2019年精选苏教版初中语文八年级上册第二单元 爱国情怀六 最后一课课后练习第四十八篇
第1题【单选题】
下列句子简明且没有歧义的一项是( )
A、船已行二日即到。
B、到会的有五个连干部。
C、采访我校的是报社的三个记者。
D、桌上展出了两个学生制作的飞机模型。
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”( )
B、表现小弗朗士对法语、对祖国的无比热爱，对敌人暴行的极端愤慨和讽刺。
C、表现小弗朗士对敌人暴行的无比愤怒，对鸽子、对和平的无比热爱。
【答案】：
【解析】：
我的父亲作文600字 第3题【单选题】
读课文《最后一课》，为什么韩麦尔先生在今天这次课上“穿上了他那件挺漂亮的绿礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽”？回答正确的一项是( )。
A、因为这堂课是为数不多的几次法语课之一。
B、因为这是一堂公开课，镇上许多人都来听课，从前的镇长也来了。
C、因为明天韩麦尔先生就退休了。
D、韩麦尔先生为了纪念这最后一课，为了表示对就要失去的国土的敬意。
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
选择正确句意( )
我想就别上学了，到野外去玩玩吧。
A、表现小弗郎士的厌学心理。
B、表现小弗郎士是个经常逃学的孩子。
C、表现小弗郎士贪玩的特点。
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
选出下面文学常识搭配正确的一项( )
A、《最后一课》————德国———都德
B、《社戏》————— 鲁迅——— 闰土
猪腰的做法C、《济南的冬天》———舒庆春——《骆驼祥子》
D、《春》—————— 何其芳——《温州的踪迹》
【答案】：
伍尔夫【解析】：
第6题【单选题】
选择出下面文学常识表述正确的一项( )
A、《记承天寺夜游》的作者是北宋苏轼，这篇短文写于作者被贬黄州期间。
B、法国小说家都德的《最后一课》，通过作者的见闻和感受，表达了沦陷地人民对祖国无限的眷念之情和对侵略者的痛恨之情。
C、《泊秦准》的作者杜牧，就是指韩愈“李杜文章在，光焰万丈长”《调张籍》诗句中的“杜”。
D、《人琴俱亡》选自南宋文学家刘义庆的《世说新语》，表达了子敬和子猷的手足情深。
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【答案】：
人琴俱亡【解析】：
第7题【单选题】
下列文学常识判断错误的一项是( )
A、法国作家都德在《最后一课》中采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。
B、《人琴俱亡》选自《世说新语?伤逝》，作者刘义庆，南宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。
C、《老山界》一文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
D、《背影》作者朱自清，字佩弦，现代著名诗人，散文家。本文记叙了作者和父亲在
【答案】：
【解析】：怪物传说
第8题【单选题】
下列各组词语中有错别字的一组是( )。
A、祈祷 督学
B、思量 墙璧
C、惨白 阻塞
D、戒尺 溜冰
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
指出下列句子运用的修辞手法。
①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。______
②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。______?
【答案】：
【解析】：
第10题【问答题】
下边列举了韩麦尔先生在最后一课中所表达的思想感情，按其发展脉络排列。
①对小弗郎士回答不出问题时的痛苦思索。 ②对失掉祖国语言的悲愤。 ③对最后一课高度重视而表现出来的严肃、庄重。 ④对阿尔萨斯人不重视学习法语所引起的内疚。 ⑤对祖国语言的赞美。 ⑥对学生专心学习文字的沉思。 ⑦对亡国的悲痛。 ⑧对法兰西语言必然永久存在的信念。
【答案】：
【解析】：
第11题【问答题】
阅读文段，回答下面的问题。
我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。──我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”
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