好看的抗日剧教师个人三年发展规划通用版
    教师个人三年发展规划通用版精选
教师个人三年发展规划通用版（篇1）
    小的时候觉得教师是最神圣的职业，不知不觉中，自我也由一个学生长成为一名教师，走上人生另一个舞台。我要怎样发展，怎样才能不断提高，怎样才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识。此刻，我只是一名没有丰富的教学经验、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学事迹的普通教师，但我相信：成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。
    一、三年发展规划
    第一年：明确自我发展目标，实现主角转变
    明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和职责意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的主角转变。
    1.加强理论学习，提高自我的政治思想素质，进取参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自我的师德表现，树立扎实的工作作风。
    2.在学校拜老教师为师，进取听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。
    3.学习是教师成长的源泉，仅有在不断的学习中，我们才能获得提高。在第一年，我需要不断学习，扩大自我的知识面，从而使理论服务于实践，提高自我的教学基本功。
    第二年：加强教育技能培养，提高班级管理本事，强化自我修炼
    1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。
    2.在教育技能基本熟练的基础上，进取参与班级管理工作，提高班级管理本事。
    3.要给学生一桶水，自我必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师坚持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的`。
深呼吸 羽泉    第三年：教学相长，教研并进，构成初步自我教学特
教师个人专业发展计划    1.能基本熟练地教育教学技能，有必须的教学经验和反思本事，并能在反思的过程中不断调整自我的教学行为，在教育教学过程中初步构成自我的特。
    2、时刻关注教育界的最新动向，经过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。
    二、具体实施方案
    1.牢记教师使命，树立两种意识
    时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮忙学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。
    选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自我人生成功，所以就需要树立奉献意识和职责意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。
    2.树立终身学习的观念
    经过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，进取向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学本事，努力使自我的教学质量到达优良的水平。元宵手抄报内容
    3.乐于动笔，提高教育科研水平
    (1)课前进取钻研教材，理清教学资料路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学论文的素材。
    一切都是新的开始，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力按照自我的规划在岗外上一步一个脚印，踏踏实实地实现自我的育人梦想。
教师个人三年发展规划通用版（篇2）
正方体的表面积怎么求
    当一个人选择了教师这个职业，她就是选择了奉献，她的职业生涯就意味着奋进;当一个人树立了人生追求的目标，她也就树立了远大的梦想。当一个人确定了人生的梦想，她也就确定了航行的方向，她对梦想的不断追求正是她生命价值所在。
    一、自我现状分析：
    我20____年北京教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学学位，有着必须的教育理论知识和教育教学技能。工作6年，主要从事语文教学，并担当班主任工作，有必须的语文教学经验和班级管理水平，曾系统的学习过心理学，能根据学生的年龄特点分析学生心理，针对学生的个性差异因材施教，有爱心，对学生友好、亲切，有耐心。爱岗敬业，有上进心，能以身作则。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应本事。中文出身，喜欢中外古典文学，有必须的修养和内涵。
    二、定职业目标：
    经过自身努力使自我成为语文学科的骨干，树立个人品牌，最终成长为一名学生喜欢，家长放心，社会满意的语文教师。
    三、规划、发展阶段：
    近期目标：
    1、一年内成为学生喜欢的教师。
    2、两年内在语文学科领域里构成自我的教学特，成为本校语文教学骨干。
    3、三年内争取成为校五级星级教师、五星级和十佳班主任。
    远期目标：
    五年内努力使自我成为区级语文骨干教师，构成自我的教学风格。
    四、具体措施：
    (一)、加强学习，提高素养。
    1、每一天利用中午休息时间学习教育教学理论用书，来提高自我的教育理论水平，适应教育形式的发展。
    2、反思自我的教育教学，写反思日记来促进自我的发展。
    3、坚持听课，抓住向优秀教师学习的机会，提高自我的教科研本事。
myweekend    4、多媒体在教学中的应用，丰富教育教学形式，以适应教育教学发展的要求。
    5、经过调查问卷的形式了解学生的内心世界，掌握学生的认知特点，消除教师与低龄学生的代沟。根据学生的认知特点开展教育教学活动。
    6、极参加学校教科研活动，主动承担研究课，虚心学习，刻苦钻研教材，认真备好每一节课，勤于笔耕，努力提高自我的教科研水平。
    (二)加强实践，积累经验。
    a)主动上研究课，主动请同事、领导、教研员来听课、评课，以尽快提高教学水平。
    b)我班的孩子的特点，对学校倡导的“自主合作探究”的学习方式进行教学实践。
    c)每周进行总结及深刻的反思。总结经验，查不足，针对查摆出的问题对教育教学进行修整。
    d)针对我班学生的个性差异，寻个性与共性的结合点，实现教育教学的整体化与个性化。
    (三)发挥特点，树立自我的教育教学风格。
    1、作为中文专业的教师，培养班级学生对文学的兴趣，构成良好学习气氛，提高学生的文学素养。