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来源：《新课程学习·中》2014年第02期
摘 要：哲学与人生是理论性很强的一门课程，对于中职学生来说，抽象难懂，如何通过形象教学让学生掌握哲学理论知识，并用这些知识指导生活实践，这是教育的目的。
狼蛛八荒 关键词：思想；理论；生活
哲学与人生课程是把马克思主义哲学与人生结合起来，用哲学的思维帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而引导学生如何做人，如何走好人生路，为人生的健康发展奠定思想基础。基于课程的这一特性，在教学中，如何处理教材，把握教学内容，根据多年从事这门课程教学的经验，下面谈谈我对教材及教学的几点看法。卧薪尝胆的主人公
一、突出思想性
人生的选择 哲学与人生是属于德育教育领域的一门课程，在学校教育
QQ空间怎么开通 中，它承担着对学生思想品德的教育，因此，在教学中，就要突出教材的思想教育，使学生通过学习辩证唯物主义和历史唯物主义的有关知识，深刻理解人生的价值与意义，懂得如何做人的，如何正确看待人生成长中的各种问题。如，对人生价值这个知识的学习，使学生明白人生的真正价值在于社会价值，在为社会奉献的过程中来体现自己的人生意义，培养学生的社会责任感，能为他人和社会担当起自己的责任，具有时代使命感和奉献精神。
如，针对一些学生对上职高的思想观念，有的认为自己上职高是因为中考失败，所以把自己定位于不是学习的料，对学习没有信心，甚至对自己的前途也灰心丧气，对于学生的这一思想状况，在讲述客观实际与人生选择时，让学生明白，正确的选择，适合自己的人生道路都是根据自己的实际情况所做出的选择，不要盲目跟风，或者攀比，然后让学生对“高价生”这种现象进行讨论，发表自己的看法和观点，然后再对自己选择职高就读进行一个评价，相信这样一来，学生对自己有个正确认识和定位，对自己的选择充满了信心，也就会更加努力地学习了。
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