一个木一个见个人读书计划（通用3篇）
公元前104年  光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么我们该怎么去写计划呢？下面是本店铺精心为大家整理的3篇《个人读书计划》，如果能帮助到您，本店铺将不胜荣幸。读书计划怎么写
  个人读书计划 篇一
  我曾有幸聆听过一些特级教师、明星教师的课堂教学，他们的课给我的感觉就是一篇篇优美的散文，形散而神不散。我钦佩，我赞叹，我在思考，大师们如此简朴的教学结构，为何能变幻出具有如此丰富内涵的过程呢？课可以上得如此简单，但简单的背后难道就没有什么了？我发现，每一位特级教师教学风格不同，但他们之间却有相通之处。如朗读声情并茂，如对文本的挖掘有深度有广度有个性化的理解，如读书广而精等。所有这些，都昭示着他们丰厚的人文底蕴。正是具备了深厚的文化底蕴才使他们在课堂上能得法于无法，从而“无法无天”。
  这使我懂得，比学习大师教学艺术更重要的是多读书，读好书，好读书。苏霍姆林斯基说：2021最火生日朋友圈
“要天天看书，要终身以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为了促进自己的专业发展，使自己能胜任自己的教学工作，我特制定个人读书计划如下：
  一、读书内容：
  苏霍姆林斯基曾对教师的读书提出如下建议：“年轻的朋友，我建议你每个月买三本：
  （1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书
  （2）关于可以作为青年们学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书
  （3）关于人（特别是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书。）”
  我觉得前辈的话是很有道理的，为此，我决定搜集、购买、阅读以下书籍：
  1、国内外著名教育家及全国知名特级教师撰写的专业书籍、文章。如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，如斯霞老师的《我的教学生涯》，如于永正老师的《教海漫记》等。
  2、唐诗宋词等优美诗文三百首。
  3、国内外名人传记
  4、当今心理学专着
  5、学生们应读的书
  二、读书方法及措施
  1、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记。并且笔记要有分类，有实用。
  2、每天确保半小时到一小时的读书时间。
  3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
  4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
  三、读书成果的预设：
  1、争取用三年时间，尽可能多地丰富自己的文学素养和科学素养。
  2、制定一份适合一至五年级学生的管用好几年的远景计划：
  （1）小学阶段应当阅读的文艺作品的书目
  （2）各年段应背诵的诗文名篇篇目
  （3）为了扩充学生的知识面而需要阅读的科学普及读物
  （4）各年级学生应写的作文题目及名篇参考。
  （5）为差生准备的有利于提高他们思维水平的书籍篇目。
  为了能把自己的课上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的时间来备课了。希望自己每天能不断地补充自己的知识，与学生共成长吧！
  个人读书计划 篇二
  1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于
做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。给予
  2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
刘新元
  3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生·发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。