一、教学目标
1.让幼儿掌握数数基本技能，能够准确地数数。
2.帮助幼儿理解数数的概念，认识数字的顺序和数值。
3.蜜蜂教案提高幼儿的观察能力和集中注意力的能力。
4.培养幼儿对数数活动的兴趣，促进幼儿对数学的兴趣和学习能力的提升。
二、教学准备
5.数字卡片：1-20的数字卡片，每个数字5张。
6.图片或手绘的蜜蜂卡片：数量与数字卡片对应。
7.黑板、粉笔或白板、马克笔。
三、教学过程
1. 游戏引入
•就这样被你感动教师拿出蜜蜂卡片，分发给每个孩子一张。
•教师说：大家看，这是一只小蜜蜂。请你们数数一下，我们班上有几个小蜜蜂？
•孩子们一起数数，回答出正确的数量。
•教师再拿出数字卡片，到对应的数字，同时出示在黑板上。
2. 数数小蜜蜂
•教师将蜜蜂卡片藏在教室的不同角落。
•教师说：小朋友们，我们现在要到所有的小蜜蜂，然后数一数有多少只小蜜蜂。
•孩子们在教师的指挥下，寻蜜蜂卡片，并将其拾起来。
•所有的蜜蜂卡片都到后，教师与孩子们一起数数小蜜蜂的数量，并出示数字在黑板上。
3. 数字加法游戏
•教师将数字卡片随机分发给孩子们，每人分发2-3个数字卡片。
•教师说：请你们把手中的数字卡片上面的数字加在一起。然后告诉我答案。
•孩子们相互合作，将数字卡片上的数字加在一起，并报出答案。
硬盘安装win8•教师在黑板上展示计算过程和正确答案。
4. 数字排序游戏
•教师将数字卡片打乱顺序，放在桌子上。
•教师说：请你们按照从小到大的顺序将数字卡片排列好。
休假报告•孩子们合作集体行动，按照数字的大小，将数字卡片排列整齐。
•孩子们完成后，教师检查答案，并表扬幼儿们的努力。
5. 数字填空游戏
•教师在黑板上写下一串由数字组成的不连续序列，每个数字之间留下一个空格。
•教师说：请你们根据数字序列的顺序，将正确的数字填入空格中。
•孩子们凭借自己的计数能力，参照数字序列，将数字填入空格中。
•学生完成填空后，教师逐个检查答案，并与学生一起核对。
四、教学总结
8.复习回顾数数小蜜蜂的活动和游戏。
9.提醒幼儿加强数数的练习，熟练掌握数字的顺序和数值。
10.强调数学的重要性，鼓励幼儿对数学的兴趣，并鼓励他们主动参与数学活动。
职业道德自我评价11.展示学生完成的课堂作业或创意数学作品，并鼓励学生分享自己的学习经验。
五、课后延伸
12.为幼儿提供数数小蜜蜂的绘画活动，让他们用画笔画出自己心中的小蜜蜂。
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13.在班级公共区域设置数数小蜜蜂的活动角落，让幼儿自由选择并参与数数小蜜蜂的游戏。
14.给予幼儿一些数数小蜜蜂的小礼品作为鼓励，激发他们对数学学习的积极性。
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