【导语】实习是⼤学⽣毕业必须经历的过程，它也是你能⼒的⼀个证明，尤其是进⼊⼤企业实习，可以充分发挥和展⽰你的才华和在学校⾥学到的专业技能，加深对职业的了解，确认喜欢或擅长的⾏业。以下是⽆忧考为⼤家整理的《教育实习报告总结五篇》，供⼤家参考学习。
教育实习报告总结篇⼀
我们实习组所在的学校是XX县的⼀所⾼级中学。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任⼯作、教育调查和专业辅导。基本情况如下：
1、课堂教学：完成4份教案，试讲3次，上课节数共计为8节。
2、班主任⼯作：组织学⽣出了⼀期以《我爱我班》为主题的⿊板报。
3、教育报告：完成⼀份教育调查报告。
4、专业辅导：利⽤空余时间对专业⽣进⾏单独辅导，共计40节课时。
这次实习令我们感受颇多。⼀⽅⾯，深感知识学问浩如烟海，使得我们不得不昼夜苦读；另⼀⽅⾯我们也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
⽐如在我们第⼀次深⼊课堂时，就遇到了许多师范学校⾥没学过、没想过的难题。即当⾃任⼝才出众的李⽼师绘声绘⾊地讲完⼀节课后，我问旁边学⽣：“你们听完课，印象最深的是什么？”学⽣⾯⾯相觑，茫然⽆语。学⽣何以如此呢？在我看来主要是由于学⽣没有学习的兴趣。
古⼈云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于⼀个学⽣的学习来说是⼀个⾄关重要的条件。兴趣是学习⼊门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢⽣动⼒。那么如何才能激发学⽣的学习兴趣呢？
所以，针对这⼀的情况，我们实习⼩组⽴刻组织了⼀场讨论会，并对这现象予以坚决⽽果断的决定：我们要发挥⽼师的带头作⽤，在课堂上，注重教学⽅法的适应性和可实施性教学，实⾏师⽣互动交流式学习，真正培养和提到学⽣对美术作品的鉴赏能⼒，切实获得对⾝边美的发现的利⽤；在课后，更是主动接近学⽣，了解学⽣⽣活和他们共同关注话题——⼤学⽣活进⾏交流与引导。
在班主任实习⼯作中，我们在班上开展了班会活动。起初，我们遇到了许多困难：⽐如学⽣的不配合就常常令我们痛⼼疾⾸。当时，有⼈建议我们使⽤强制⽅法。⽐如说罚站、罚蹲等。诚然，这种⽅法可以勉强维持班级秩序。然⽽，这也⽆疑加深了⽼师与学⽣之间的隔阂，甚⾄会使学⽣产⽣厌学的⼼理。作为教育⼯作者，就要想⽅设法创设民主和谐的教学⽓氛，在教学活动中建⽴平等的师⽣关系。⽽且，教师要把⾃⼰当成活动中的⼀员，是学⽣活动的组织者、参与者、引发者，是学⽣的学习伙伴
、知⼼朋友。通过和学⽣的多次接触也使得我们对各班上的⼀些学⽣有了⼀定的了解。在学⽣积极地参与与配合下，完美地完成了⼀次以各班级为单位的《我爱我班》为主题的⿊板报，让学⽣亲⾝接触和感受“美”的魅⼒所在，真正从美术的⾓度出发去发现美，创造美，表现美。通过“拔河⽐赛”团体活动，提⾼了同学们的积极参与能⼒及同之间的团结精神，加强了学⽣与⽼师的友谊之情，实现了素质教育的理念。活动得到了各级师⽣的⽀持与热烈参与，给学校营造了⼀⽚活跃的⽓氛。
此外在专业辅导课上，我们还常常当场⽰范，让学⽣看到专业学习的⽅向和希望。介绍国外那些有名的⼤师（如⽂艺复兴艺术三杰——达芬奇；古典主义代表⼈物——安格尔；印象主义画家——莫奈、德加、塞尚、梵⾼；中国的⽂⼈画派，⼭⽔画；张择端——清明上河图；近代名家张⼤千等）来拓宽他们的视野；介绍画家成长经历，让他们树⽴信⼼，更加坚强的⾛下去。
在这近40天的实习⽣活中，我们初尝了⾝为⼀名教师的⾟酸苦辣，也体会到当⼀名教师所肩负的责任。在这四⼗天⾥，作为⼀名实习教师，作为⼀名兼职班主任，我们都以教师⾝份严格要求⾃⼰，为⼈师表，处处注重⾃⼰的⾔⾏和仪表，本着对学⽣负责的态度尽全⼒做好班主任及教学的每⼀项⼯作，达到了“教学相长”的效果。在此，我们要衷⼼感谢谢芳教授在实习期间对我们的悉⼼指导，感谢学校为我们提供这次实习锻炼的好机会。在以后的学习、⼯作和⽣活中，我们⼀定会加倍努⼒，争取有更⼤的进步更好的成绩。
教育实习报告总结篇⼆
⼀、实习学校
根据了解，XX市XX县XX中学（简称X中）建校于19XX年秋，由XX提议创办。xx被评为“XX省⼀级学校”，XX年12⽉被XX省⼈民政府教育督导室认定为“XX省普通⾼中教学⽔平优秀学校”。在实习队初进学校与教师举⾏座谈时，主管教学的领导即提及学校这两年在扩招，⾼⼀⾼⼆分别有20个班，重点班各有8个。普通班学⽣德育基础、纪律观念薄弱。多数学⽣成绩基础处于中等或者中下层次，学习能⼒弱，接受能⼒差。实习队实习的是⾼⼀年级的普通班，我负责的是12班，作为实习班主任对其⽇常事物进⾏管理。
在⼀个多⽉的实习⽣活⾥，我⼀直以教师⾝份严格要求⾃⼰，处处注意⾔⾏和仪表，热⼼爱护实习学校和班级学⽣，本着
对学⽣负责的态度尽⼒做好实习⼯作；同时，作为实习⽣⼀员，⼀直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和⽼师，虚⼼听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、⽼师和学⽣都留下了好的印象，得到学校领导和⽼师的⼀致好评，对此，本⼈甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进⾏了教学⼯作实习和班主任⼯作实习。
⼆、教学⼯作⽅⾯
1、听课
怎样上好每⼀节课，是整个实习过程的重点。刚开始的⼀个礼拜的任务是听课和⾃⼰进⾏试讲⼯作。在这期间我听了3个课任⽼师共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题⽬，把做题的思路简单记下，并内⼼盘算⾃⼰讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意⽼师的上课⽅式，上课思想及与⾃⼰思路不同的部分，同时注意学⽣的反应，吸收⽼师的优点。同时简单记下⾃⼰的疑惑，想⽼师为什么这样讲。
2、备课与上课
⼀周时间转眼即逝，在科任指导⽼师的安排下，我们开始进⾏备课。备课不是简单地看教材，⽽是认真地梳理教材的内容和想⽅设法地⽤⾃⼰的语⾔表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能⼒。要⽤严谨但通俗易懂的语⾔来来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。
XX作为新课程改⾰的试点，已经全⾯铺开各种实验活动。对于⽼师⽽⾔，的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学⽣听课，⽬的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学⽣学习。⽬的不⼀样，我们的注意点就不⼀样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说⼀页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，⼀节课能说完⼏页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着⼿。由于缺乏经验，在华南师⼤的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。
对于科任指导⽼师陈⽂华⽼师的提⽰，我像是如获⾄宝，尽量根据陈⽼师的安排来备课。陈⽼师对教案进⾏反复修改，我也经常与另⼀位数学实习⽼师互相提问题，⼤家都期待真正上课那⼀刻的到来。
带给我们最初、的感受是，讲台下坐着的不再是与我们⼀起在微格教室训练的同学，⽽是真正的学⽣。他们不会像⾃⼰的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，⽽是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明⽩的时候会突然提问，或者⼲脆就趴在桌⼦上看书和睡觉。
课堂上若学⽣对我的提问有所反应的话，就是对我的回报。因此，在课堂上必须注意学⽣的反应。我认为，要随时掌握学⽣的学习情况，分析原因，从⽽改进⾃⼰的教学⽅法和确⽴教学内容。
教师既要讲授知识，⼜要管理课堂纪律，并且与学⽣进⾏个别交流。刚开始时因为⼼情特别紧张，经验不⾜和应变能⼒不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师⽣配合不够默契”等问题。针对出现的问题，陈⽼师⽼师会细⼼讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样⾃然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且⾯对⾯地指出教案的不⾜以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常⾯带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。
过⼏次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的⾓⾊了。虽然我还有很多做的不是很好的地⽅，但这次实习真的让深深的体会到教师⼯作的⾟劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的⾯对⾯的教学。要想成为⼀位优秀的教师，不仅要
学识渊博，其它各⽅⾯如语⾔、表达⽅式、⼼理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是⼀件任重道远的事情，我更加需要不断努⼒提⾼⾃⾝的综合素质和教学⽔平。
现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟⼤，教师⼯作的神圣，他真的是⼈类灵魂的⼯程师，教师的⼯作不仅仅是“传道、授业、解惑”，⽽是要发⾃内⼼的关⼼爱护学⽣，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做⼈，这才是教师⼯作最伟⼤的意义所在！
教育实习报告总结篇三
从20xx年x⽉份⾄20xx年x⽉份通过学校组织的这次实习。让我第⼀次与幼⼉亲密接触，这次真实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼⼉教师这个光荣的职业，同时也亲⾃尝到了在⼀线奋战的幼⼉教师们的⾟苦。
⼀、实习⽬的
体裁有哪几种 能了解幼⼉园教育与教学⼯作的特点，巩固和加深所学的⼯作理论知识，培养学⽣对幼⼉进⾏教育、教学⼯作的初步能⼒，加深学⽣对专业的理解与热爱。
⼆、实习的内容
1、观察幼⼉园各年龄段教学班的半⽇教学活动内容，初步了解幼⼉园的⼯作性质与过程。
2、观察幼⼉园的环境布置与建设，了解幼⼉园环境布置的特点及环境对幼⼉园教学的作⽤。
3、观摩幼⼉教师是如何组织教学活动的，初步了解⾃⼰未来的⾓⾊与⼯作状况。
4、观察保育员是如何进⾏保教⼯作的，初步了解保教⼯作的重要性。
5、了解当今幼⼉园对幼⼉教师素质与能⼒的要求，明确⾃⼰的专业特点与努⼒的⽅向。
6、写出观察⽇记、见习报告、⾃⼰的感想和实习专题总结。
三、教学⼯作
因为我们所在的专业是数学教育，因⽽被分到⼤班担任班主任，指导教师王⽼师，40左右⾔谈爽利，是个⾮常有经验的优秀⽼师，她在教学上给了我很⼤的帮助，帮我分析上课的每⼀个环节，她精益求精甚⾄每个细节都会给我更好的意见，如何更⼤程度的激发学⽣的思维，让他们更容易的发现⽼师的意图，接受新的知识等等。我是从第⼀周的星期五开始上课的，王⽼师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学⽣接触，感受他们对知识的接受程度，为下周⼀的新⽼师上课做准备。
上课，除了传授新知识，让学⽣学得更好，不应是⼀节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的⽅⾯。
会议总结范文 好动爱闹是幼⼉的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也⽆济于事，所以能让⼩朋友在⽐亚时候安静的听讲，⾃⼰也会觉得很有成就感。第⼀个集中教育活动时，我既兴奋⼜紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼⼉年龄特点、精⼼准备各式各样的教具，尽我的努⼒去激发幼⼉学习的兴趣，帮助幼⼉理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插⼀些⼩游戏，以让达到幼⼉在玩中学。
四、意见与建议
实习期间，我发现了⾃⼰的许许多多不⾜，主要归结为以下⼏点：
（1）表达能⼒不强，综合概括能⼒仍⽋缺。
（2）语速、语调掌握还不够好，语⾔不够童化。
（3）专业技能不扎实。
教育实习报告 （4）⼈际关系的处理有待提⾼。
（5）与教师的交流显得有些少。
五、实习总结丁香美女
本次认识实习达到了预先的实习⽬的，完成了实习任务，使学⽣对幼⼉园和幼⼉有了⼀个感性认识，对专业教育的开展和使学⽣形成稳定的专业思想起到了应有的作⽤。认识实习是学前教育专业⼀个不可缺少的实践教学环节，认真组织和⾼度重视实践教学是⾼职教育教学的办学特⾊和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提⾼⾼职学前教育专业学⽣的职业能⼒，才能为⾼职教育的进⼀步发展起到应有的促进作⽤。
实习让我第⼀次置⾝于社会活动中，与不同的⼈打交道。和⼩朋友搞好关系，让她们对你⼜爱⼜怕。所谓爱就是让⼩朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让⼩朋友听你的要求，和你⼀起活动。这次我也掌握了⼀些与幼⼉相处的⽅法，这也是⼀笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，⾏为收敛了许多，在今后的⽇⼦⾥，我将会继续努⼒，不断完善⾃⼰的不⾜，提⾼技能⽔平。这对我将来学习和就业有很⼤的启发与帮助。
教育实习报告总结篇四
根据综合实践环节教学⼤纲的要求，同时更重要是为⾃⼰将要从事的学前教育⼯作积累有益的经验，
为毕业后的⼯作能更顺利地开展，我于2019年x⽉x⽇到xx集中⼼幼⼉园教学实习。实习下来，感觉获益良多。以下是我对实习的深刻总结。
⼀、教育实习基本情况
（⼀）实习任务的见习
我到幼⼉园的第⼀天就开始了这次实习的第⼀步：见习。见习是为了让我们能够了解幼⼉园⼀⽇活动计划，活动流程，熟悉实习所在班级的基本情况，跟幼⼉接触、沟通，建⽴良好的关系的同时，对各个幼⼉特点有初步的了解。对幼⼉的⼀⽇活动特点，知识的掌握程度，对知识的接受能⼒有⼀个初步的了解。幼⼉园的周园长安排我分别在⼤班、中班和⼩班三个不同学龄阶段的的班级各进⾏两天的见习。在这⼀个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的⽼师如何开展⼯作。但是我并没有闲着，从⼀进园开始我就开始了做保育⼯作，并尝试和见习班级的⼩朋友进⾏沟通。孩⼦们太天真可爱
了，很快就接受了我，我也真⼼的喜欢上了这份和孩⼦们打交道的⼯作。
（⼆）⼀个星期的保育⼯作实习
实习的第⼆周也就是见习后要真正实习的第⼀周，在这⼀周我是学习保育。保育⽼师的⼯作很多也很
细，甚⾄可以说很繁琐。所以我基本上都是跟在保育⽼师的后⾯，她做什么我就去做什么，但是要求还是很⾼，需要细⼼与耐⼼。我每天认真的配合保育⽼师⼀起积极的完成保育⼯作，包括拖地、洗碗、擦桌⼦、叠被⼦、消毒、擦窗、擦厕所，给幼⼉洗玩具，洗⽑⼱，帮幼⼉梳头，还有睡室的清洁卫⽣、给幼⼉穿⾐服等多种事情。这些⼯作看似琐碎，但在幼⼉的成长照顾中⾮常重要。但我觉得，带着对孩⼦的关⼼和爱，这些⼯作虽然累，却不苦。文科生报什么专业好
（三）教育及班级管理⼯作
⼀周的保育实习后，园长安排我参与⼩班的教学和班级管理⼯作。在帮教⽼师的指导下我开始尝试带班教学和管理。在这⼀个星期⾥，我结合之前见习的见闻，在初步熟悉班级授课⽅式、教学计划后，写出⾃⼰详细⽽完整的教案；跟指导⽼师沟通交流学习班级管理的⽅法、教育教学⽅法。孩⼦天性活泼，有强烈的好奇⼼和求知欲望，但⼜不能象成⼈⼀样长时间集中精⼒甚⾄缺乏⾃律。这⼀阶段我的感受是：对孩⼦，你俯下⾝，你会看到⼀个天真美好的世界。
（四）家长与社区⼯作建⽴良好的家园合作关系，充分整合家园教育资源，对⾃⼰的教学⼯作的开展、对促进幼⼉的健康成长、建⽴良好的班级氛围和幼⼉园的发展都能起到重要的作⽤。同时多跟家长交流可以获得家长对你的教育、幼⼉园的管理的理解和⽀持，这⼀点⾮常重要。
⼆、教育实习中取得的成绩与收获
1.看我们的⽼师做事的精神，我发现，其实凡事怕认真和爱。只要⼀丝不苟地做事没有做不好的事；只要有爱⼼，再苦也是乐。
2在教育教学⼯作⽅⾯，在管理班级，管理幼⼉，吸引幼⼉的注意⼒⽅⾯有了很⼤的提⾼，这都有赖于周园长和指导⽼师杨⽼师李⽼师的⼀如既往的关⼼和帮助，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们耐⼼指导下我的教学⽅法、教学技巧有了很⼤的进步和提⾼，这在我以后的教育⽣涯会起到重要的作⽤。
3我更⼤⼀点的收获是学会如何通过交流沟通去解决问题。这不⽌对我今后的⼯作，就是对我的⽣活和为⼈处世都有巨⼤的影响。教师节祝福短信
三、教育实习中的不⾜与教训
1.在活动中，语⾔表达未能充分贴合孩⼦的特性，肢体语⾔也不够形象⽣动；在教学⼯作⽅⾯，教学⽅法、技能、班级管理等⽅⾯也都存在不同程度不⾜；有时我的语⾔和课程设计未能吸引幼⼉的注意⼒，不够贴近幼⼉本⾝的童趣；在课堂组织过程中应变能⼒较差，没有更多的关注到幼⼉的疑问或答疑的技巧有待提⾼，再就是我的教态还应该加强改进和注意。
2.对每个孩⼦的关注还够，应该随时随地的注意到每个孩⼦，虽然这是⼀件对于我们来说⽐较难的事，但这是要做好⼀个幼⼉⽼师应具备的条件。
四、下⼀步努⼒⽬标与整改措施
1.提⾼⾃⼰的语⾔表达，丰富⾃⼰的词语，特别是要让⾃⼰的语⾔⼉童化，让⾃⼰的语⾔有⼀定的起伏变化，能够吸引幼⼉，在以后的学习和实践中，适当改变⾃⼰的表达⽅式，以便于更好与孩⼦沟通和互动，也更利于⾃⼰的教学活动的开展。
2.提⾼专业技能技巧，拓宽⾃⼰的知识⾯。在⾳乐课和语⾔课，还的科学课的教育活动中，我发现⾃⼰有很多的专业技能技巧都存在较⼤的不⾜，⾃⼰的知识⾯较窄，在以后的过程中，我应该多阅读多学习，加强这⽅⾯的训练，提⾼⾃⼰的专业能⼒。
3.对幼⼉良好⾏为习惯的培养、纪律意识的培养及班级的管理，都是我应该在以后的学习⽣活中加强的，因为孩⼦良好的习惯、好的纪律对⾃⼰教学意图的实施，尤其对幼⼉的的健康成长⾄关重要。
教育实习报告总结篇五
今年我和其他28位同学来到xx中学进⾏为期xx天的教育实习。xx天的实习⽣活是⾟苦的，也是很有意义的。在校领导、⽼师及带队教师的⽀持和指导下，在⾳体美组⽼师特别是指导⽼师的帮助辅导下。我的实习⼯作得了⽐较圆满的成功。
实习学校给我安排的教学科⽬是《初中美术》。由于每⼀个班级⼀星期只有⼀节课，所以我教授了两
个班级的课。共上了4节课。这是门操作性较强的课，要注意动⼿能⼒的培养与训练。在第⼀周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组教师的教学⽅法。他们都是按课本和资料进⾏讲解。学⽣⾃⼰做的时间较多。在上课过程中课堂⽓氛⽐较活耀，与学⽣互动多。也就是⽼师先讲，讲的时间尽量少，剩的时间让学⽣⾃⼰动⼿做，这样的⽅法不但让学⽣能学到知识，⽽且能更好的发挥学⽣的动⼿动恼能⼒。
在班主任⼯作实习这⼀块，我就尽量地把全班同学的名字记下来，这样能给学⽣亲切感。我的⼯作勉强做到了这⼀点。⼀些学⽣感到很惊讶。也拉近了与学⽣的距离。接下来的时间。我常下到班级、下到宿舍跟同学进⾏交流。了解学⽣情况。下午放学后还跟学⽣⼀起活动。接下来，我就按计划把⼀件件事做好。⾸先是常规⼯作⽅⾯，每天早起督促学⽣按时早读、搞卫⽣。晚上下到班⾥跟班晚⾃修。进⾏⼀些答疑辅导。对于在晚⾃修等违纪现象较为严重的学⽣。对其进⾏思想、纪律教育。除了常规⼯作外。我还组织学⽣参加学校各种活动。在上班会课时，对班上的好⼈好事进⾏表扬，批评不良现象。
在实习中，我遇到的难题就是如何教育给染了社会不良风⽓、不把⽼师当回事的学⽣。在这所学校，体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学⽣不能仁慈。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的就狠狠的罚。罚到他们怕为⽌！但我不同意这个观点。因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，不能以恶制恶。我们要多去关⼼他们的成长。所以，在平时我就特别留意那些学⽣。多去他们谈⼼，
了解他们的基本情况。当他们有⼀点点进步的时候。我就在班上表扬他们。激发他们的⾃信⼼。⼀个半⽉下了。也取得了⼀定的成效。
⼀个多⽉的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的⼯作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这⼀个多⽉的⾥有我的很多第⼀次：第⼀次真正站在讲台上、第⼀次⾯对学⽣说了很多话、第⼀次有⼈甜甜地叫我⽼师……我想这些酸甜苦辣、这些第⼀次将是我⼈⽣中的⼀次伟⼤的经历。将是我今后⾛上⼯作岗位后的⼀笔财富。在此，对所有⽀持和帮助我的⽼师、领导表⽰衷⼼的感谢！谢谢你们！
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