如何表达对弟弟的爱的教案
设计意图：
一直以来，照顾“弟弟妹妹”这类的活动，都会定在大班年龄段的幼儿，但是，随着2013年单独二胎政策的出台，我们现在很多小班的孩子，都成了哥哥。小小的哥哥，再加上小小的小弟弟妹妹，还有独身子女的年轻父母，这几个问题的碰撞，必然会产生更大的问题。
相信大家对老大因不想要二胎弟弟妹妹，离家出走、送走弟弟妹妹的新闻都很熟悉，大小孩甚是如此，我们的小小孩呢？二胎以后，很多家长把精力过多投入到第二个孩子身上，忽视了对长子的关心，让长子有种被抛弃的感觉。长子就会将父母不再爱自己的责任推到弟妹身上，则与弟弟妹妹毫无亲情可言，要是缺乏正确引导，有的孩子甚者会出现心理问题，对幼儿今后的发展与人际交往有着长远影响。
活动目标：
1、理解故事，知道弟弟妹妹是家庭中的一一员，喜欢弟弟妹妹。
2、在游戏中，学习并探索带好弟弟妹妹的方法。
手机连wifi3、通过游戏，充分体验做哥哥的自豪感，体验关爱、分享与互助带来的快乐。
活动准备：
1、玩具布偶（人手一个）、鸡蛋一个（里面自制小鸡妹妹一只）
2、在成长的路上布置好的娃娃家场地，有床、奶瓶、尿不湿、澡盆、毛巾等
3、歌曲：《多了一个你》《摇篮曲》；故事PPT《我想有个弟弟》；情感升华PPT《我喜欢弟弟妹妹》
活动过程：
一、引出故事，激发兴趣1、教师出示鸡蛋，引起幼儿兴趣师：（故作神秘）小朋友们，老师手里拿的什么？（鸡蛋）这可不是一个普通的鸡蛋，它是谁呢？一起来听一个故事吧！
二、结合故事，展开讨论1、师：（讨论故事内容）哇，原来是小鸡妹妹呀！原来卡梅拉想要弟弟还是妹妹？为什么？
可是，鸡蛋孵出来是弟弟还是妹妹？那卡梅拉喜欢这个妹妹吗？为什么？
弟弟2、师：（联系幼儿实际）你喜欢弟弟还是妹妹？为什么放心英文？
3、小结：弟弟妹妹是我们家庭中的一个重要成员，和我们一样，是爸爸妈妈爷爷奶奶的心肝宝贝，他们需要我们哥哥的关心和爱护，我们哥哥要学会照顾他们！
三、体验游戏
1、我想要个弟弟妹妹师：（出示玩具布偶）哇，今天这里有几个弟弟妹妹，你喜欢他们吗小说人名？快来抱抱他！（鼓励幼儿自主选择一个弟弟或妹妹）
取环后多久可以要孩子2、我会照顾弟弟妹妹师：（带领幼儿来到布置好的娃娃家，播放音乐《多了一个你》，引导幼儿照顾自己的弟弟妹妹）我们怎么照顾自己的弟弟妹妹呢？看，这里有奶瓶，有洗澡盆……我们动手来试试吧！
（教师巡回观察与指导）
3、我与弟弟妹妹再见师：（播放摇篮曲）天黑了，弟弟妹妹要睡觉了，噓～我们让他们好
好睡一觉，做个甜甜的梦吧！
4、小结：请各别幼儿说说自己刚才是怎么照顾弟弟妹妹的？
四、总结师：我们小朋友都会成为一个很棒的哥哥，我们会陪着弟弟妹妹玩游戏，给他们讲故事。
知道么？最温暖的事，就是紧紧抱着弟弟妹妹，最幸福的事，就是看着弟弟妹妹安心的睡去。她们会很快的长大，然后和我们手牵手，陪我们走爸爸妈妈带我们没走完的路。