教科研2023工作计划
1.教科研2023工作计划
  一、指导思想
  本学期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。
  二、工作目标和思路
  1、工作目标：
  （1）立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。
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  （2）继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项
工作任务。
  2、工作思路：
  加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。
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  三、工作重点及采取措施
  （一）依托校本研修助推教师专业成长
  本着“年轻教师进步大，骨干教师出特”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。
  1、重视理论学习，提升业务素养。
  除利用学校的双周推荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，同时迎接县教师理论测试。
  2、开展读书活动，促进内涵发展。
  以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书计划，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐；并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。
  3、关注教师成长，发挥骨干作用。
  首先是铺路子。为教师成长提供路径，积极为教师争取外出学习培训机会，优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，提高研究水平。其次是压担子。进一步增强省市县三级骨干教师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。再次是搭台子。以教师的专业发展和学科能力建设为重点，积极创造条件，利用例会、校际联研等活动加强教学经验交流；聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质；结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。
  （二）开展校本小课题研究，提高我校科研水平
  长期以来，广大教师在一线教学中积累了丰富的教学案例，但因惧怕专业课题研究的高标
元宵节灯会准要求，不敢申报课题，导致我校课题立项直线下降。本学期，以已立项课题为榜样，制定出台《实验小学校本小课题研究管理办法》，鼓励教师开展校本小课题研究。
  校本小课题研究的目的在于组织和鼓励教师结合自身工作实际开展教育科研活动，总结有效经验、解决教学问题、改进教学实践，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的习惯和能力。小课题研究体现淡化形式，注重实效的原则，要求切入口小、针对性强、研究周期短，学校为自愿申报小课题研究的教师提供优惠政策，鼓励教师在小课题研究中探索研究，总结提炼，促进教师专业成长。
  （三）做好教育资源研究，提升我校成果水平
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  教科研工作是学校工作的水平线。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文，要求教学能手、教学新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干教师必完成项目之一。
  本年度我们将进一步严格科研常规管理，提高我校的教科研工作层次，继续组织好教育、
教学论文的交流、评比、推荐等工作，让更多的老师享受成功的喜悦，为争创品牌学校做准备。
2.教科研2023工作计划
  一、指导思想
  以学校的整体工作思路为指针，明确教育科学研究在学校整体发展规划中的优先地位，树立“以科研促进教育教学改革，以科研提高教师素质，以科研提高教育教学质量，以科研打造学校品牌”的思想。充分发挥教育科研的先导作用，实施以研促教、以研兴校战略，深入开展教科研的改革与创新，努力开创教科研工作的新局面。
  二、工作目标
  1、务实校本教研，提高教师教育教学水平努力健全我校的教科研管理制度，创新校本教研的形式和方法，改变我校教科研工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的状况。坚持两手抓的思路，一手抓教师的教研活动的作风，强化教研活动的动机意识和过程管理，努力杜绝“假教研”的现象；一手抓教师教科研知识和技能的培训提高工作，使教师都能通过
校本教研来提高教育教学水平。
  2、开展课题研究，推动教科研深入发展创新课题研究的形式与方法，有针对性地开展教科研培训工作，落实课题组成员的“三有”规范（即有计划、有过程、有成果），特别要细化学校教育科研资料管理，强化各课题组的档案管理意识，力求资料的准确、真实、完整和系统，使我校课题研究更高效和规范，努力打造xx实验中学科研特，推动我校课程改革再上新台阶。
  3、实施“教师成长梯度计划”，抓好师资队伍建设发挥的引领作用，强化青年教师的专业素质，发挥他们在教育教学改革的中生力军作用，在提高教育教学质量的同时提升自身价值；对不同发展阶段的教师开展丰富多样的教研活动，通过压担子、定任务，重点培养。
  4、加强宣传，使实验中学逐步成为淮南市教科研积极推广和宣传我校的教科研经验和成果，为教师专业学习提供平台，为调整教育教学措施提供依据，同时提高学校在同行和社会上的知名度。
  三、工作要点
  1、建立健全校本教研活动管理机制，创新活动内容和形式。
  加强对教研活动的出勤管理，继续实施校内公开课的评比奖励办法，积极推行对比教学式教研活动和课例分析式教研活动，进一步提高教研活动的实效性，提升教师的专业素质，调动教师校本教研的积极性。
  2、推进我校5个省市级课题的研究工作，做好过程管理与检查反馈工作。
  一是加强指导，帮助课题组成员明确课题研究的常规要求，不同课题组之间加强交流、相互借鉴，分享课题研究经验；二是强化过程管理，注重研究资料的积累，将每一个课题的实施落到实处；三是重调研反馈，督促做好课题研究的阶段性总结，及时形成教科研成果。
  3、继续实施“教师成长梯度计划”，强化的专业引领作用。
  利用学校的资源，举办专题讲座，开展实验中学展示课活动；请进校外专家，为理科教师开展《几何画板》软件培训指导；针对35周岁以下及近两年调入教师，开展青年教师基本功比赛，给他们压担子、定任务，重点培养；针对我校高级教师实施《中学特级教师培养
计划》，使他们从成熟型教师向专家型教师转变。本学期还将通过校内外的培训和交流等形式，促进不同发展阶段教师的专业素质快速提高。
  4、完成市教科所和师资科布置的各项工作，做好校领导交办的其它工作。
  完成市教科所布置的优质课评选、教科研论文评选以及教科研课题申报等各项工作；完成教育局师资科交办的《中小学教师继续教育》工作；协助校办公室作好学校发展性督导评估工作。做好校领导交办的有关工作。
3.教科研2023工作计划
  一、指导思想
  进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。
  二、工作重点
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  １、抓好《现代小学生道德行为调控的实践与研究》课题的研究工作和课题的结题验收工作。
  ２、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。
  ３、配合学校搞好新课改实施前对教师的通识培训。
  ４、争取有２－３篇科研论文在宁波市级以上刊物上发表，３－５篇论文在市《进修与教研》杂志上发表。
  ５、加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特，不断提高课堂教学质量。读书计划怎么写
  三、工作任务及实施措施
  ㈠课题研究：
  １、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
  ２、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
  ３、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。
  ４、认真组织阶段性验收，并及时总结。
  ５、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。
  ㈡教学研究：
  １、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特。其中三年教龄以内的青年教师侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下，提高科研含量。