导言
体验，是用自己的生命来验证事实，感悟生命，留下印象。体验作文，就是让生活激发更多写作灵感。在生活的某方面去体验、感知，从而激起写作欲望，表现更新更深的思考。
无声的堕落
[青春盛宴教学设计]
讲述自己故事的记叙文，是目前高考阅读场比较抢眼易得高分的文体之一。作文生活化，以真事真情打动人，自然给紧张沉闷的评卷场注入新的气息。学生都是有故事的人，但在作文中，却常常表现为没有戏，写不出故事；或明明是真人真事，写得却假情假意。我们
说，记叙文，讲究假得真，不能真得假。怎样才能讲好自己的故事。是值得注意的一个问题。
写作始于模仿，创新始于借鉴。体味感知成长，自然可以激发写作；迁移课本阅读，正好可以规范作文。本次活动就是想让学生去体味成长，然后通过课本相关文章的阅读，探讨一些值得借鉴的写法，再用一个具体的题目训练，探究讲述自己故事的出彩之路。
[实施过程]
1 体味成长，回忆自己成长的故事。
2 阅读王海桐的《北大是我美丽羞涩的梦》，讨论写法借鉴。
3 阅读高考范例《我是天使》，进一步体味如何体味、讲述自己的成长。
4 写作《成长的足迹》，讲述自己的故事。
5 互评作文，讨论出彩之法。
6 展示精彩文本，提炼出彩写法。实用口才>幽默话语
[体味感知]
在你成长过程中，肯定有许许多多动人的故事，你想把它表达出来给同学们分享吗?好好体味，你成长中的一点一滴；好好想想，你如何来表达你的成长敌事。
[阅读指引补牙用什么材料马蹄蒸肉饼]
(要求学生课前重读王海桐的《北大是我美丽羞涩的梦》，划出文章关键句，理清文章思路。总结这篇文章于自己作文的启示)
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