有趣的昆虫中班教案(精选8篇)
有趣的昆虫中班教案 篇1
  活动目标:
  1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的基本特征和生活习惯,了解昆虫与人们的关系。
  2、通过猜谜、观察以及倾听活动,了解昆虫的有关知识,理解昆虫的保护。
  3、对昆虫产生兴趣,知道要爱护益虫。
  活动准备:
  1、《幼儿用书》人手一册,实物展示仪一台。
  2、昆虫挂图一张。
  3、捕捉到的昆虫,或者是昆虫标本若干。
  活动过程:
  一、猜谜语,引出昆虫的活动主题。
  --教师念蜜蜂的谜语儿歌,提问:这是什么动物?
  --教师念蜻蜓的谜语儿歌,提问:这是什么动物?
  --让幼儿猜谜语,引起幼儿对昆虫的关注。
  二、出示昆虫,或用实物展示仪放大昆虫标本,感知昆虫主要特征,激发幼儿的兴趣。
  --教师:这是什么?叫什么名字?
  --教师:他是什么样子的?头上有什么?身体下面有什么?有多少对翅膀和脚?
  --教师:你知道他生活在什么地方?爱吃什么吗?
  三、引导幼儿阅读《幼儿用书》,启发幼儿按照"动物名称--身体特征--生活习性"讲述。
  --幼儿自主阅读画面,启发幼儿说说:画面上有哪些昆虫?他们都有什么?
  --教师:他们生活在什么地方?吃什么?他们哪些地方是相同的?他们有一个共同的名字,你知道吗?
  --教师小结:画面上的这些虫子有一个共同的名字叫"昆虫"。昆虫的身体分成头、胸、腹三部分。头上有触角、嘴和眼睛;胸部长着三对脚,背上一般长着两对翅膀;腹部一节一节的,两侧还有气孔,是呼吸用的。有的昆虫,例如:七星瓢虫,有一对翅膀变硬了,还有一些昆虫只有一对翅膀,例如:蚊子。
  四、出示挂图,一藏在画中的昆虫。
  --教师:今天有许多小昆虫来和我们捉迷藏游戏,他们就藏在这幅画里面,请大家一,有哪些昆虫?他们藏在哪里?
  --教师:你知道他叫什么名字吗?你是一下子就发现昆虫的?还是仔细看才发现的?为什么仔细看才能发现?他们身上的颜与周围的颜有什么奇特的地方?
  五、介绍几种关于昆虫自我保护的知识,认识保护。
  --教师介绍昆虫利用保护自我保护的常识,让幼儿了解昆虫会变颜保护自己,这种变白虎自己的办法,叫保护。
  --介绍几种常见的昆虫保护。
  ①身体颜与周围环境颜相同的昆虫,如:螳螂、枯叶蝶;②身体颜随着周围环境颜而变化的昆虫,如:蝗虫;③身体颜鲜艳,警告对方自己有毒,不要伤害自己,如:瓢虫。
  --教师扩展幼儿思路:你还知道哪些昆虫会利用保护白虎自己的?
  六、初步感知益虫和害虫。
  --教师:在昆虫的大家庭里,对我们人类来说,哪些是益虫哪些是害虫?
  --教师:你知道蝴蝶是益虫还是害虫呢?为什么?(蝴蝶在幼虫时有爱吃嫩菜等危害,但在变成蝴蝶后有传播花粉和观赏的益处。
  --引导幼儿讨论:我们应该怎么对待昆虫?
  使幼儿知道:我们要注意环境卫生,不乱倒垃圾,不随地大小便,不让脏水聚集是害虫无法无法生存,同时,我们也要保护益虫,不随意捕杀和杀死益虫。
  通过这次活动的开展,幼儿感受到了大自然中昆虫的美,认识了常见的昆虫,知道了昆虫的本领,了解了昆虫的生长环境,体验到了制作昆虫标本的乐趣,他们具有保护益虫、消灭害虫的意识,在活动中不仅体验到了活动的乐趣,而且增长了知识,各个领域都得到了不同程度的发展。
有趣的昆虫中班教案 篇2
  【活动内容】
  参观昆虫标本展
  【活动目标】
  1.遵守参观规则。
  2.大胆提出问题,表达自己的想法。
姨妈期间吃什么
  3.认识常见的昆虫,了解其基本特征。
  【活动准备】
  1.事先与昆虫标本展览馆工作人员取得联系。
  2.收集一些昆虫的标本或图片。
  3.准备幼儿用的参观记录单。
  【活动过程】
  一、教师提议参观昆虫标本展,引发幼儿参与活动的兴趣。
  二、引导幼儿讨论参观规则,提出参观注意事项。例如:不随便离开集体,跟随讲解员,认真听讲解员介绍等。
  三、组织幼儿参观昆虫展览,提醒幼儿注意观察,鼓励幼儿大胆提问题,请讲解员帮忙解答自己问题。
  【活动延伸】
  1.参观回园后,引导幼儿回顾参观过程,完成参观记录单。
  2.鼓励幼儿收集昆虫图片、昆虫标本等资料,并带到班上与同伴分享。
  【活动内容】
  我最喜欢的昆虫
  【活动目标】
  1.大胆的与同伴交流自己喜欢的昆虫。
  2.初步学会观察昆虫的形态和特征。
  3.尝试用美工形式表现自己所知道的昆虫。
  【活动准备】
  1.准备“昆虫世界”录像片段。
  2.收集标本图片。
  3.准备画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥、牙签、棉花棒等美工材料。
  4.准备学习包《主题活动谁在吃?》
  【活动过程】
  一、让幼儿欣赏“昆虫世界”录像片段,激发幼儿谈论昆虫的兴趣。
  二、引导幼儿自由观看昆虫标本、图片,交流自己所知道的昆虫。
  三、鼓励幼儿用绘画、泥工的形式表现自己最喜欢的昆虫。
  四、展示幼儿的作品,引导幼儿互相欣赏同伴的作品。浓眉毛
萧三  【活动延伸】
  1.在科学区中提供昆虫标本、图片或昆虫拼图,让幼儿配对、辨认。
  2.在美工区中提供昆虫折纸图,让幼儿学习折昆虫。
庆典  3.引导幼儿开展“虫喜欢吃什么”的调查,并完成学习包《主题活动谁在吃?》
有趣的昆虫中班教案 篇3
  活动目标:
  1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的基本特征和生活习惯,了解昆虫与人们的关系。蜜蜂教案
  2、通过猜谜、观察以及倾听活动,了解昆虫的有关知识,理解昆虫的保护。
  3、对昆虫产生兴趣,知道要爱护益虫。
  4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。
  5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
  活动准备:
  1、《幼儿用书》人手一册,实物展示仪一台。
  2、昆虫挂图一张。
  3、捕捉到的昆虫,或者是昆虫标本若干。
  活动过程:
你是我的唯一英语
  一、猜谜语,引出昆虫的活动主题。
  ——教师念蜜蜂的谜语儿歌,提问:这是什么动物?
  ——教师念蜻蜓的谜语儿歌,提问:这是什么动物?
  ——让幼儿猜谜语,引起幼儿对昆虫的关注。