《望洞庭》教案（最新7篇）
《望洞庭》教案 篇一
    教学目标：
    1、能正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。
    2、学会本课生字新词。
    3、读懂古诗中字、词、句的意思，能用准确的语言表达自己对诗意的理解。
    4、能写出《望洞庭》一诗所描绘的景象。
    5、感受洞庭湖月夜的景之美，激发学生对祖国山河的热爱之情。
    6、能使学生在读中感悟诗的意境，让学生从中受到美的熏陶。
    教学难点：
    理解故事的意思，感悟诗的意境。
    教学准备：
    1、收集洞庭湖资料。
    2、洞庭湖画面。
    教学过程：
    一、导入揭题。
    1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画，今天。相带大家去洞庭湖走一走，领略洞庭的`美景。有谁知道洞庭湖？
    2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖。
    3、多媒体出示洞庭湖的画面。
    4、师：看到了洞庭湖的画面，你想到了哪些词语？
    生：波光粼粼、银光闪闪
    生：水平如镜、水天一
    生：迷迷蒙蒙、朦朦胧胧
    生：宁静和谐
    师：你们的词汇积累得真丰富。
    5、引出课题。
    师：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描绘洞庭湖的美诗佳句，在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传诵的佳作。听，他正在吟诵呢！
    多媒体出示诗和配乐朗诵。
    二、精读会意。
    1、自读全诗，明确要求；
    读准字音，读诵诗句。
    2、检查自学效果，正音：洞dóng潭tán螺luò磨mò
    3、理解诗句的意思：
    （1）出示“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”
    学生反复读“湖光秋月两相和”。
    师：你读懂了哪些字或词？
    《望洞庭》教学设计 篇二
    教学要求
    1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
    2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。
    3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景。
    4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。
    教学重难点
    品读诗句，体会意境
    教学时间
    1、课时
    教学过程
    一、导入揭题
    1、谈话
    同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的？
    2、师生共同介绍洞庭湖。
    洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。
    八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山，山上有诸多名胜。
    著名诗人范仲淹来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之句
    3、观察课文插图：你看到了什么景象？
    生：夜晚的洞庭湖，天空、明月、湖水……
    师：你能用上一些词来形容看到的景物吗？
    生：月明星稀、风清月朗、风月无边、皓月当空……
    师：波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐
    4、引出课题
    师：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭
的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。
    教师范读课文
    二、精读会意
    1、自读全诗，明确要求。
    读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句。
    2、检查自学效果，正音：洞dònɡ、潭tán、螺luó、磨mó
    3、再读，边读边思考，你读懂了哪些字或那些词，来说一说。
    （1）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”
    相：相互。和：和谐、协调。湖光：湖水的光。
    秋月：可以看出时间是秋天的晚上。
    两相和：湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。
    诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。
    （2）教学“潭面无风镜未磨”
    潭面：是指洞庭湖面。未：没有。磨：磨拭。
    镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。
    诗意：湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。
    诗中把什么比作什么？
    把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。
    指导朗读：谁能美美地把这两句诗读好？
    湖光/秋月/两相和，
    潭面/无风/镜未磨。
    （3）教学“遥望洞庭山水，白银盘里一青螺”。
    遥望：远望。
    点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，所以诗的题目是《望洞庭》。
    山水：山就是指君山，这句诗的意思是远远望去，洞庭湖和君山的颜，就像“白银盘里一青螺”。
    这句诗中，把什么比作了什么？
    把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。
    指导朗读
    遥望/洞庭/山水，
    白银/盘里/一青螺。
    （4）指导朗读
    这首诗意境很美，谁能美美地把它吟诵并背诵。
    （5）写话
    秋天的一个夜晚，假如你来到洞庭湖边，你看到什么美丽的景？
    月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，那柔和的月和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中，那君山就像一个放在白银盘里的青螺，我被这迷人的景陶醉了。
    三、总结：
    同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅游的人很多，你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖，玩一玩君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光。 描写洞庭湖的诗句