小学一年级上册语文阅读理解及答案(免费)
一、 阅读下文,回答问题
春天的雨
淅沥,淅沥……
春天的雨在夜晚降落,在黎明停息。
春天的雨是鼓槌儿:叮咚,叮咚!敲响了平静的小池,声音是那样婉转、动听。
春天的雨是颜料:染绿了小草和树叶儿,抹红了野花和山果。
春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来,又走进另一个甜甜的梦里。
1.选文一共有________个自然段。
2.出文中表示声音的词语。
3.短文中说春天的雨是________、________和________。
4.请你写一句话来赞美春天的雨。
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二、 阅读短文,完成后面的问题
小猫汗
①小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子,没汗!
②小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗在身上。”小花猫舔舔全身,没汗!
③小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗在舌头上。”小花猫看不见舌头。
④小花猫去小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”
1.第②自然段共有(_____)句话。
2.选字填序号
①翻(fān)  ②吐    ③摸(mō)
(_____)舌头    (_____)鼻子    (_____)脚掌(zhǎng)
3.“原(yuán)来,我们的汗(hàn)藏在这里!”中的“这里”指哪里?(  )
A.鼻子上    B.舌头上    C.脚掌上
4.你喜欢小花猫吗?为什么?请用一、二句话写下来。
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三、 阅读选文,回答问题。
爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”
妈妈下班回来,看见画,笑着说:“这胖乎乎的小手给我(  )过手绢哪!”
姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:“这胖乎乎的小手帮我(  )过痒痒啊!”
1.选文中形容小手的词语有:__________和__________。
2.选择合适的词填在文中括号里。(填序号)
①挠   ②洗
3.选择序号填空。
①拿拖鞋  ②洗手绢  ③挠痒痒
小手与爸爸有关的是(_____),小手与妈妈有关的是(_____)。
四、 阅读短文,完成练习。
妈妈告诉我,沿着    的小路,就会走出天山。    的北京城,有一座    的天安门,广场上的升旗仪式非常    。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!
1.选择合适的词语,填到横线上。(填序号)
①雄伟    ②弯弯    ③壮观    ④遥远
妈妈告诉我,沿着______的小路,就会走出天山。______的北京城,有一座______的天安门,广场上的升旗仪式非常______。
2.这段话是写住在_____的“我”想去北京城的______看升旗仪式。
3.用“    ”画出文段中的感叹句。
4.你有什么愿望?也来写一写吧!
我多想____________________!
五、 链接阅读。
春雨的彩
春雨像春姑娘纺出的线,轻轻地下到地上,沙沙沙,沙沙沙。
小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜?
小白鸽说:“春雨是无的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”
小燕子说:“不对,春雨是绿的,你们瞧!春雨落到草地上,草地绿了!春雨落到柳树上,柳树绿了。’
麻雀说:“不对,春雨是红的,你们瞧!春雨落到桃花上,桃花红了。”
小黄莺说:“不对,春雨是黄的,你们瞧!春雨落到油菜地上,油菜花黄了!春雨落到蒲公英上,蒲公英花也黄了。”
1.短文共有(______)个自然段。
2.仿写句子。
倒:春雨像春姑娘纺出的线。
_________像______________。
3.填空。
小白鸽说:“春雨是(______)的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”
麻雀说:“不对,春雨是(______)的,你们瞧!春雨落到桃花上,桃花红了。”
4.描写颜的词语你还知道哪些?试着写两个吧。
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六、 读读短文,完成练习题。
一只闭紧嘴巴的塘鹅
一只塘鹅闭紧嘴巴,急急地穿过青草地。
一只刺猬说:“塘鹅妈妈,你不高兴吗?我来说个笑话给你听。”刺猬说了个有趣的笑话,可是塘鹅妈妈没有张嘴大笑。
一只小兔子说:“塘鹅妈妈,你不能开心一点吗?”说完,小兔表演了一个倒立,可是塘鹅妈
妈只是点了点头。
这只塘鹅来到一小塘鹅跟前,张开嘴巴,原来里面有好多鱼,这是小塘鹅们的午餐。塘鹅妈妈拍拍翅膀,张开嘴巴笑起来……
1.短文一共有(________)个自然段,最后一个自然段有(_______)句话。
2.为了逗塘鹅妈妈高兴,刺猬给她(________),小兔给她(________)。   
a.吃小鱼    b.演倒立    c.说笑话
3.塘鹅妈妈一直闭紧嘴巴不笑,是因为(    )。
A.很累    B.不开心    C.嘴里有鱼
4.塘鹅妈妈是一只(    )的塘鹅。
A.伤心难过    B.关爱孩子    C.不喜欢表演
七、 阅读
仙人掌妈妈
一天早晨,蟹爪兰开花了。那粉红的小花,金的花蕊,美丽极了。主人夸奖她,蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。
当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时,很生气地说:“你怎么这么难看啊!主人怎么把我嫁接到你的身上了呢?”仙人掌说:“你别忘了,是我给你输送营养,没有我,你怎么会有美丽的花朵?哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊?”
仙人掌又指了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌说:“你看那仙人掌阿姨,碧绿的叶子,还开着一朵朵美丽的小黄花。”
蟹爪兰低下头说:“我错了,谢谢您,仙人掌妈妈,感谢您为我付出了这么多”
1.从文中出下面词语的近义词。
丑陋——(______)    表扬——(______)
2.短文共有(______)个自然段,第(______)自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自
己的仙人掌。
3.蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子?选一选。(多选)
A.金的花蕊  B.美丽的小黄花  C.碧绿的叶子  D.粉红的小花
蟹爪兰:_______________  仙人掌阿姨:______________
4.当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时,仙人掌是怎么回答她的?用“  ”画出来。
5.读完这个故事,我觉得蟹爪兰是个(    )的孩子。
A.目中无人    B.知错就改
八、 阅读空间。
农民把玉米种在地里,到了秋天,收了很多玉米。小猫看见了,把小鱼种在地里。它想:到了秋天,一定会收到很多小鱼呢!
1.短文共有(______)句话。
2.小猫能收到小鱼吗?(在正确答案后面画“√”)小兔子拔萝卜
能(    )    不能(    )
3.小猫为什么收不到鱼?(    )
A.因为小鱼生活在水里。    B.因为收到了玉米。
4.用“    ”画出小猫心里想的话。
九、 阅读与理解
小鸟音符
小鸟,小鸟,你们为什么,不坐在高高的树梢?
小鸟,小鸟,你们为什么,在电线上来回跳跃?
明白了,明白了,你们错把电线当成了五线谱了。
1.将正确答案的序号填在括号里。
(1)小鸟在哪里?(_______)① 树梢      ② 电线上
2.作者认为小鸟把电线当成了什么?用“        ”出来。
3.作者喜欢小鸟吗?在你认为正确的答案后面打√。
①喜欢(  )  ②不喜欢(  )
4.读了儿歌,我也想向小鸟提问题。
小鸟,小鸟,你们为什么____________?
十、 阅读下文,回答问题
拔萝卜
一天,小兔子来拔萝卜,它拔啊拔,就剩下一个大大的萝卜没有拔完,它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来,它急得转圈跑。小狗看见了,对它说:“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔,还是拔不上来,这时候小熊来了,它们俩一起说:“小熊的力气大,
你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说:“好吧。”它们又一起拔啊拔,还是拔不出来,,最后小象来了,对它们说:“我来帮你们拔萝卜吧”。于是,小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上,使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说:“小狗,小熊,小象,谢谢你们帮我拔萝卜,我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧!”
到了晚上,小狗,小象,还有小熊都来了,小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上,小狗负责把皮刮掉,小兔把大萝卜切开,小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下,大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口,呀!这个蜜汁大萝卜实在是太甜了!
1.这篇短文共________个自然段。
2.小兔子在拔萝卜,最后一个大萝卜拔不动,________、________、________来帮小兔子拔萝卜。
3.这个故事告诉我们什么道理?________
A.团结的力量大。                       B.小象的力气最大了。                       C.蜜汁大萝卜真好吃。
十一、 阅读理解。
动物的弱点
老虎是百兽之王,但它害怕小鸟的粪便,只要沾上小山雀的粪便,它的皮肤就会烂掉。
狼非常凶猛,但它害怕火和红,更怕腰部挨打。
熊的力气很大,但它怕鼻子被击中,只要猛击熊的鼻子,它就会动不了。
鳄鱼十分凶猛,但它最怕黄,在水中的人们只要穿上黄的衣服,它就不敢接近了。
不管什么动物,都有它的弱点,即使是凶猛的动物,也不例外。
1.短文共有______个自然段。
2.文中讲到哪些动物?用“______”画出。
3.根据课文内容选一选。(  )
A.只有凶猛的动物有弱点。    B.动物都有弱点。
十二、 阅读理解。
小猴做新衣
小猴打算做一件新衣。
他向大象请教。大象说:“我看最少也得五丈布。”小猴不信,又向松鼠请教。松鼠说:“我看五寸布就够了。”
谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊请教。山羊用尺在小猴身上量了量:“不是五丈布,也不是五寸布,而是五尺布。”
小猴买了五尺布,请山羊帮他做新衣。几天后,小猴穿上新衣到湖边一照:啊!_________
1.短文共有(_____)个自然段。
2.小猴做新衣,先请教_____,再请教_____,最后请教_____。
3.在文中的横线上补充合适的句子。
4.山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢?
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