《竹影》教学设计
课题：《竹影》
学习目标
一、知识与技能目标：
1、读课文，积累生字词，了解文章主要内容。
2、品味生动的语言。
二、情感态度与价值观目标：
1、品味文中蕴含的思想情感，体验生活艺术。
2、激发学生热爱文学艺术，热爱生命的情感。
教学重点：品读文本，了解文章主要内容；品味语言，体验生活艺术。
教学难点：品味语言，体验生活艺术。
教学方法：采用自主学习和合作探究相结合的方法进行教学
课型：新授课
教具：多媒体计算机
教学实施过程：
一、导入新课
我们每个人的童年生活都是无比美好的，是无忧无虑的。童年我们做过很多有趣的、好玩的事是我们一生都难以忘记的。就像漫画中的这个孩子，即使拿着两把扇子也可以玩的不亦乐乎。这幅画寥寥几笔就勾勒出了儿童拿蒲扇做车轮玩耍的情景。那么，技艺如此高超的作品，作者是谁呢？他就是本文作者丰子恺。
那么，丰子恺又是怎样的一个人呢？接下来就让我们一起来了解一下。
二、作者简介
丰子恺，(1898～1975)，浙江人，现代画家、散文家。他是著名的画家，尤其是他以儿童为题材的漫
画，在画坛独树一帜。往往寥寥几笔就勾画出一个意境，比如下面这几幅：很简单、很纯粹、很自然、很恬淡。他的文章也和他的漫画一样，语言朴实平淡、又不乏生动形象。
下面我们就来学习他的一篇散文《竹影》。
板书课题。
三、学习目标
齐读学习目标。
1、整体感知课文内容。
2、品味生动的语言。
四、检查预习
手球运动员正确读出下列字字音
徘徊
．．（pái  huái）惬．（qiè）意
口头禅．（chán）水门汀．（tīng）
撇．竹叶（piě）蘸．朱砂（zhàn）
五、初读课文，整体感知
（一）俗话说：“文章千古事，得失寸心知。”接下来，让我们带着问题整体感知课文主要内容。要求：跟着音乐，快速、默读课文，完成下面的问题，时间3分钟。
竹影
1、文章围绕“竹影”主要写了哪三件事？看竹影——画竹影——讲竹影。
2、这篇文章以几个少年描描画画的游戏，表现了儿童的童真童趣，引出对中国画的艺术体验。
（二）孩子们由童真童趣的游戏，不由得走到了艺术殿堂的门口。于是领路人——“爸爸”出现了。他给孩子们讲解了一番中国画的艺术特征，因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。
3、请同学说一说你标画的有关中国画特征的句子。
提问学生。
（三）大家的都很正确，那么中西方绘画还有哪些不同呢？老师做了一个微视频，我们一起了解一
下。
六、精读课文，品味语言
（一）那个夜晚，那片竹影，那次爸爸说的话深深地留在了丰子恺的内心深处，对他以后的绘画、写文章，甚至是做人都产生了深远的影响，他用朴实、生动的语言记录了下来。
下面我们精读课文，品味生动的语言。本文的语言富有特，你觉得哪些描写最为生动？请你出这样的句子，并做具体分析。
方法：从修辞、描写等角度分析
要求：1、先自主学习，再小组交流
2、时间4分钟
示例：门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。3、先独立思考2分钟，再小组讨论3分钟。
运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了华明在月夜下向我们蹦跳着跑来的情态。
学生发言，教师组织，适当点拨指导。
（二）刚才大家了很多，也说了很多，那么这些语句都有哪些共同点呢？
提问学生
出示语言特——既朴实自然，又妙趣横生。
（三）下面我们就来品读精彩语句，体味这种“既朴实自然，又妙趣横生”语言特：示例：大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。一面谈着：“这一枝很像校长先生房间里的横幅呢！”“这一丛很像我家堂前的立轴呢！”“这是《芥子园画谱》里的！”“这是吴昌硕的！”忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来：“这是管夫人的！”
同学来给大家读一下。
同学点评一下他读的。
指导读法：重音、停顿、感情。
讲解《芥子园画谱》、吴昌硕、管夫人文学常识。
（四）这一段文字比较适合分角创意朗读，这里有六个角，甲、乙、丙、丁、爸爸还有一个旁白，我们现在以八人为小组，分好角，要求：语速适当、感情饱满；先小组交流2分钟，一会儿小组全班交流展示，现在开始。
两组读
最后全班齐读，声音要整齐，洪亮。
七、联系生活，感悟艺术
末日人机100难度“文学来源于生活，又高于生活。”文学作品都是“情动于衷，而形之于外”创造出来的。那么，我们在生活中经常做游戏，比如用雪堆娃娃、用泥巴造城堡、用野花编花环等，你是否也有过艺术创造，也有过艺术上的发现呢？
强调一定是在有趣的游戏中有艺术和美的体验。
要求：1、口头表达的形式；
编花篮游戏玩法2、先小组内交流，再推荐代表；
学生回答。
完成板书
其实艺术和美就存在于简单的生活中，我们要做一个生活的有心人，活出自己生命的精彩。正如著名的法国雕塑艺术家罗丹所说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”让我们擦亮眼睛，点亮心灵的明灯，保持童真的心境，发现生活中的艺术美，诗意地活在这
个充满魅力和奇迹的世界上，让平凡的生命绽放出最美的青春活力吧！
劳动仲裁申请书范文八、布置作业
1、必做题：
完成《配套练习册》P79
2、选作题（二选一）：
(1)精选一个有趣的童年生活场景
喜欢画画的，给童年生活画一幅画。
擅长写作的，将童年生活写一篇文。
梅花酒
(2)拓展阅读丰子恺《缘缘堂随笔》