教案怎么写教案模板〔共6篇〕
第1篇：《人琴俱亡》教案模板学习目标：    1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。
    2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。
    一、课堂学习
    1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调〞说明了什么，你理解“人琴俱亡〞的含义了吗？
    2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？
    3、课文描写子猷先是“了不悲〞 “都不哭〞，后又写他“恸绝良久〞，他前后的表现是否矛盾？为什么？
    二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度手的简笔画
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    材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎 丧〞既闻不悲,因语左右:“殡时可道。〞公往临殡,一恸几绝。
    材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战， 这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后假设无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是冲动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。
    明确：《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇，结合其余十八篇来看，《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的表达了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好表达了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲哀，却还是要强自抑制。
二、课后学习：    阅读下面的文言文，完成题目。
    〔甲〕王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。〞语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
    子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。〞因恸绝良久。月余亦卒。
    〔乙〕魏武将见匈奴使，自以形陋，缺乏雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？〞匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。〞魏武闻之，追杀此使。
    1、给以下字注音
    猷( ) 笃( ) 恸( ) 舆( )
三菱银行    2、解释加点词的含义。
    王子猷、子敬俱病笃 〔 〕〔 〕 子敬素好琴〔 〕
    何以都不闻消息〔 〕〔 〕 此乃英雄也〔 〕
    3、用现代汉语疏通以下句子的意思，加点字的意思要力求译准。
    〔1〕语时了不悲。
卫生室    译文：____________________________________________________________
    〔2〕便索舆来奔丧。
    译文：____________________________________________________________
    〔3〕便径入坐灵床上。
    译文：____________________________________________________________
    〔4〕因恸绝良久，月余亦卒。
    译文：____________________________________________________________
    4、曹植有一首《七步诗》，和〔甲〕文都是写 的，请你把它工整地写在下面。
    5、〔甲〕〔乙〕两文都选自《世说新语》，〔乙〕文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？
第2篇：少 儿 英 语 教 案 模 板    少 儿 英 语 教 案 模 板
    一、Teaching Demands and Aims(教学目标〕
    二、Teaching important and difficult point (教学重点〕
    1、words
    2、sentences
    3、grammars
    三、Teaching Aids (教具)
    四、Teaching procedures(教学过程〕 Greeting(问候〕 warm up(热身〕 Review(复习〕 New Leon(新课〕 Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛〕
    五、Homework(作业布置〕
    作 业 的 布 置
    一、书面作业
    1、每节课后教师可适中选择课后习题(书本或课外参考书〕及字母作业。人琴俱亡
    2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。
    3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。
    二、磁带作业
    1、适时布置(条件允许可每周一次〕：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。
    2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello! Amanda.I am Go go.This is Unit 11„„„ Goodbye! Amanda!)
    3、听音修正：
    (1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。 (2)修正过程：
    A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读 B：说悄悄话，增进师生感情交流 C：提出问题。
    D：结束Say:“ Good bye! 〞
    三、电话教学
    1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。
    2、教学内容：
    (1)本周学习单词及课文的朗诵。 (2)词句的翻译。 (3)疑难解答。 (4)家长的经验交流。
第3篇：实习班主任工作方案总结秋季教案模板    班主任的本职工作是对本班学生进行全面开展的教育，对学生的全面开展肩负重要责任。下面刀豆文库的小编整理了几篇关于实习班主任工作方案的参考范文!
    实习班主任工作方案总结秋季教案模板篇一
    一、班主任实习工作目的：
    1、实习过程中熟悉班主任的工作极其根本要求，学会依据学生特点制定班主任方案。并在原班主任的指导下将学校的教育方案落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。
    2、在班主任工作实习中，围绕“教书〞“育人〞两方面，努力提升学生的学习兴趣，学习能力，并培养其探索创新精神;加强对学生进行思想教育，如爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，帮助学生形成团结向上的良好班风，有效提高学生的思想道德素质及个人素质。加强师生及同学之间的交流，帮助学生解决思想上、学习上及生活上的困难。
    二、班主任实习工作措施：
    1、了解班级根本情况及班主任工作情况。包括班主任了解学生学习生活情况和班主任工作情况、开班会及班委会。具体内容如下：
    黎明中心校小学部二(1)班共学生23人，其中男生10人，女生13人，平均年龄8岁，该班学生均在学校住宿，家庭经济条件普遍较低。作为二年级的学生，该班学生在课余时间非常活泼，但由于小学生的心理成熟程度的限制使得局部学生在课堂上会有注意力不集中等现象。学生成绩总体在学校处于位置，学习热情较为高涨。班委设有班长、学习委员、文艺委员、生活委员、劳动委员五个职务。班级会定期参与少先队活动，并在每周开一次班会。
    2、进行班级管理。具体内容如下：
    (1)做好班主任日常工作，如带着学生做好早操、早读，适当地举行文体活动，按期检查学生宿舍卫生，并重点关注学生平安问题。
    (2)与学生交流，了解学生思想、学习情况，并对学生进行有针对性的个别教育。(3)利用班会时间带着学生学习《小学生守那么》《小学生日常行为标准》，并让学生发表自己的感想。
    (4)每周召开班务会并根据班级情况召开主题班会，开展班级活动。(5)协同原任班主任处理班级事务