摘要 介绍了建筑安全教育的主要培训内容和培训形式，提出了对建筑施工安全教育培训效果的检查考核方法。
关键词 建筑施工安全安全教育 培训 检查考核
1.安全教育的培训的内容
安全教育的内容一般包括：安全生产思想教育，即安全生产政策、法律、法规教育；安全技能教育；安全技术知识教育；典型事故经验教育等。
1.1.安全生产思想教育
安全生产思想教育的目的是为了给安全生产奠定思想基础。通常从加强安全生产方针政策、法律、法规和规章制度以及劳动纪律等方面进行。
（1）安全生产方针政策培训教育
首先是提高各级领导和广大从业人员对安全生产重要意义的认识。从理论上、思想上认识当前国家的安全生产方针政策和社会主义制度下搞好安全生产的重要意义，增强关心人、保护人的责任感，牢固树立以人为本，关爱和维护弱势体切身利益的思想观点。二是通过安全生产方针政策教育，提高各级领导、生产经营管理人员和广大从业人员的安全政策水平，使他们正确、全面地理解安全方针政策，具备足够的安全生产法律和法规意识，严肃认真、一丝不苟地执行安全生产方针政策。
（2）安全生产法制的培训教育
定期或不定期地对全体从业人员进行遵纪守法的培训教育，以杜绝违章指挥、违章作业以及生产活动中出现安全生产的违法违规的现象。
(3)劳动纪律教育
劳动纪律教育主要是使广大从业人员懂得严格执行劳动纪律对实现安全生产的重要性。生产经营单位的劳动纪律是从业人员在生产工作时必须遵守的规则和秩序。禁止违章指挥、违规作业，严格执行各项安全生产制度和安全操作规程，遵守劳动纪律是贯彻安全生产方针，降低因工伤亡事故数，从而实现安全生产的重要保证。
1.2安全知识培训教育
生产经营单位所有从业人员必须具备足够的安全生产基本知识。因此，全体从业人员必须接受安全知识教育和每年按规定学时、规定内容进行的培训。安全知识的主要内容是：生产经营单位基本概况和安全生产规章制度；有关电器设备安全知识；施工生产流程、场内运输的有关安全知识；高处作业安全知识；生产中使用的有毒有害的原材料和可能散发有毒有害物质的作业的安全防护基本知识；个人防护用品的正确使用知识；消防制度及灭火器材应用的基本知识；工伤事故的应急措施和急救知识等等。
1.3安全技能培训教育
安全技能教育就是根据本专业或本工种的特点，实现安全操作、安全防护所必须具备的基本技术能力和技术知识要求。每个从业人员都要熟悉本岗位及工种的专业安全技术知识。安全技能知识是比较细致和深入的知识。它包含安全技术、劳动卫生和安全操作规程等。国家有关部门规定建筑电工、焊工、登高架设、爆破工、司炉工、机械操作工、场内各种移动式机械设备的驾驶人员、起重工及信号指挥人员、人货两用电梯司机等特种作业人员必须进行专门的技术培训，并经考试合格后，获得政府主管部门颁发的特种作业证书，方
可上岗作业。
1.4典型事故案例教育
典型事故对人的触动最大，收效往往也非常显著。在开展安全生产教育的过程中，可以结合典型事故教训进行教育。因此，组织者要注意收集本单位和外单位的典型事故案例。
2 安全教育的培训的形式
安全培训教育应利用各种形式和手段，特别是安全教育工作，宜以生动活泼、丰富多样的方式，来实现安全生产这一严肃课题。安全培训和培训的形式大体可分为如下几种。
（1）安全培训需把安全理论知识和安全方针、政策、法律、法规、规范、标准以及实际应用或者操作结合在一起。根据不同的对象，分别进行相应的学习和内容的培训。主要采取授课附加研讨的方式进行。
（2）安全教育可采用讲演式。主要包括教学讲座的讲演、经现身说法、验介绍、演讲比赛等。可以是系统教学，也可以是专题论证、讨论，用以丰富学员的安全知识，提高对安全生产的重视程度。
（3）安全教育可采用会议讨论式。主要包括事故现场分析会、专题研讨会、班前班后会等，以集体讨论的形式，使与会者在参与过程中进行自我安全教育。
如图1（4）安全教育可采用广告式。主要包括广告、标语、宣传画、横幅、黑板报、标识、展览等形式。这些形式以精练的、富于哲理的、发人深省的或者是幽默的语言，醒目的方式，在显著的位置进行展示，提醒人们注意安全和怎样才能安全。
（5）安全教育可采用竞赛式。主要包括口头、笔头安全知识竞赛；安全技能竞赛；其他各种安全教育活动评比等。激发学员学安全、懂安全、会安全的积极性，促使从业人员在竞赛活动中树立安全第一的思想，丰富安全知识，掌握安全技能。安全教育黑板报内容
俞敏洪 徐小平 王强（6）安全教育可采用文艺演出式。即以安全为题材自编自演的文艺节目演出的教育形式。编写和演出的过程都可使人们受到安全生产的教育。
（7）安全教育可采用声像式。主要包括安全宣传广播、电视、电影、录像、网络等。声像式安全教育是用现代技术手段，使安全教育真正寓教于乐。
（8）安全教育可采用出版物式。主要包括书籍、报刊、杂志、安全手册等。
怎样提高学习效率（9）安全教育可采用学校正规、系统教学的方式。利用生产经营单位办的专业或技能培训学校等，开办安全工程专业，或者穿插渗透于其他专业的安全课程。
（10）安全教育可采用展览式。展览是以一种非常现实的方式，例如，通过展览物，把注意力集中到本单位近年来发生的事故上：一个坏砂轮中飞出的砂轮碎片被被防护罩挡住，或者是安全帽被落下的物体损坏，但保证了人员安全等等的实物展览。这种展览体现了安全防范措施的实用价值。展览若与有一定目的的其他活动结合起来，可以得到更好效果。
3 安全教育培训效果检查
安全教育培训效果的检查主要从以下几个方面进行：
（1）检查是否建立健全安全教育和培训考核制度。
（2）检查安全教育内容。根据接受教育对象的不同特点，教育和培训内容应按等级、层次、工作性质分别进行，管理人员的重点是安全生产意识和安全管理水平方面的教育；操作者的重点是遵章守纪、自我保护和提高防范事故的能力方面的教育。
（3）检查新工人三级安全教育情况，主要是检查三级教育考核记录。
溥读音（4）检查变换工种时，主要是检查变换工种的人员在调换工种时应重新进行安全教育的记录；新工种的安全技术操作规程的考核记录。
（5）检查采用新技术、新工艺、新设备施工时，应有进行新技术操作安全教育的记录。
（6）检查施工管理人员是否进行年度安全教育培训的记录。
小英的故事（7）检查操作人员对本工种安全技术操作规程的熟悉程度。
（8）检查专职安全员是否进行年度培训考核及考核是否合格，未进行安全培训者或考核不合格者，是否仍在岗工作等。
参考文献
[1]李成华.基于流程与实施的建筑安全管理体系研究[J].西安建筑科技大学博士学位论文.2010
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