部编版六年级语文下册第一单元培优测试卷
时间：90分钟 满分：100分
第一部分 识字与写字(20分)
luò tuo suàn bàn là bā
áo zhōu tián nì nóng chóu
A. 搅和(jiǎo) 间断(jiān) 娴熟(xián)
B. 分外(fèn) 恰好(qià) 眨眼(zhǎ)
C. 吞咽(yān) 正月(zhēng) 栖息(xī)
D. 截然(jié) 汤匙(shí) 白云观(guàn)
下面词语中没有错别字的一组是( )。(2分)
腊八的诗句A. 通宵 小贩 肿账 杂拌儿
B. 蜡烛 彼此 贺年 沸腾
C. 分外 解释 深 染缸
D. 鞭炮 摆滩 彩绘 燃放
选择恰当的字填在句子中。(2分)
他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一( )子，不久就( )掉了。
把下列词语补充完整。(6分)
行善( )德 ( )堂大笑 随心所( )
万( )更新 无( )顾及 开山( )祖
对下列加点字词的解释不正确的一项是( )。(2分)
A. 泣涕零如雨(零：落下)
B. 纤纤擢素手(擢：伸出；素：白皙)
C. 脉脉不得语(脉脉：相视无言的样子)
D. 中庭地白树栖鸦(中庭：厅堂、堂屋)
第二部分 积累与运用(22分)
地坛庙会的盛景被誉为现代的《清明上河图》，几乎每届庙会都能吸引游客上百万人次。如果用一个成语形容地坛庙会的场面，最不合适的一项是( )。(2分)
A. 人声鼎沸 B. 金碧辉煌 C. 人头攒动 D. 悬灯结彩
根据句子的意思，在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的词语。(3分)
节假日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城__________________________，南锣鼓巷_______________________，什刹海_________________________。
根据课本内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(3分)
(1)《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一，也不是铺开写，而是突出写最具特的一两个民俗活动，给人印象颇深。 ( )
(2)诗人在《十五夜望月》一诗中借“不知秋思落谁家”委婉地表达了送别友人时的不舍之情。 ( )
(3)《腊八粥》选自老舍先生的《北京的春节》。 ( )
结合课本内容按要求完成练习。(10分)
(1)古诗词中处处渗透着传统的节日习俗。元宵节放灯习俗悠久，宋代辛弃疾就曾写下名句“______”；寒食节有“改火”的习俗，在唐代，皇帝为表达恩赏，会取榆柳之火以赐近臣，韩翃的“______”描写了这一习俗；中秋赏月是千百年来盛行不衰的习俗，王建就留下千古名句“______”；重阳登高在唐代尤为盛行，王维就曾写下“______”。(填字母)
A. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
B. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家
C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
D. 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处
(2)你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习，你会用《长歌行》中的“_____________________，______________________”来劝他。
(3)我知道过年的时候吃鱼的寓意是_________________________。
(4)《迢迢牵牛星》中，作者借用_________和__________的神话传说，表达了妇女对丈夫的___________________之情。
给下面的语段加上恰当的标点符号。(4分)
花从春走过□留下缕缕芳香□叶从夏走过□留下片片阴凉□风从秋走过□留下阵阵金浪□雪从冬走过□留下种种希望□啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么呢？
第三部分 阅读与感悟(28分)
(一)阅读下列选段，完成第12～16题。
选段一：对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。 (节选自《过年》)
选段二：北平最美丽的时候到了。天气正好不冷不热，天是那么高，那么蓝，那么亮，好像是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大自然是不会给你们什么威胁与损害的。
各种各样的水果上市了。葡萄、梨、苹果，已经叫人够看、够用、够吃的了，偏偏又加上那些好看、好闻、好吃的北平特有的葫芦形的大枣儿，像花红那样大的白海棠，还有只供闻香儿的海棠木瓜，再配上贴着金纸条的枕形西瓜，闻着就微微有些醉意了！
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