名人勤奋学习的励志小故事4则
导语：勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。下面是关于名人勤奋学习的励志小故事，欢迎参考。
名人勤奋学习的励志小故事(一)
古时候，有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊!
一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他："怎么这么早就放学了?"他只好承认逃学了。妈妈生气地说："我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了!"小孟轲连忙给妈妈跪下。
妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着："你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处!"
小孟轲哭着说："我错了!今后再也不贪玩了。我一定好好读书!"从此，小孟轲勤奋学习，从不偷懒。后来他成了着名的大思想家。
名人勤奋学习的励志小故事(二)
张衡(78～139)，字平子，是我国东汉时期着名的科学家、文学家，他的出生地在现在的河南省南阳县的石桥镇。他的祖父张堪做过太守，为官清廉。父亲早逝，因此张衡家里很贫穷。张衡从小就勤奋好学，加上天资聪颖，很早就闻名乡里。据史书记载，他10岁时就"能五经贯六艺"，过目成诵。他兴趣很广泛，常常涉猎自然科学方面的读物，而且写得一手好辞赋。一天，张衡从一本诗集里读到四句诗，描述了北斗星在各个季节傍晚时的变化："斗柄指东，天下皆春;斗柄指南，天下皆夏;斗柄指西，天下皆秋;斗柄指北，天下皆冬。"他觉得这太有意思了。天上的繁星闪烁，有的像箕，有的像斗，有的像狗，又有的像熊，它们的运行义各有怎样的规律呢?这简直是太美妙了。于是张衡根据诗的内容又参考别的书籍画成了天象图，每夜只要是没有云彩，他就默默地对着天象图仔细观察着夜空。广漠的星空有多少难解之谜呀，他观察着、记录着、思考着，他的脑袋里装满了各式各样的问题，充满了五颜六的幻想。后来，他终于确认那四句诗里描述得不够准确，事实上斗柄早春指东北，暮春却指东南。
名人勤奋学习的励志小故事(三)
东汉时候，有个人名叫孙敬，是着名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习这就时孙敬悬梁的故事。
名人勤奋学习的励志小故事(四)
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦"刺股"的故事。
【勤奋学习的名人名言】
1、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
2、自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固;如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。
3、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。
4、一个人从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力所得出的光明更是干净纯粹。
5、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
6、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。
7、聪明在于勤奋，天才在于积累。
8、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
9、天行健，君子以自强不息。
10、应当记忆的不是结论[励志一生]，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。
11、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。
12、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。
13、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
14、在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
15、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。
16、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。
17、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
18、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
19、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
张衡的故事
20、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。
21、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
22、不知理义，生于不学。
23、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。
24、学习，学习，再学习!学，然后知不足。