沪教版初三化学总复习
知识点梳理
重点题型（常考知识点）巩固练习
【考纲要求】
１．了解空气的主要成分及各成分的性质和主要用途；能根据一些实验事实和
现象，证明氧气、水蒸气、二氧化碳及氮气的存在。
２．掌握测定空气中氧气含量实验的原理、装置、操作方法以及注意的问题。
３．了解空气的污染和防治。
【知识网络】
①氮气占78% 化学性质：不活泼，一般不能燃烧、
也不支持燃烧
用途：制氮肥，作保护气等
②氧气占21% 物理性质：无无味的气体，密度
比空气大，不易溶于水
用途：供给呼吸，支持燃烧
物理性质：无无味的气体成分（体积分数）③稀有气体占0.94% 化学性质：很不活泼
用途：作保护气等
④二氧化碳占0.03% 用途：灭火，制冷剂
⑤其他气体和杂质占0.03% 空气
二氧化氮
气态二氧化硫
主要污染物一氧化碳
可吸入颗粒物
加强大气质量监测
改进燃料结构
污染防治措施使用清洁能源
积极植树、造林、种草
【考点梳理】
考点一、空气的主要成分及其体积分数（《空气的组成及空气中氧气含量的测
要点诠释：
1.空气中各成分的含量是体积分数而不是质量分数。
2.空气是一种宝贵的资源。空气中的氧气能供给呼吸和支持燃烧，可用于医疗、飞行、登山、潜水、炼钢、焊接切割金属等。氮气是无、无味的气体，难溶于水，不支持燃烧，也不能供给呼吸，较难与其他物质发生化学反应，但在一定条件下也能与其他物质发生反应；氮气具有广泛的用途，它是制硝酸和化肥的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮气作保护气，灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装袋内充氮气以防腐。
3.稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。因为化学性质不活泼，过去又叫惰性气体，在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。由于稀有气体化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜的光，可制成多种用途的电光源。
谁是森林之王考点二、空气中氧气含量的测定（《空气的组成及空气中氧气含量的测定》）法国化学家拉瓦锡用实验的方法研究了空气的组成，并得出空气由氮气和
氧气组成，且氧气约占空气的结论。仿照这个历史上著名实验的原理，我们来测定空气中氧气的含量。
１．实验原理：利用4P+5O22P2O5（白粉末），消耗掉氧气后使容器中气压减小，水被压入容器中，而进入水的体积约等于被消耗氧气的体积。
２．选择反应物的要求：
可燃物必须选用只能与氧气反应，且燃烧后生成物为固体的物质。不能选用木炭、硫等，因为木炭、硫燃烧产生的是气体物质，且与所耗氧气体积相同，使瓶内外气压相等，水不会倒吸入瓶中。
３．实验装置如右图：
４．实验成功的关键：
（１）红磷必须足量；
（２）装置不能漏气；
（３）集气瓶中预先要加入少量的水；
（４）红磷点燃后要立即伸入集气瓶中，并塞紧胶塞；
（５）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。
５．实验误差分析：
（1）进入瓶中水的体积一般小于瓶内空间的可能原因是：
ａ．红磷的量不足，使瓶内氧气未消耗尽；
ｂ．胶塞未塞紧，使外界空气进入瓶内（即装置气密性不好）；
ｃ．未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内水的体积减少。
（2）进入瓶中水的体积一般大于瓶内空间5
1的可能原因是：
a ．如果选择的物质除了与氧气反应外，还可以与空气中其它成分反应； ｂ．红磷点燃后燃烧匙没有迅速伸入集气瓶，会使集气瓶中部分气体逸出瓶外；
c 、点燃红磷前未用弹簧夹夹紧乳胶管，部分气体受热膨胀后从导管逸出。 ６．其它常见变形装置：依据测定空气中氧气体积含量的实验原理，除了使用课本上提供的实验装置之外，还可以设计下图所示的装置进行实验（注：白磷的着火点为40℃）。
初中化学知识点要点诠释：
1.空气的组成以氮气和氧气为主，属于混合物。氮气的含量最多，约占空气体积的45，其次是氧气，约占空气体积的15
。稀有气体的含量在我们的印象中最少，实际上比空气中二氧化碳的含量多30多倍。
2.测定空气中氧气含量实验应注意事项：
（1）红磷必须过量。如果红磷的量不足，则不能将密闭容器内空气中的氧气完全反应掉，密闭容器内水面不能上升到原气体体积的1/5，导致测得空气中氧气的体积分数偏小。
（2）实验装置的密封性要好。如果密封性不好，则密闭容器外的空气会进入密闭容器内，导致所测得的氧气体积分数偏小。
（3）不能用硫、木炭、铁丝等代替红磷。因为硫或木炭燃烧后产生的气体会弥补反应所消耗氧气的体积，铁丝在空气中不能燃烧，导致密闭容器内水面不会上升。
考点三、空气的污染防治
１．空气的污染物 二氧化氮
气态二氧化硫
主要污染物一氧化碳
颗粒物
２．城市空气质量日报：主要内容包括“空气污染指数”、“首要污染物”、“空气质量级别”等。目前计入空气污染指数的项目暂定为：SO2、CO、NO２、可吸入颗粒物和臭氧等。空气质量级别有优、良好、轻度污染、中度污染和重度污染等几类。
要点诠释：
1.空气是我们赖以生存的重要物质，随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，其中污染空气的主要气体有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等。这些污染物主要来源于化石燃料的燃烧和工厂废气的排放。污染了空气损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。所以我们要保护空气，要从自身做起，应采取：消除污染源；使用洁净能源；工厂废气经处理达标到环保标准后再排放；植树、造林、种花、种草等措施。
2.二氧化碳是空气中的固有成分，虽然空气中二氧化碳含量的增加能引起温室效应，但二氧化碳不是污染空气的物质；二氧化碳是绿植物进行光合作用的必需物质之一，是地球上碳氧循环的重要组成部分，没有二氧化碳，地球上的动植物生命就难以存在。
【典型例题】
类型一、考查空气的主要成分及其体积分数
1．下列有关空气各成分的说法正确的是（）
A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
【思路点拨】知道空气中各成分的性质和用途。
【答案】B
【解析】氧气能支持燃烧但不能燃烧，空气质量级别越大，空气质量越差，二氧化碳虽然能引起温室效应，但不属于污染物。
【总结升华】注意不要将氧气的助燃性，错误理解为可燃性，从而认为氧气是可燃物。二氧化碳含量增多会引起温室效应，但是不属于空气污染物，空气污染物是指空气中没有的物质，存在时造成人和生物的生存不适。
2.实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化。对下列试剂在空气中发生变化的分析错误的是（）
A.铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关
视力健康校园的早晨歌曲B.氢氧化钠溶液变质与空气中的二氧化碳有关
C.氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关
D.浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关
【思路点拨】记住空气中各成分的性质是解决此类试题的关键。
【答案】D
【解析】铁粉生锈是一个缓慢氧化的过程，是与空气中的水蒸气和氧气反应；氢氧化钠溶液长期存放容易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质；生石灰（氧化钙）在空气中容易吸收水分生成熟石灰（氢氧化钙），氢氧化钙又进一步和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙而变质；而选项D中浓盐酸具有挥发性，易挥发出氯化氢气体而变稀，与空气中的水蒸气无关，故选D。
【总结升华】空气中含有多种成分，按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。一些化学试剂能与空气中的成分作用而变质，所以实验室中化学试剂一般都要盖好瓶盖，且避光、避热保存。
举一反三：
【变式】（2015•湖北中考）下列属于纯净物的是（）
A．海水 B．空气 C．白酒 D．金刚石
【答案】D
【解析】海水是由水、氯化钠和氯化镁等多种物质组成的混合物；空气是由氧气、氮气等多种物质组成的混合物；白酒是由乙醇、水等组成的混合物；金刚石是由碳元素组成的单质，属于纯净物。
类型二、考查空气中氧气含量的测定
卜落卜落3.如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，容器内有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：
改进，优点是不在空气中点燃，避免了大气污染，同时减少了药品的消耗量（原来在空气中点燃要消
耗一部分）；同时在装置内加热，就避免了在外界点燃后移进集气瓶过程中，对集气瓶内的氧气的消耗以及装置内气体的外逸。第二点，所用仪器的更换，用粗细一致且带刻度的玻璃仪器来代替集气瓶，便于体积的准确划分，原来集气瓶分成五份时由于粗细不一导致分的不均等。而现在用的玻璃管本身就带刻度，便于读数，且读数更精确。这样就能够使结果更准确。
发布评论