统编版语文上册（    三年级）年级各单元语文要素梳理

单
选文
人 文
阅读训练要素
表达训练要素
元
主题
1
《大青树下的
学 校
阅读时，关注
能关注有新鲜
小学》《花的学
生活
有新鲜感的词
感的词句并与
校》《不懂就要
语和句子。
同学交流，借
问》
鉴课文的表达
仿说
2
《古诗三首》
金 秋
运用多种方法
能借助例文，
《铺满金巴
时节
理解难懂的词
结合生活经
掌的水泥道》
语。
验，写出自己
《秋天的雨》
看到的景。
7寸有多大
《听听，秋的声
音》
3
《卖火柴的小
中 外
感受童话丰富
能组织语言讲
女孩》《那一定
童话
的想象。
述故事内容。
会很好》《在牛
肚子里旅行》
《一块奶酪》
4
《总也倒不了
阅 读
一边读一边预
能根据插图和
的老屋》《胡萝
策 略
测，顺着故事
提示续写故
卜先生的长胡
单元
情节去猜想。
事，把故事写
子》《小狗学叫》
完整。
助学金申请条件鱼汤怎么做好吃
5
《搭船的鸟》留心
体会作者是怎
仔细观察，把
《金的草地》
观察
样留心观察周
观察所得写下
围事物
来。
能和同学交流
自己观察到的
动物、植物或
场景及其变化
三年级英语小故事
情况。
6
《古诗三首》祖国
借助关键语句
能围绕一个意
《富饶的西沙
河山
理解一段话的
思，用自己的
岛》《海滨小
意思。
话介绍文中的
城》《美丽的小
景物或场景。
兴安岭》

口语交际训练
习作
要素
不废江河万古流
① 选择自己
猜猜他是
暑假生活中的
谁
新鲜事，把经
历讲清楚。 ②
借助图片或实
物讲。
无
写日记
无    我来编童
话
带刺的朋友《名字里的故 续写故事事》 ① 把了解
到的信息讲清
楚。 ② 听别人
讲话的时候，
要礼貌地回
应。
无    我们眼中的缤纷世
界
无    这儿真美

7《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》
8《司马光》《掌声》《灰雀》《手术台就是阵地》

我 与  感受课文生动自然  的语言，积累喜欢的语句。
美 好 学习带着问题品质 默读，理解课
文的意思

能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。能主动用书面的方式与别人交流想法。
能尝试通过人物的动作、语言等揣摩人物的心理活动。能转换人称复述故事片段。

身边的小事    我有一个
① 清楚地表    想法
达自己的看
法。 ② 汇总小
组意见时，尽
可能反映每个
人的想法
请教①    能就    那次玩の
自己不好解决    真高兴
的问题有礼貌
地向别人请
教。 ② 不清楚
的地方能及时
追问。