作文的开头和结尾的写法古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法。1.开门见山式。
所谓“开门见山”，就是一种比喻的观点，所指的就是写文章时直截了当入题的一种读法。例如《谈论骨气》一结尾就打出观点：“我们中国人就是存有骨气的。”
《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法应为考场作文开头的首选方法。2.背景渐入式。
例如《孔己已》结尾：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》结尾：“六月十五那天，天冷得播发了疯狂！”这些结尾或交代事情出现的时间、地点、节令、气候或阐释论题的背景、环境等。
3.设问置疑式。先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。
例如《万紫千红的花》结尾复述：“花掉为什么可以存有各种美丽艳丽的彩呢？”这种结尾方法，其目的就是设置悬念，引发读者的高度关注，唤起读者的兴趣，同时减少文章的坎坷，显现出来文章的布局之美。这种结尾技法在中考作文中的频率很高。
4.名言警句式。开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。
例如《猜测与学问》结尾提及了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种结尾法，也就是通常学生难掌控和易于采用的方法。
在烈日和暴雨下 名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
5.独到设喻式。结尾设喻，以引发读者对必须表明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。”
以伯乐与千里马的故事为喻带出中心论点，既然就是“设喻”，就得特别注意所言之“他物”与本题存有一定的相似之处，无法牵强附会。一般说来，同学们的作文结尾克雷姆斯兰县的毛病存有：①画蛇添足。
即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。
在结尾处为说明自己的立场、态度，喊着与文章内容毫无关系的口喊，这种结尾小Pocahontas主题。③拖泥带水。
结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。
1.自然reputation式。不论哪种文体的文章，在把内容抒发完了之后，自然而然地reputation全文，而不回去设计竹庭深刻的哲理语句，不回去打磨多样的寓意形体，这样的结尾谓之“自然完结式”。
如《我的叔叔于勒》的结尾“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”和《藤野先生》的结尾都是采用这种方法。
2.首尾呼应式。结尾与结尾必须二者契合，写下既契合结尾，又不简单重复的语句，这种结尾方式就是各类文章极常用的reputation方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《背影》，开头写了“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”
结尾写到：“我无人知晓何时再能够与他相逢。”又例如《白杨礼赞》结尾写下“白杨树真的就是不理想的，我赞美白杨树。”
结尾写“……我要高声赞美白树。”3.卒章显志式。
这种结尾方式，就是在文章完结时，运用简约的语言，把主题思想明晰地表达出来。例如《枣核》结尾写到：“改为了国籍，不等同于就改为了民族感情，而且没一个民族像是我们这么憧憬故土的。”
《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4.名言警句式。它往往发生在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，定义出来涵义深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，并使之深深地绣在读者的心中，起著“言已尽，意无穷”的效果。
《驿路梨花》结尾写道：“不由得想起一句话‘驿路梨花处处开’。”5.抒情议论式。
用抒情议论的方式reputation文章，能抒发作者心中的情愫，引起读者情感的波澜，引发读者的新鲜感，有著猛烈的艺术感染力。例如《花市》的结尾写到：“我想要：期望本无所谓存有，无所谓并无的，这正像地上的路；其实地上本没路，跑的人多了，也竟成了路。”
留下美丽的背影——考场作文结尾妙法举隅关于作文的开头和结尾，古人早就有“风头豹尾”一说。考场作文写作时间短，评分要求高，要在有限的时间内给阅卷老师留下深刻的印象，取得理想的评价，开头和结尾尤其马虎不得。
有人说道，考场作文的结尾必须像是“二锅头”，入口即为甜出泪去，以此表明作文结尾必须给人遗留下深刻的印象。笔者指出，作文的结尾就应当像是“碧螺春”，余香满口，令人回味无穷。
精彩的口头固然能让人眼前一亮，心生向往；精彩的结尾亦能让人忍不住掩卷，拍案叫绝。同学们的考场作文结尾存在哪些常见问题呢？一是有头无尾。
胡天宇>市丸银 由于缺少整体构想，结尾如同一个“半拉子”工程，叙而不清，说道而未明，宪而严重不足。而是虎头蛇尾。
有的同学在完成主体部分后，常常有一种大功告成的心理，于是草。
检字组词 先说道的结尾，后面就是结尾。
作文的结尾技巧如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”
与结尾一样，结尾也很关键。如果一篇主题鲜明，角度多样的文章，念至最后，却被一个危急的结尾洗了启，岂不可是！结尾除了必须服务于文章的内容和中心外，还得受到“结尾”的制约，这样在我看来，结尾就更容易写下了。
人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都
是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。
即为全文已完结，本可以耐人寻味，但作者仍不安心，TNUMBERV12V4颤抖几句，把无须交代的人物行踪一一交代，把本可以领悟到的含义一语撕破。②靠边站口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。
结尾意思已经清了，却迟迟不敢收尾，冲突了文章的主题。由此看来，中考作文的结尾变得特别关键，如何写下不好结尾，提升考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都就是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。
它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，变得纯粹简练、朴素无华，在中考
作文中获得广为运用。考场作文气氛紧绷，竞争惨烈，不可能将过多地讲究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与结尾必须二者契合，写下既契合结尾，又不简单重复的语句，这种结尾方式就是各类文章极常用的reputation方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白的确凉衬衫。”
结尾写到：“四年去，这件稀有的衬衫，我精心地珍藏着，没舍不得穿着它一次。”《白杨礼赞》结尾与结尾契合道：“我必须高声赞美白杨树！”3、卒章显志式。
给我一双翅膀 这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又
称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”
《记一辆纺车》结尾写到：“跟困难并作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
它往往发生在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，定义出来涵义深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，并使之深深地绣在读者的心中，起著“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写到：“驿路梨花时时上开。”
虾仁白菜 5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用作写下人记事的记叙文中，也可以用作说明文、议论文的文学创作。抒情议论式结尾的形式就是多种多样的，所以实行这种方式结尾比较民主自由，不好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充裕美感。
如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文必须一气呵成，结尾与前面正文一线天道，不容缺痕。作文的结尾与结尾一样，就是篇篇各有不同的，但也存有其规律可寻。
上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。请看一位考生作文的结尾：假如生命不再拥有绿，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿，保护环境，让我们永远都拥有绿。
至那时，绿才可以高呼：“我轻轻的去，正像你（沙漠）悄悄地跑……”（佚名《假如生命不再具有绿》）评点：作者自然地由环境想起了绿，然后紧紧围绕“假如生命不再具有绿”进行话题，文章开篇通过“过去”、“今天”、“明天”的对照，注重环境正在转差，绿正在增加，自然带出担忧。接着又充分运用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，带出对生命没绿的思索，给人遗留下想象的空间。
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