1古诗三首
课时测评方案
字词模块
一、看拼音，写词语。
yún tiáｎsāng shùpòxiǎｏ
( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
1．农忙时节，人们昼．(zhòｕzòu)夜忙碌，稚．(zìzhì)子也傍着树荫学习种瓜。
2．夕阳西下，气温骤降，一只飞鸟掠过，湖面泛起了层层寒漪．(yīqí)。
三、给加点的字词选择正确的解释。
1．童孙未解供．耕织。( )
A．准备。B．从事。C．奉献。
2．草满池塘水满陂．。( )
A．山坡。B.池塘。C.池岸。
3．稚子
．．金盆脱晓冰。( )
A．幼稚的孩子。B．幼小的孩子。
C．顽皮的孩子。
四、根据语境，用“”画去多音字不正确的读音。
她的父亲在一家外贸公司供．(gōng gòng)职，负责为国外的用户
提供．(gōng gòng)商品信息。这家公司的商品经常供．(gōng gòng)不应求。
句子模块
看望病人送什么五、读句子，完成练习。
1．与“山衔落日浸寒漪”使用了相同的修辞方法的诗句是
( )。
A．飞流直下三千尺  B．露似真珠月似弓
C．梅雪争春未肯降  D．横看成岭侧成峰
2．对人物的描写和其他诗句不同的一项是( )。
A．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
B．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲
C．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹
D．儿童相见不相识，笑问客从何处来
读写模块
六、课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
雷锋的作文1．这首诗描写了乡村中的农人______、______，以及儿童学着
大人的样子__________的情景，展现了农忙时热烈的劳动场面。
2．对诗中塑造的儿童形象描述不正确的是( )。
A．天真B．勤劳C．顽皮D．可爱
3．这首诗表达了诗人怎样的感情？( )(多选)
A．表达了对劳动人民的敬重之情。
B．表达了对劳动人民的同情。
C．表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
D．表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。
4．下面的诗句让你的眼前浮现出了怎样的画面？用几句话写一
写。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
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七、对比阅读两首古诗，回答问题。
(一)村晚
描写儿童的诗
[宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
(二)牧童
[唐]吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
1．这两首诗都描写了__________的形象。
2．对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是( )
A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑
的生活状态的喜爱之情。
B．一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧
童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田
园风光图。
我心中的李白C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得
虚时间不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。
3．与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是
( )
A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
4．“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童__________、__________的生活。
5．请你展开想象，写一写《村晚》的前两句诗描绘的画面。
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童横躺在牛背上，展现了牧童的调皮可爱；一种认为是牧童骑在牛背上，信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释？说说你的理由。
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两例。现代化学
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
八、小练笔。
请你从本课学的三首古诗中选择一首，根据诗歌内容，展开想象，把诗歌改写成短文。
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