杨浦区(崇明县)中考语文质量抽查试卷
好评电视剧(满分：150分考试时间：100分钟)
    第一部分  阅读(90分)
一、文言文阅读(共42分)
(一)默写(18分)
1.孤村落日残霞，_________________。（《天净沙·秋》）
2._______________，到乡翻似烂柯人。(《酬乐大扬州初逢席上见赠》)
3._______________，洪波涌起。(《观沧海》)
4.草烟光残照里，_______________。(《蝶恋花》)
5.复行数十步，_______________。（《桃花源记》）
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6.屠乃奔倚其下，_______________。（《狼》）
(二)阅读古诗词，完成7——8题(4分)
   
钱塘湖春行
    白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
中秋节好看的图片配字乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7．诗中“不足”的意思是_______________。
草烟光残照里8．下列列说法止确的一项是(  )(2分)
A．首联点明春游起点和途径之处，着力描绘钱塘湖水面尚浅，云幕低垂的美景。
B．颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，生动描绘了莺歌燕舞的动态美，展示了春天的活力。
c．颈联巧用“乱”、“迷”、“没”等字，真实再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖盛春景。
D．尾联直抒胸臆，具体描绘了“白沙堤”的美丽景，表达诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
(三)阅读下文完成9—11题(8分)
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
9·  本文作者是_____朝的著名文学家_________。
10·用现代汉语解释文中画线的句子。(3分)
稍出近之，慭慭然，莫相知____________________________________。
11．下列是从文中得到的启示，表述最不恰当的一项是(    )(3分)
A·生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。
B·不要被生活中强大的东西吓倒，只要敢于斗争，定能获得胜利。
c·人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。
D·认识事物的过程，是观察探究的实践过程，是从现象到本质不断深化认识的过程。
(四)阅读下文，完成12—15题(12分)
人有负盐与负薪者，二人同释重担，息树阴下。少时，且行，二人争一羊皮，各言为己藉背之物。久未果，遂讼于官。惠遣争者出，顾州纲纪曰：“以此羊皮可拷知主乎？”下咸无答者。惠遣争者出，令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣！”使争者视之，负薪者乃服而就罪。 
    （注）①藉：垫衬；背是披背之用。 ②州纲纪，州府的主薄。纲纪：随从人员。③下：部下，属员。
12．解释加点字。(4分)
（1）二人同释重担  释（    ）    （2）顾州纲纪  顾（    ）
13.画线句“少时，且行，二人争一羊皮，各言为己藉背之物。”翻泽正确的一项是(  ）
A.不一会儿，两人边走边争一张羊皮，各自都说是自己垫肩的东西。
B.不一会儿，将要走了，两人争一张羊皮，各自都说是自己垫肩的东西。
C．不一会儿，两人边走边争一张羊皮，各自都说这是为了自己垫肩而备的东西。
D．不一会儿，将要走了，两人争一张羊皮，各自都说这是为了自己垫肩而备的东西。
(2分)
二、现代文阅读(48分)
(一)阅读下文，完成16—20题(19分)
楮实迎接氢能时代的到来
    ①能源是人类的一个大问题，世界曾经发生过的许多战争，归根结底就是争夺资源，其中能源也是一个很重要的方面。每次中东地区一打仗，石油的价格就猛涨。目前，在世界上的一次性性能源中有40％是由石油提供的。所谓一次性能源，就是消耗了不再有的能源。而科学家预测，到了21世纪中期，人类就将面临石油危机。
    ②烧完了石油和煤，接下来我们应该烧什么?这不仅是老百姓关注的问题，更是科学家们关注的一个大问题。在I 9世纪以前，世界各国的科学技术水平还很落后，人们使用的燃料，一部分是天然的木材，一部分是从不深的地壳里挖掘出来的煤炭，这样的时代叫    _____(1)_________。人类进入2 0世纪后，科学技术突飞猛进。科学技术的发展使得地下挖掘技术发达起来，煤和石油更容易开采了，尤其是大型油井开采技术十分成熟；而新的交通工具和大型工厂的出现，使得人类对石油的需求量也增多起来。警两方面相互促进，使得人类对石油的开采越来越厉害，石油的产量越来越高，人类进入了 ____ (2)_____。煤和石油虽然在地下经历了亿万年的积累，然而终将有消耗殆尽的时候，而且已经为时不
远了。所以科学家提出，21世纪将是____ (3)______。
③21世纪前半期，人类将以天然气为主要能源。一方面，天然气的资源暂时还比较丰富：另一方面，天然气也比石油和煤更环保一些。到目前为止，世界上占主流的能源还是煤和石油，然而它们的燃烧带给世界的是酸雨和全球气候变暖等恶果。为了抑制全球气候变暖的趋势，稳定能源供给，世界各国已开始积极开发天然气，希望以此代替煤和石油。天然气是最干净的化石燃料，其燃烧产生的二氧化碳的量仅为石油的70％。天然气的储藏量也相当大。
④然而比起氢气来，天然气则逊不少。首先，_____________________________________,其次，__________________________________。既然这样，我们以前怎么就没有想到使用它呢?说到底这是个成本问题，由于现在获得氢气的技术还不是很完善，故燃烧氢气的成本比石化燃料要高得多。随着科学技术的发展，制造氢气的成本会越来越低。德国目前已经开始进行液体和气体氢供给基本建设项目的准备，计划到2010年将建成约3000个氢气气站。
⑤研制环保汽车已成为全球汽车业的主攻方向。一些规模较大的国际汽车集团为了在产品
的核心技术方面保持领先，在环保汽车产品的开发方面下了大力。利用氢气制造的氢动力燃料电池可作为汽车的动力来源，氢燃料电池是利用氢和氧(或空气)直接经电化学反应产生电能的装置。在底特律举办的2002年国际车展上，通用汽车公司‘‘自主魔力’’氢动力概念车首次亮相。由于汽车须解决环保问题的迫切性，将很可能使得氢燃料时代提前到来。科学家预测，从2020年开始，将在天然气中加入1 5％的氢，到21世纪后期，人类将慢慢过渡到使用纯净氢气的时代。
16．细读②③两段。
(1)两段采用的说明顺序是_______________.(2分)
涵养(2)请为第②段横线处选择最恰当的词语(3分)
A．固体燃料时代    B．燃气时代    C．液体燃料时代
(1)____________    (2)_________  (3)_____________
17．第②段中“这两方面相且促进”中加点字“这”指代的内容是：(2分)
_________________________________________________________
18．第③段画线句运用的说明方法是______________,作用是___________________________________________________________________(2+2分)
19．对选文内容理解有误的一项是(    )(2分)
  A．一次性能源，就是消耗了不再有的能源，煤和石油都属于此。
  B．到目前为止，世界上占主流的能源还是煤和石油。
  C．20世纪前半期，人类将以天然气为主要能源。
  D．由于汽车须解决环保问题的迫切性，将很可能使得氢燃料时代提前到来。
20.下面分别是氢气燃烧和获取氢气的化学方科式，请联系全文，简要分析氢气作为燃料，较之煤、石油和天然气的长处和优势，填写在第④段的横线上。(3+3分)
氢气燃烧：(1) 2 H2 + O2 ==点燃== 2 H2O  （2）获取氢气：2H2O====2H2↑+O2↑通电
首先，________________________________________________;
其次，________________________________________________。
(二)阅读下文，完成21—26题(29分)
成长，有时只是瞬间的事
(1)人们常说“少年不识愁滋味”，然而1 6岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明!
(2)然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中di a nf u________了我对自己的认识。
(3)那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏目的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈噌杂杂……
(4)也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。
(5)我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴!可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
(6)我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服?”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……
(7)老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么?”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而叉含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竞有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。”