写景状物类散文考点归纳1
1、梳理文章思路
2、分析景物（事物）特点3、把握关键词句
中考试题：
这就是我们共同写就的壮阔答卷
西城三年试题：
考题形式：表格填空居多答题方法：
1、通读文章，确定答题范围。
2、在答题范围内，按试题提示，分出层次，确定题目已给范围和未知范围。3、筛选并提取有效答题信息。（许多信息点可在原文中到，特别是“情感”）4、一般需要仿照已知信息的句式特点作答。（一）思路：1、整体思路：
A、《乡村的灯火》2022昌平一模：通读全文，用简洁的语言把主要内容补充完整。（11个字以内）昏黄的煤油灯下其乐融融城乡灯火对比中羡慕惆怅
①明亮的月亮灯下欢声不断②耀眼的电灯光下彻夜狂欢③辉煌的霓虹灯下惆怅思归B、《天上的那件事》2022丰台一模：
阅读全文，说出本文围绕“鸽哨”行文的思路。（每空须有“鸽哨”二字）①④③
②
樱花什么时候开花令人期待的鸽哨
①②③1、魂牵梦萦的鸽哨；2、难以寻觅的鸽哨；3、令人遗憾的鸽哨；4、引人深思的鸽哨
2
2、局部思路：
A、《听雨》2022大兴二模
①→评价雅人听雨→②→③→④→盼望雨声长响
1、喜听雨滴妙音2、叙述喜雨原因3、神驰雨中麦田4、欣赏雨中荷花
③领悟到生命的完结与更生④云雾雄奇，峡梯险要，孤石奇特，云蒸雾裹。要点：云雾多，险
（二）内容（景物）或情感、认识、心理、特点：1、内容+情感：
A、《病槐树》宣武2022一模
文中多次以鸟儿的行为和母亲的心理，折射出槐树的命运变化。阅读文章，填写表格，每空4个字。（4分）
槐树枝繁叶茂②再展浓阴鸟儿结巢其间迁徙而去④母亲①③吃惊喜悦喜爱自豪遭遇劫难（失去生机）惋惜无奈重返树蓬（飞回来了）
B、《雄关赋》2022崇文一模：
“好一座威武的雄关！”在文中出现了三次，体现了不同的内容与感情。阅读全文，填写下面的表格。
第一次第二次第三次所见所想回忆雄关的传闻②内心的情感①惊喜④目睹青年的戎装英姿③思慕亲见雄关的雄伟想到人们心中的雄关激昂3
景象：黄尘漠漠→①→海棠怒放情感：盼望、失落→②→③
①杏花残败；②悼惜、憎嫌；③欣喜、满足
季羡林散文>杜拉拉升职记大结局
D、《草是怎样一点点绿的》2022丰台二模
阅读文章相关段落，仿照示例概括春天到来的经过及其表现
经过表现草地突然绿了由鹅黄的浅绿成为茵茵的地毯各种花次第开了由冒出几个花骨朵到形成花的云雾树渐渐长出叶子由一点点冒出小芽到染绿满树
E、《蝴蝶树》2022海淀二模：阅读文章第○
2—○16段，补全下面表格。简要概括所写内容心理活动（或情感）1好奇（2）我被一位老先生带着去蝴蝶，并听他讲蝴蝶的故事。234(4)我因蝴蝶而感悟景仰1、因被明信片上美丽的玛瑙蝶打动，开始寻蝴蝶树。2、动3、到了蝴蝶树，看到了美丽的玛瑙蝶。4、激
动（惊喜）F、《泉》2022九上顺义
③异常痛心
月夜和儿子谈论老槐树④
1、伤感2、回忆儿时老槐树下的生活
3、亲眼见到老槐树遭雷击后的碎片4、崇拜与敬仰G、《秦淮河上闻浆声》2022昌平一模
认识过程印象、感悟1热闹风流，曼妙无比。秦淮河与风月，与商女、人家、
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诗人是裹挟在一块儿的。读《桨声灯影里的秦淮河》3241、读《泊秦淮》2、古韵消失，歌声缺乏情韵。秦淮河的风月变成了“汩——汩的桨声”3、走近秦淮河4、清韵诗韵全无，“汩——汩”桨声消失。秦淮河是厚重的、静谧的、自然的。
H、《岁月河流上的码头》2022房山二模
地点①老屋厅堂里老屋厅堂里新楼房经历雨声中听爹讲古诗听雨落下的声音③听雨落下的声音感受雨声带有绚丽颜②如梦如幻1、1、老屋的台阶上2、雨声美妙，充满音乐美
3、雨声中听爹和挚友的交流4、雨声呈现呆板的灰，节奏沉闷而压抑J、《时间怎样地行走》2022西城二模
1、严厉而古板2、鬼鬼祟祟，没了威严，不值得尊重3、越来越显得匆匆4、存在于更丰富的日常生活中环卫工人作文
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三叠泉视野（出城后）眼前所见所思蓟塞披沙，燕山负雪，一片衰草责怪自己春游太早2、4、（山脚下）回望来路1、3、草又浓了些，也扩展了1、一片新绿2、悟到“草遥看近却无”
3、次放眼望（山脚下）4、悟到“只有抬头放眼远望，才能看清人生春之所在”