爸爸妈妈听我说儿歌的教案大班
教案标题：爸爸妈妈听我说儿歌的教案（大班）
教学目标：
2.学生将能够积极参与亲子互动的活动，增强与家庭的情感联系。
3.学生将能够加深对儿歌的理解和欣赏，培养音乐素养。
教学准备：
1.儿歌录音或音乐播放器。
2.儿歌歌词卡片或手持绘本。
3.家长参与活动的邀请函（可事先发给家长）。
4.教室布置：适当放置坐垫或椅子，以供家长和孩子一起坐下。
教学过程：
1.引入：（5分钟）
-引导学生回忆之前学过的儿歌，鼓励他们主动分享。
-分享自己喜欢的儿歌，并鼓励学生分享他们最喜欢的儿歌。
2.向家长发出邀请：（5分钟）
-向学生发放邀请函，邀请爸爸妈妈参加这堂特殊的课堂活动。
-说明活动的目的和意义，鼓励家长积极参与。
3.学唱新的儿歌：（10分钟）
-向学生介绍一首新的儿歌，演示并确保学生理解歌词和旋律。
-学生分角唱歌，示范以及互动式跟唱。
-循序渐进，逐句教唱，并与家长一同练习。
4.合唱和表演：（10分钟）
-邀请学生与家长共同坐在一起，大家一起唱儿歌。
-组织学生与家长表演儿歌，可以利用卡片或绘本展示歌词，增强表演的趣味性。
5.讨论和分享：（10分钟）
-鼓励家长和学生一起讨论儿歌的内容和意义，共同分享对儿歌的感受和理解。
-提问家长和学生关于儿歌的问题，鼓励他们彼此交流和互动。
6.收尾和总结：（5分钟）
-总结今天的学习内容，强调儿歌对语言、音乐和情感发展的重要性。
-鼓励家长在日常生活中多陪伴孩子唱儿歌，加强家庭互动和情感沟通。
拓展活动推荐：
-邀请家长和学生录制音频或视频，展示他们一起表演儿歌的情景。
-安排定期的家庭儿歌分享会，鼓励家长和学生互相分享自己喜欢的儿歌并进行合唱。
爸爸妈妈听我说歌词教学评估：
-观察学生的参与度和积极性，以及家长与孩子的互动情况。
-评估学生是否能正确唱出儿歌的歌词，并理解其意义。
-评估学生是否能适应亲子互动的活动，表现出积极的参与和交流。
注意事项：
-确保儿歌的选择符合学生的年龄阶段和教育要求。
-在课堂中注重鼓励、表扬和积极互动，营造良好的学习氛围。
-与家长的沟通应尽量简洁明了，引导他们积极参与课堂活动。
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