自然科学方面的读物,而且写得一手好辞赋。一天,张衡从一本诗集里读到四句诗,描述了北斗星在各个季节傍晚时的变化:"斗柄指东,天下皆春;斗柄指南,天下皆夏;斗柄指西,天下皆秋;斗柄指北,天下皆冬。"他觉得这太有意思了。天上的繁星闪烁,有的像箕,有的像斗,有的像狗,又有的像熊,它们的运行义各有怎样的规律呢?这简直是太美妙了。于是张衡根据诗的内容又参考别的书籍画成了天象图,每夜只要是没有云彩,他就默默地对着天象图仔细观察着夜空。广漠的星空有多少难解之谜呀,他观察着、记录着、思考着,他的脑袋里装满了各式各样的问题,充满了五颜六的幻想。后来,他终于确认那四句诗里描述得不够准确,事实上斗柄早春指东北,暮春却指东南。
名人勤奋学习的励志小故事(三)
东汉时候,有个人名叫孙敬,是着名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习这就时孙敬悬梁的故事。
名人勤奋学习的励志小故事(四)
战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。这就使苏秦"刺股"的故事。
【勤奋学习的名人名言】
1、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
2、自学如果缺乏恒心,专业知识就无法得到巩固;如果没有事业心,遇到困难就会止步不前,甚至半途而废。
3、天才不是别的,而是辛劳和勤奋。
4、一个人从另一个人的诤言中所得来的光明,比从他自己的理解力、判断力所得出的光明更是干净纯粹。
5、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。
6、才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃,若日久不用磨,也会生锈,成为废物。
7、聪明在于勤奋,天才在于积累。
8、我没有什么特别才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
9、天行健,君子以自强不息。
10、应当记忆的不是结论[励志一生],而是方法。方法是有弹性的,它可以在生活的任何场合应用,而结论呢,因为它和某种特定的条件有联系,它是一种凝固的东西。
11、没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟儿。
12、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙,这就是:理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。
13、勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。
14、在事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。
15、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧,我曾在苦海中沉浮,渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚,我的每一步前进,都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。
16、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋。
17、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
18、流水不腐,户枢不蠹,民生在勤。
19、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
张衡的故事
20、抓住自己最有兴趣的东西,由浅入深,循序渐进地学。
21、勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。
22、不知理义,生于不学。
23、我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。
24、学习,学习,再学习!学,然后知不足。
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