小班体育聪明的小兔教案反思
1、小班体育聪明的小兔教案反思
  一、活动目标：
  1.感知兔子的外貌特征和生活习性，爱护小动物。
  2、练习走、跑、跳的基本动作。
  3.灵敏协调，初步建立自我保护意识。
  二、活动准备：
  1.兔胸饰品1个，兔妈妈头饰1个，狼头饰1个。
  2、胡萝卜人手一份
  3、音乐磁带、录音机。
  三、活动过程：
  1、引起兴趣(1)教师将头饰戴在一、
  活动目标：
  1.感知兔子的外貌特征和生活习性，爱护小动物。
  2.练习走、跑、跳的基本动作。
  3.灵敏协调，初步建立自我保护意识。
  4、体验模仿的乐趣。
  5.初步培养孩子的礼貌行为。
  二、活动准备：
  1.兔胸饰品1个，兔妈妈头饰1个，狼头饰1个。小兔子拔萝卜
  2、胡萝卜人手一份3、音乐磁带、录音机。
  三、活动过程：
  1、引起兴趣(1)教师将头饰戴在头上作兔妈妈，带领幼儿去玩。
  (2) (兔妈妈带领小兔四散跳入场。)妈妈发现萝卜，请每个宝宝拔一个萝卜2、游戏：放气球(1)刚才有的小兔用力拔起了萝卜，高兴得拿着萝卜跳了起来。想一想我们可以用什么办法来表示高兴呢?(把萝卜当气球向上抛。)(2)幼儿练习"放气球"，教师引导幼儿观察为什么有的"气球"高，有的"气球"低。(力气大一点抛"气球"高，力气小一点"气球"就低。)(3)引导幼儿根据讨论结果再次练习"放气球"。
  3、游戏：我的萝卜不见了(1)小兔们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧!鼓声快，就快跑，鼓声慢，就慢跑。鼓声一停，你们就立即把萝卜藏在身体的任何部位，最好让妈妈不到。
  (2)儿童游戏。老师让个别小朋友根据游戏情境告诉我们萝卜藏在哪里。
  (3)讨论：同样把萝卜藏在口袋(可换成别的地方)里，为什么有的了萝卜被我发现，有的没有被我发现呢?
  (4)幼儿第二次游戏，老师鼓励幼儿积极创造，想出不同的藏法。
  4、游戏：小兔与狼(1)玩到现在，肚子有点饿了，一个萝卜不够吃，我们再去一个吧!不过，你们要小心被狼发现。如果听到"狼来了"的声音，就马上躲在萝卜下面不动，要不就会被狼抓住。
  (2)配班教师扮"狼"蹲在一角。幼儿听音乐学小兔跳等动作。当听到"狼来了"的声音时，"小兔"马上用萝卜把自己遮住，或蹲或站或趴。这时"狼"来了，它可以边检查边说："真想只小兔当点心呀!咦?这儿怎么都是萝卜呢?"如果没有抓到"小兔"，"狼"就说"等会儿再来吧"，然后离开场地。"狼"走了之后，"小兔"一起用"放气球"等方法庆祝胜利。
  3.游戏玩了几次，活动结束。
  活动反思：
  小班孩子很喜欢到户外活动，能到户外做游戏，孩子们都跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈带宝宝们去拔萝卜游戏导入活动，一开始就吸引了孩子们的注意及兴趣。感到不足的是：在活动中教师的调动做得不是很好,在场地设置方面也做不够,还有就是在讲解的时候语言不够精炼。
2、小班户外游戏活动教案：聪明的小兔教案(附教学反思)
  活动目标：
  1.学会双脚连续向前跳跃，掌握前脚掌着地的技巧，锻炼腿部力量。
  2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
  3.遵守游戏规则，和同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。
  4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
  5.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。
  活动准备：
  1、兔子头饰人手一份。
  2.自制的白萝卜和红萝卜排列在菜地里，有两个篮子。
  活动过程
  1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
  师：“我们种的萝卜长大了，今天妈妈想请兔宝宝们把他收回来，你们愿意吗?”
  2、准备动作
  师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。”
  韵律操
  3、学习新动作：兔跳
  ①教师讲解、示范兔跳动作
  a.师示范怎样到菜地干活。
  师：“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下，妈妈要来问问小兔。”
  b.提问：妈妈是怎样去菜地的?
  c.师讲解、示范兔跳动作。
  师：“小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。”
  师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。”
  ②幼儿练习兔跳动作，师指导。
  a.先让幼儿自由练习一遍。
  师：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”
  b. 分角练习。
  师：“妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比到底是男兔宝宝厉害还是女兔宝宝厉害?”
  4.儿童游戏。老师指导，提出要求。
  师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：A用妈妈教的本领‘双脚并拢，轻轻跳’，到菜地挑选自己喜欢的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，互相帮忙。”
  ①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。
  师：“好了，小兔们可以出发了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。”
  ②师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。
  ③幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。
  师：“妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗?记住，要把菜放到相应的篮子里。”
  5.放松活动:谢谢你的小手摆一摆，谢谢你的小脚踢一踢，谢谢你的腰扭一扭，谢谢你的小腿拍一拍。
  师：“小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回家，妈妈做菜给你们吃。”
  活动反思：
  小班孩子很喜欢到户外活动，能到户外做游戏，孩子们都跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈带宝宝们去拔萝卜游戏导入活动，一开始就吸引了孩子们的注意及兴趣。感到不足的是：在活动中教师的调动做得不是很好,在场地设置方面也做不够,还有就是在讲解的时候语言不够精炼。