幼儿园中班家长会班主任发言稿3篇
各位家长：
大家好！我姓XX，是班主任老师。作为一名幼儿教育工作者，
我和保教XX老师很荣幸能成为我们班的老师，在这里，希望以后各
位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与
责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！
圣诞节大餐今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：
以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺
少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习
方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能
稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面
的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福。
残花片片落空庭打一字下面我就从以下几方面具体的讲一讲：
班级幼儿现状及分析
（1）现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很
快的适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园
生活。刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间
的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不
开的。
（2）教育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助
孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我
们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲
一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教幼儿知识，希
望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容
店面橱窗设计的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。
培养孩子生活自理能力方面的问题
教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、
穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事，这样
孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。
家长配合工作
今天对各位家长的到来再次说声感谢！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和
各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良
好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健
康快乐的成长！为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。
因此希望家长配合我们做好以下的工作：
（1）孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算
一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩
几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。
（2）在家早晚睡觉穿脱衣物可让孩子们自己完成，并指导鼓励
孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
（3）安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，
小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他
小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。
（４）关注孩子接送情况
如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。
（５）因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现
有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多
沟通。
再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做
的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长！所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力！今
天的家长会到此结束！
幼儿园家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！
感谢各位能在百忙之中，抽空参加今天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心
和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展。
我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的
事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以
单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”这也就
是我们所说的“家园共育”。今天的家长会主要是让各位家长更多
的了解一下我们中班的学习和生活情况，以及向大家传达一下在今
后的教学中需要家长配合的工作。
本学期我们所学的主要内容都在每周课程表上。课程表安排的内容有：语言、健康、数学、美术、音乐、科学、等这些方面的内容，有些是幼儿用书上的，有些是教师参考资料上的。除此之外，我们
还开设区域活动课：我们不只是要让孩子学会动手、动脑，还要发
展孩子的语言表达，学会交往、学会分享及合作的能力。
现在我们班共有孩子40人（男生22人，女生18人）。幼儿园
中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的
重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子的情况和特点，以培养良好的生活习惯及
兴趣爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理能力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力。接下来我
把中班的有关情况简单地介绍一下。曲径通幽处下一句
一、中班幼儿的年龄特点
1、注意力集中。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，
小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。
2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身
上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自
己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。但是，这里
有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生
肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中
班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下
去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。
3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交
往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨
好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求
孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说
两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些
事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，应该鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。
这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候一定要掌握原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉
的纠正。比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长
说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明
白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违背的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应该耐心告诉孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状≠有理。这样，孩子在遇到一些事情，就
会根据情况，正确判断是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。
4、聪明中的.麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角，独立游戏。大人有大人
的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。
而且，有了相对稳定的游戏伙伴。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪
儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以到
好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。
孩子产生攻击性行为的原因很多，比如：
第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如《奥特曼》等，幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性
强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来
苦苣苔到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来
告诉老师。
第二，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园
里受了一点委屈就动手打人。
第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，
但是往往力不从心，不知道
如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。
这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家
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