高三直升班地理微专题—《风》
【考情分析】 综合分析高考命题，判读某地的风向或利用某地风向来解决问题，在各地高考题中，多次出现。我总结了一下，试题大致通 过等压线图、火山灰厚度等值线图或大气污染物浓度等值线图；风向符号图、风玫瑰图；当地的气候类型或所处的风带；工 业区的合理布局；沙丘的形态、旗形树冠等地理景观图，来考查学生对风向的判读。通过区域图或等压线图来考查风力的判 读。通过区域图考查风对当地气候、地貌、洋流、农业、工业、城市布局、大气污染等的影响；虽然没有判读风向的设问， 但风向对解题起到关键作用。
【真题展示】
此类题在各地高考卷中经常出现， 属于高频高点， 所以把这个点单独摘出进行系统化的梳理与训练， 从而提高复习备考的 针对性与有效性。
一、风向的判读
一）、通过等压线图、火山灰厚度等值线图或大气污染物浓度等值线图判读风向
（二）、通过风向符号图、 指向标、 风玫瑰 图判读风向 【高考真题二】
7．锋通过④地的时间可能为
A．上午 B ．下午 C ．傍晚 D ．夜间
（02 春季文综卷 ） 读右图，图中等高线表示一种风力堆积的地表形态。回答 7 小题
下列要求。 在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规模较小的沙丘，其形成的主要条件为所在地区沙源丰畜、多风、植被稀 疏。图 5所示区城中， M处发育了规模较小的沙丘 ;H 县城附近是著名的风口，冬春季节风力尤为强劲 ;河流发源于黄土高
原地区。
（ 2）分析 H县城附近冬春季节风力强劲的原因 （8 分）
三、风的影响 （一）、风对气候（气温和降水）的影响 【高考真题六】
（2013 山东卷）（ 24 分）阅读材料，回答问题。
年降水量仅 200mm左右但蒸发量达 1600mm的银川平原，因黄河贯穿， 湖泊众多，加之贺兰山的“守护” ，盛产稻米、枸杞等名特优产品，有着 “塞上江南”的美誉。图 6 为银川平原及周边区域图，图 7 为该区域地 貌景观示意图。
（2）贺兰山被称为银川平原的“守护神” ，分析其原因。 （6分）
（二）、风对城市布局的影响
【高考真题七】
（2013 江苏地理）图 22 是我国某城市用地选择方案，该城市主导风向 为东北风。 图中河流以北和以西地区是生态保护用地， 以东是城市用地。 读 图回答下列问题。 （10 分）
⑴ A、B干热风、C、D 四地块中，最适宜规划为居住区的是 ；适宜规
划为化学工业园区的是 ，理由是 。（4 分）
知识体系】
基础知识】
1、风的形成
风是大气的水平运动，是在水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同作用下形成的，三个力的特点具体如下表所示：
力 | 方向 | 大小 |
水平气压梯度力 | 由高压指向低压并垂直于等压线 | 与气压梯度成正比 |
地转偏向力 | 北半球右偏， 南半球左偏， 赤道不偏， 且始 终垂直于风向 | 与风速和所在纬度的正弦成正比 |
摩擦力 | 与风向相反 | 随高度的上升摩擦力渐小， 到 1500 米以上高空可以 忽略不计 |
2、风向
（1）风向：风来的方向就是风向
（2）风向表示方法：
（2） 风向表示方法 （3） 风向的画法
（3）、等压线图上任一地点风向的画法
第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线作垂直于切线的虚线箭头 （由高压指向低压， 但并非一定指向低压中心 ） ，
表示水平气压梯度力的方向。
第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右 （北半球）或向左（南半球）偏转30°～45°角， 画出实线箭头， 即为经过该点的风向。如下图所示 （ 北半球 ） ：
二）风向的判读方法
（1）、从大气的受力状况判读风向
风向的判读最准确的方法就是通过以上三个力的影响情况来判读。总结规律如下表：
受力情况 | 风向 | 分布地区 |
仅受水平气压梯度力作用 | 与等压线垂直 | 起始位置 |
受水平气压梯度力和地转偏向力作用 | 与等压线平行 | 1500 米以上高空 |
受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用 | 与等压线成一夹角 | 近地面 |
（2）、从风向标和风玫瑰图判读风向
风玫瑰图的判读则需掌握其绘制的原理：中心原点的风频概率为零，离中心原点越远，说明风频概率越高。该点所在位
置朝中心原点的指向即该方位的风向。
（3）、从地理位置判读风向 由于受大气环流的影响，在全球形成了六个风带，因此在典型的地理位置，其风向应是有规律可循的
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