小班舞蹈教案拔萝卜
  小班舞蹈教案拔萝卜1
  活动目标:
  1、引导幼儿学习双脚同时向前跳的动作。
  2、培养幼儿在活动中愉悦身心,并学会互相帮助。
  活动准备:
  1、兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个。
  2、萝卜插在场地前20米的沙盘里。
  活动过程:
  1、教师用语言引导幼儿,吸引幼儿的学习兴趣。
  2、幼儿和教师一起说儿歌:
  小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。
  3、教师分戴头饰,向幼儿提出游戏规则。
  教师:今天天气真好,兔妈妈要带着宝宝们到外面去拔萝卜,你们开心吗?不过我们兔宝宝拔萝卜可是有要求的,一定要双脚向前跳哦,兔宝宝,你们能行吗?
  4、幼儿分两组开始游戏,拿到萝卜后分别放在篮子里。
  5、幼儿休息,教师进行小结。
  教师:刚才,兔宝宝拔了萝卜,在拔的时候妈妈发现有的兔宝宝力气非常大,有的兔宝宝也会帮助其它的兔宝宝,我们一起拍拍手表扬表扬他们吧。
  6、幼儿再次进行游戏。
  7、活动分享:吃萝卜教师:今天我们兔宝宝拔了么多的萝卜,现在我们的肚子也有饿了,大家围在一起来吃萝卜吧,我们自己拔的萝卜吃起来会更香甜。
  【设计背景】
  平时教学中发现小班幼儿在1—5的点数问题上往往表现出手快口慢或手慢口快的现象,另外他们很喜欢听故事,尤其是情节带有重复性的故事,所以在此基础上,我设计了这样一个数字故事。
  【活动目标】
  1、掌握五以内手口一致点数并能说出总数。
  2、感知数量的递增。
  3、培养幼儿对数活动的兴趣。
  【活动准备】
  PPT课件
  【活动过程】
  一、出示ppt课件。
  谈话:今天老师给小朋友们带来一个故事,它的名字叫《拔呀拔呀拔萝卜》。
  二、老师边讲故事边提问。
  1、讲述故事第一段:老公公拔萝卜。
  提问:刚才谁在拔萝卜呀?数一数这是几个人?
  2、讲述故事第二段:叫来老婆婆一起拔萝卜。
  提问:刚才谁在拔萝卜呀?数一数这是几个人?
  3、讲述故事第三段,叫来小妞妞一起拔萝卜。
  提问:刚才谁在拔萝卜呀?数一数这是几个人?
  4、讲述故事第四段,叫来小花猫一起拔萝卜。
  提问:刚才谁在拔萝卜呀?数一数这是几个?
  5、讲述故事第五段,叫来小老鼠一起拔萝卜。
  提问:刚才谁在拔萝卜呀?数一数这是几个?
  三、小结:
  人多力量大,拔出大萝卜,五个好朋友回家炖萝卜汤喽!
  小班舞蹈教案拔萝卜2
  活动目标:
  1、引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角。
  2、体验与同伴合作表演的愉快。
  活动准备:
  熟悉故事和歌曲《拔萝卜》 胸饰若干 大萝卜。小兔子拔萝卜
  活动过程:
  一、复习歌曲。
  1、前两天我们学了一首好听的歌,我们一起来用好听的声音唱一唱,我们可以一边唱一边做动作.。
  2、提问:刚才你们是怎么拔萝卜的啊?(引导幼儿跟着音乐一下一下地拔)。
  二、体验不同的角
  1、我们看谁来拔萝卜啦?(老爷爷),老爷爷来拔萝卜的时候,他是怎么来的呢?(慢慢走、摸胡子、驼着背、、、、、)他在拔萝卜的时候会有什么表情呢?(引导幼儿充分想象,体验老爷爷走路的动作、神态、)我们一起来跟着音乐扮演老爷爷,看看谁学的最像?
  2、老爷爷没有把萝卜拔起来,他又喊来谁啦?(老奶奶)老奶奶她又是怎么来拔萝卜的呢?(噢!老奶奶和老爷爷一样,他们都年纪大了,走路的时候都是慢慢的,驼着背、、、、)他们把大萝卜拔起来了吗?老婆婆又喊来了谁?
  3、小姑娘她是怎么来拔萝卜的?(蹦蹦跳跳的、、、、、)他们把大萝卜拔起来了吗?小姑娘又喊来了谁?
  4、小黄狗它是怎么来拔萝卜的啊?他们把大萝卜拔起来了吗?小黄狗又喊来了谁?
  5、小花猫它是怎么来拔萝卜的啊?他们把大萝卜拔起来了吗?小花猫又喊来了谁?
  6、小老鼠它是怎么来拔萝卜的啊?小朋友们想想看,小老鼠的眼睛看东西是怎么看的?(贼眉鼠眼)
  三、分角扮演,愉快的进行游戏
  1、今天,你们想不想来表演这个故事啊?姚老师给你们准备了老爷爷、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠的胸饰,你想扮演什么角你就选什么胸饰,想好你扮演的是谁,你是怎么来拔萝卜的?(游戏第一遍)出示大萝卜。我们把这个大萝卜跟着音乐一起把它拔起来,提醒幼儿注意听音乐。