班会榜样主题活动教案
榜样,是一种很好的标杆和楷模，以榜样为精神的皈依，行动的指南，会让人生更加乐观向上、绚丽多彩。下面我为大家带来的是榜样主题班会活动教案五篇，欢迎查阅！
榜样主题班会活动教案1
教学目标：
2.能看到别人的优点和特长，不嫉妒，情愿取人之长、补己之短。
养成教育训练点
使同学心中有自己的榜样，能在榜样的鼓舞下，不断进步，健康成长。
教学重点：
能看到别人的优点和特长，不嫉妒;心中有自己的榜样，能在榜样的鼓舞下，不断进步，健
康成长。
教学难点：
情愿取人之长、补己之短。
教学过程：
【导入新课】
(让同学们观赏音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。
师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗?雷锋是我们学习的榜样，我们应当向他学习，是不是?除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。(过渡)
一、孟晴的故事(板书)
1.同学们，仔细看一看图，讲了一个什么故事。然后说一说。
2.同学说说。
师：孟晴同学的成果是怎样获得的?她经过自己的努力，刻苦学习，克服身残带来的种.种困难，取得了“学习标兵”的优异成果，我们应当学习她的.哪些方面呢?
3.同学沟通。
师：我们作为身体健全的同学，应当以孟晴同学为榜样，学习她那种身残志坚的精神，对不对?其实在我们的身边有许多榜样值得我们学习。(过渡)
二、身边的榜样(板书)
1我们看一看图中的同学都在做什么呢?
2.同学说说。
师：他们有什么值得我们学习的呢?大家争论一下，然后说一说。
3.同学争论沟通。
师：像图中那种拾金不昧、敬重老人、爱惜树木、保持环境卫生和关心同学的同学等，
都值得我们学习，他们都是我们的榜样，在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快一，说一说吧!
4.同学说说同学中的榜样。
(可让同学们观赏视频“优秀同学”;图片“关心同学”、“光荣的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的榜样”、“仔细听讲的同学”、“喜爱劳动”、“慰问老人的同学”等。)
师：我们大家自己都有哪些方面值得别人学习呢?在我们平常的学习生活中，也会遇到一些意想不到的问题，你们看——(过渡)
三、说一说
1.师：我们看一看图中的同学都遇到了什么事情?你对这几件事情有什么看法呢?争论一下，然后说一说。
2.同学争论沟通。
师：每个人都有他的优点和特长，我们应当取长补短，使自己不断进步，健康成长，对
不对?
3.让同学说说自己的同桌的优点。
【课堂小结】
通过这节课的学习，大家知道了心中要有自己的榜样，应当看到别人的优点和特长，不嫉妒，取人之长，补己之短，不断进步，健康、欢乐成长。
榜样主题班会活动教案2
一、活动主题：
所谓“以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以明得失”。本次主题班会旨在同学身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力气激励青少年明确方向、奋勉进取，关心他们树立正确的学习观。
二、活动目标：
了解榜样并通过调查等形式，把同学身边的榜样推举出来，同时运用道德榜样的力气，培育同学的正确价值取向和行为准则，激发同学参照身边的榜样发奋学习，为日后的美妙生活奠定坚决的.基础。
三、活动过程：
导入：“有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。我说，播撒一种榜样，收获一个奋斗的目标和行进参照。这是一个需要榜样的时代，榜样能带来一种抗拒平凡、励志进取永不过时的力气。以榜样为精神的皈依、行动的指南，能让人生更乐观向上、绚丽多彩”榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的好像不真实起来，可榜样就是那样实实在在的在我们身边。 好榜样
第一环节：谈谈对榜样的定义。让班中的同学畅所欲言，如榜样需要成果好，品德好、要乐于助人、无私奉献等。的确，榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。
主持人：胜利或失败或许只是一种来自外界的推断，但是，若想胜利必将努力，榜样就在身边。
在生活中处处都有榜样，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品行，会让我们步入一个心灵世界。
现在比如说本班的学习委员向迪，王琛等都值得让我们学习，他们懂得努力，学习刻苦，喜爱劳动就是我们班的好榜样。
多别人的优点，多看自己的缺点，不断改正，就是转变自我，成为一名合格的中同学。
榜样就在身边，不断查榜样，向榜样学习，会让我们在肯定的时间内提高自己。
其次环节：班中“榜样”谈榜样。邀请几位同学们推选的榜样上来谈谈感想。几位同学围绕人缘、学习、欢乐三方面各抒己见，将“榜样”的魅力彰显无余。
1、请几个同学说说他们身边的榜样。
2、推选班级之星。
德育之星：音乐之星：
文学之星：学习之星：
全能之星：才智之星：
美术之星：勤学之星：
3、星级榜样谈谈感想
第三环节：诗、歌共感人。伴着悠扬的乐声，请同学们观赏抒情诗朗诵《心中的榜样》、歌曲《榜样》，将同学们引向了一个更诗情画意的境界。
第四环节：共享我的“感谢信”。请两位同学深情地为大家读自己的信，信中要表达自己对班中那些悄悄奉献同学的感谢，呼吁大家将他(她)树立为榜样向他们学习。
四、班主任班会总结：只为胜利方法，不为失败理由，榜样就在身边。
班会的最终一个环节――爱心上写真言。设计了一个让大家写感想的环节，在粉的“心”型底板中，大家的话语褪去羞怯，表达出了自己最真实的感情。选择几条进行朗读。
榜样主题班会活动教案3
发布评论