【篇一】关于国庆节诗朗诵的活动方案总结
一、活动目的：
为了纪念建国71周年，引导学生感受建国71年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。
二、活动形式及内容：
1.参加对象：1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。
2.朗诵内容：以歌颂祖国为主要内容，选择的内容要求健康向上。
3.朗诵形式：朗诵表演等形式各班自行设计，参加班级可自备伴奏音乐。
三、时间：9月27日下午1：00正式开始(中午不午睡)
四、场地：教学楼u字形场地。(若当天天气不好则改在阶梯教室举行)
五、诗朗诵评分标准：
1、诗句内容健康向上，富有爱国热情。(20)有配乐且搭配协调。(5分)
2、使用标准普通话，吐字清晰、流畅。(25分)
3、语速适合适度，富有感染力，时间控制在5分钟内。(20分)
4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。(20分)
5、衣冠整洁得体，仪表自然，精神饱满。(10分)斯巴达浏览器
六、计分及评奖方法：
1、评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，计算平均得分作为班级的最终得分。
2、比赛评出一等奖8名，二等奖5名，三等奖5名。
七、评委及工作人员：
评委：王玉珠单英明黄丽丽耿宁张华李奕张玲刘美江刘亚男
主持：张晓英
音响：于京牧
照相：鞠红艳
八、比赛注意事项：
1、各班级12:30开始往下带(带凳子)，体育老师负责安排各班级座位，并组织有序坐好。(学生朝西坐，坐的时候第一排不要太靠近台阶。各班朗诵时面朝东站在台阶上。)班主任及副班主任随班。(评委及工作人员除外)
2、比赛按一至五年级的顺序依次进行，各班级要提前候场。
国庆节的古诗20首 3、比赛结束后正常上第二节课。
4、各班级9月22日放学前将朗诵稿的题目报德育处。
【篇二】关于国庆节诗朗诵的活动方案总结
为庆祝祖国71岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项
1、参加对象：全体学生。
2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。
9月30日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。
拉雪橇 3、比赛时间：9月30日下午午1：40—4：10
4、比赛地点：东操场
5、会场布置：
6、会场秩序：学生会当日值日同学各班班主任
7、主持：老师组织培训主持人（在学生中荐选）
8、音效、摄像：
欲暖 9、评委：非班主任语文老师
开学安全教育第一课 10、统分：
11、颁奖：
12、评分办法：
本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。
分别给该班加3分、2.5分、2分。
其他参赛班级各加1分。河北省高考分数查询
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