第一课《古诗三首》
任务一 （4分钟）
★①我会读正确：（要读对并且读好，需要的加上拼音）
昼夜、耕耘、供品、幼稚、涟漪、陂塘、银钲、玉磬
★②多音字我知道: (拼音书写要规范)
（ ）
供
（ ）
★③正确朗读课文。
任务二
★明诗意
1、“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”这两句诗，写的是 （谁），白天在 （干什么），晚上在 （干什么）。
2、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜” 这两句诗，写的是 （谁），虽然不懂得耕田织布，也在 （干什么）。龙晓飞
任务三
★悟诗情
高达手机壁纸1、读了诗歌的前两句，“村庄儿女”给你留下了怎样的印象？他们是 。
2、读了后两句诗后，写一写你的眼前浮现出了怎样的情境，你体会到“童孙”们怎样的乐趣？
任务四
★①知诗人
《稚子弄冰》的作者是（ ）朝著名诗人（ ），《村晚》的作者是宋朝的（ ）。
★②解诗题
剖面线 “稚子”是指（ ），《稚子弄冰》的意思就是 。《村晚》这首诗的题目就告诉我们这是一首描写 景的诗。
★③读诗文 要读的正确、流利，想一想在哪里停顿？
稀罕是什么意思★④明诗意
《稚子弄冰》一诗生动地描绘了天真稚气的小孩儿“弄冰”的过程：（脱晓冰） （ ）
（ ） （ ）。
“山衔落日浸寒漪” 中的两个动词 和 ，用了 的修辞手法，生动地写出了青山落日倒
映水中的动态美。
★⑤悟诗情
读了诗句“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲” 、“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹” 后，写写你眼前浮现出怎样的情境，体会其中的乐趣。
任务一
★① 词语我会读正确：（要读对并且读好，有 加上拼音！）
蚂蚱 、樱桃、 蚌形容美女的词壳、瞎闹、 倭瓜、 水瓢、 榆树、谷穗、圆滚滚、一动不动、啃草、
樱桃、割掉、，毛嘟嘟、下雨啰、逛街、蝴蝶、拔草、瞎闹、铲地、承认、拴着、逛街
★②多音字我知道: (拼音书写要规范)
（明晃晃）
晃
（ ）
★③正确、流利、有感情读课文。
任务二
★①我知道作者在第一自然段描写了祖父园子里的（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 等各昆虫。作者写小昆虫，不仅着眼于它们的彩——“白 、（ ）、（ ）、（ ）（ ） ”一应俱全，还对蜜蜂的（ ）和（ ）进行了细致入微的观察。
★②我知道作者在第三自然段写了园子里的（ ）、（ ）、（ ）， 重点写了（ ），我能出写榆树的句子读一读。作者用富有诗意的语言，生动形象的勾勒出大榆树的（ ）和（ ）， 也写出了大榆树的（ ）。
任务三
★“我”在祖父的园子里有着难忘的、快乐的往事：
①跟着祖父：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） ；②自己游戏：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
★“我”在园子里的生活十分（ ）和（ ）；因为我有一个（ ）的祖父。
任务四
★①认真阅读课文第16、17自然段，思考：
公司法修改A：园子里的太阳（ ），天空（ ），大树仿佛（ ），土墙好像（ ）
B：第17自然段写到了（ ）开、（ ）飞、（ ）叫，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）自由生长。
★②由此看来，“我”整日待在这个（ ）的园子里，心里一定也是（ ）。
第三、四课 《月是故乡明》《梅花魂》
任务一
★① 我会把词语读正确：
孤零零、顶天立地、恍然大悟、烟波浩渺、篝火、乐此不疲、嚼烂、相映成趣、油然、萌动、晶莹澄澈、离乡背井、漂泊、旖旎、无垠、碧波万顷、耄耋、燕园、幽芳、颇负盛名、污迹、抹净、玷污、稀罕、风欺雪压、磨难、欺凌、秉性、隆冬、凉飕飕、撩乱、眷恋
★②多音字我知道:
（ ）
燕
（ ）
★③词语解释：
浩渺： 篝火：
惆怅： 耄耋：
发布评论