2023遵义市语文七年级下册诗歌鉴赏试卷
一、七年级下册诗歌鉴赏
1．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（1）下列选项与原诗理解不正确的一项是（ ）。
A.这是一首写早春的诗。百花盛开，万紫千红，花木像是知道春将归去。
B.要特别珍惜这最后的美好时光，争芳斗艳，尽情舒展生命的本。
C.连那些“无才思”的杨花榆荚，也都纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞。
D.在诗人的笔下，花草树木仿佛都有情思，有个性，成了精灵。
（2歌曲放生）诗人对“杨花榆荚”的揶揄，是不是真正否定其“无才思”？
2．古诗阅读
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
[唐]李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。
【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。
（1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？
（2）三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？
3．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
雨过山村
【唐】王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
（1）诗的一，二两句，写出了山村怎样的特点？
（2）古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。
4．阅读下面一首诗，回答问题。
晚春
韩愈
苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注】①奥黛丽赫本的图片杨花，诗中指柳絮。
（1）请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
（2）请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
5．阅读诗歌，回答问题。
桂源铺
（宋）杨
万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽，堂堂①溪水出前村。
【注】①堂堂：形容阵容或力量壮大。
（1）从修辞手法的角度赏析第一，二句诗。
（2）朱光潜《诗论》说：“诗有说理的，但是它的‘理’融化在炽热的情感和灿烂的意象之中。”这首哲理诗的第三，四句中能够表现“理”的意象是什么？从中告诉我们怎样的人生哲理？
6．阅读下面唐诗，完成下列小题。
望岳
唐 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
装腔作势是什么意思
（1）描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。
（2）品味颔联中“钟”或“割”字的妙处。
7．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）诗人通过写景来表达抽象的哲理，诗中既是诗人实写眼前景物，又具有比喻义的词语是“________”和“________”。网站
（2）“闻说鸡鸣见日升”一句，表达了诗人怎样的思想感情？
8．诗歌赏析
绝句漫兴九首（其七）
〔唐〕杜甫
糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。
笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母□。
（1）诗中展现的是一幅①________（填季节）风景图，从②________这一景物可以看出。
（2）请从下列选项中选择一个最恰当的字填入诗歌结尾“□”处，并简述理由。
A眠B憩C玩
我选（________），理由：________
9．蔡琴的歌曲阅读下面古诗，完成小题。
登飞来峰 王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?
（2）诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?
（3）王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中我们可以看出他有怎样的抱负？
10．阅读下面的古诗，回答问题。
春行即兴
（唐）李华
宜阳①城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
【注释】①宜阳：县名，在当时是著名的风景区，游人如织。然而在安史之乱中遭到严重
破坏。安史之乱平息后不久，诗人经过宜阳写下此诗。
请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与《春行即兴》相近的一首，并简述理由。
鸟鸣涧
（唐）王维
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
山房春事
（唐）岑参
梁园日暮乱飞鸦，
极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，
春来还发旧时花。
春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
11．古诗阅读
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
雨晴
王驾
雨前初见花间菱，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春在邻家。
（1）两首诗分别描写了什么季节？分别描写了什么景物？
（2）两首诗分别突出了一个“等”字和一个“惜”字。请分别说明它们是怎样突出这个字的。
12．古诗阅读
江夏送倩公归汉东
[唐]李白
彼美汉东国，川藏明月①辉。宁知②丧乱③后，更有一珠归。
【注释】①明月：传说中的“随侯明珠”，与“和氏璧”齐名。②宁知：谁也没有想到。③丧乱：安史之乱。
（1）简要赏析“更有一珠归”中“珠”字的妙处。
（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
13．阅读诗歌，回答问题
霁雪
戎昱
风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。
檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。
（1）诗歌第三四两句中体现雪之残存不多的词语是哪两个？
（2）“江烟洗尽柳条轻”这句诗中的“洗”字和“轻”字，用得极为准确，请你加以分析。
14．阅读诗歌，回答问题
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【译文】江南的梅雨季节雨水非常多，长满了青草的池塘里，处处蛙声不断。已过了半夜，约的客人还没有到，闲着无事，敲着棋子，震落了灯花。
【作者简介】赵师秀（1170～1219），字紫芝、灵芝，号灵秀、天乐，永嘉（今浙江温州）人，南宋诗人，他同徐照、徐玑和翁卷并称“永嘉四灵”，人称“鬼才”有《赵师秀集》二卷、《天乐堂集》一卷，已佚。仅有《清苑斋集》传世。
【主题思想】这首诗写的是诗人在一个夏夜独自候客来访的情景。诗歌采用以景寄情的写法，展示了诗人内心复杂的思想感情，含而不露地表现了诗人的寂寞心境。
（1）“闲敲棋子落灯花”中“敲”字用得好，请简述理由。
（2）诗歌前两句写的是什么季节？烘托出什么样的氛围？
15．阅读诗歌，回答问题
过松源晨炊漆公店（其五）
杨
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
【译文】不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得游山的人空欢喜一场。当你进入万重山的围子以后，你刚攀过一座山，另一座山马上将你阻挡。
【作者简介】杨（1127～1206），字廷秀，吉州吉水（今属江西）人。与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”。杨的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情；语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣，称为“诚斋体”。
【主题思想】诗人通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻哲理：人生就是这样——一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。
（1）末句的“放出”和“拦”用得精彩，为什么？请简要分析。
（2）本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表达这个深刻哲理的？
16．阅读下面这首宋诗，完成后面小题。
南溪早春①
杨
还家五度见春容，长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。
更入新年足新雨，去年未当好时丰。
【注】①本诗是作者晚退职家居期间所作。
（1）诗人通过写柳树和桃树的什么特点来表现南溪早春的？
（2）这首诗歌蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。
17．阅读下面这首古诗，完成小题。
咏菊
唐·白居易
一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。
耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。
①诗歌一、二两句刻画了怎样的画面？请加以描绘。
②全诗运用了什么手法？表达了作者什么思想感情？
18．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）诗人通过写景来表达抽象的哲理，诗中既是诗人实写眼前景物，又具有比喻义的词语是“________”和“________”。
（2）“闻说鸡鸣见日升”一句，表达了诗人怎样的思想感情？
19．阅读诗歌，回答问题。
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
（1）发挥你的想象，用自己的语言描绘“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”所展现的画面。
（2）这首诗表达了作者怎样的心情？
20．请从内容、情感角度，选择与《春兴》最相近的一首，并简述你选择的理由。
春兴
〔唐〕武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
A．春夜洛城闻奋
〔唐〕李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
B．三衢道中①
〔宋〕曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【注释】①三衢（qú）道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，因境内有三衢山而得名。
C．小池
〔宋〕杨
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【参考答案】
一、七年级下册诗歌鉴赏
1．A
解析： （1）A
（2）“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，为“晚春”添。这就给人以启示：一个人春夜喜雨赏析“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。
2． （1）表达作者被流放后的愤懑，对家人的思念，对国事的关切、对往事的回忆、对朝廷的眷恋。
（2）想象(借景抒情、虚实相生)，借想象中梅花纷纷飘落的景象表达去国怀乡的的悲愁情绪。
【解析】【分析】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析诗歌的能力以及对作者情感的理解能力.解答时通过阅读理解诗歌内容，把握关键字”望”,结合前后诗句，揣摩诗人所要表达的情感.西汉的贾谊因指责时政受到权臣的谗毁，贬官长沙。而李白也因永王事件受到牵连，流放夜郎。所以诗人引贾谊为同调。“一为迁客去长沙”，就是用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，流露了无辜受害的愤懑，也含有他的自我辩白之意。但上的打击，并没有使诗人忘怀国事。在流放途中，他不禁“西望长安”，这里有对往事的回忆，有对国运的关切和对朝廷的眷恋。然而，长安迢迢，对迁谪之人来说十分遥远，充满了隔膜。望而不见，诗人不免感到惆怅。综上述分析即可得出答案.
⑵本题考查对诗歌表达技巧的鉴赏分析能力，解答时要从全诗的结构，特，艺术风格以及诗中景与情的关系等方面综合分析。作者听到黄鹤楼上吹奏《梅花落》的笛声，他感到格外凄凉，仿佛五月的江城落满了梅花。诗人巧借笛声来渲染愁情。”江城五月，正当初夏，当然是没有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常动听，使诗人仿佛看到了梅花满
天飘落的景象。梅花是寒冬的，景象虽美，却不免给人以凛然生寒的感觉，这正是诗人冷落心情的写照。同时使诗人联想到邹衍下狱、六月飞霜的历史传说。由乐声联想到音乐形象的表现手法，就是诗论家所说的“通感”。诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，通感交织，描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景，从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。