说明文阅读专题训练之说明方法及作用
一、常见的说明方法有:举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引资料(引用)。(注:前四种考得最多)
二、考试题型:1、判断运用了什么说明方法?2、出说明方法并举例?分析说明方法的表达作用?
2020国庆特别节目三、常见说明方法及作用分析。
(一)例题
《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点:历史悠久,形式优美,坚固耐用后,以赵州桥和卢沟桥为例进行说明,试说说其表达效果。
答:举例子,举赵州桥和卢沟桥这两个例子,真实具体地说明了中国石拱桥历史悠久,形式优美,坚固耐用这三大特点。
5、牛刀小试。
几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。
▲▲以上句子运用了什么说明方法?有何作用?
                                                                               
(二)例题
赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。
答:介绍桥的长度和宽度,具体、准确地说明了赵州桥雄伟的特点。
  5、牛刀小试。
这只蟹的体长超过20厘米,重量达2.5公斤,可算是蟹中的巨无霸了。
▲▲以上句子运用了什么说明方法?有何作用?
                                                                               
(三)例题
我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
答:作比较,拿古代的宫殿、一般住房和苏州园林来比较,突出说前了苏州园林绝不讲究对称的特点。
5、牛刀小试。
我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感到春季短促,冬天结束,夏天就到了。
▲▲以上句子运用了什么说明方法?有何作用?
                                                                               
(四)例题
石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
答:具体、形象、生动地说明了中国石拱桥形式优美的特点。
5、牛刀小试。
天上的云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的想鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;……它们有时把天空点缀得很美丽;有时有把……
▲▲以上句子运用了什么说明方法?有何作用?
                                                                                 
(五)例题
一切活的生物获取食物的方法有两大类,一类叫自养,绿植物都属于这一类。另一类叫异养,靠植物来生活的所有的动物和大部分微生物都属于这一类。《食物从何处来》
答:层次分明、条理清楚地说明了生物获取食物的方法,使读者清楚地了解“自养”和“异养”的本质特点。
5、牛刀小试。
风沙的进攻方式主要有两种方式。一种可以成为“游击战”。……另一种可以称为“阵地战”。……
▲▲以上句子运用了什么说明方法?有何作用?
                                                                           
(六)例题
赵州桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
特的成语
答:引用张嘉贞的话,形象生动地说明了赵州桥构造奇特,施工技术巧妙绝伦的特点,使说明的内容更具体充实,增强了文章的权威性和说服力。
5、牛刀小试。
湖光岩最早时称“净湖”或“镜湖”。据传南宋建炎三年,丞相李纲被贬海南路经此地,受湖光岩“楞严寺”当时的长老释琮(李纲的同乡和同窗)之邀到湖光岩一游。当晚,明月悬空,秋高气爽,两人在岩崖上促膝而谈。这时,湖面上折射的月光映照在狮子岭的峭壁上,展现出一幅美丽的水光山风景画。李纲顿觉心旷神怡,把被贬的宠辱忧患全抛脑后,欣然提笔写下“湖光岩”三个大字,沿用至今,已有1500年历史。——《神奇的湖光岩》
▲▲以上文段画线部分运用了什么说明方法?有何作用?
                                                                                 
(七)例题
统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。
答:简明准确地揭示了“统筹方法”的概念,让读者对它有了更深刻、本质的认识。
5、牛刀小试。
人是能制造工具并能使用工具进行劳动的高级动物。
▲▲以上句子运用了什么说明方法?有何作用?
                                                                             
一:下列语句运用了什么说明方法?
1:这种以非文字语言来传情达意的手段,就叫“人体语言”,简称“体语”。(        )
2:科学家们把卫星按重量分为好多类,1000千克以上的为大型卫星,100千克~500千克为小型卫星,,10千克~100千克的为微型卫星,10千克以下的为纳米卫星。(            )
3:据统计,1951年,我国耕地有1.08亿公顷,人均耕地0.19公项。到了1981年,我国耕地总面积下降到0.99亿公顷,人均耕地也只有0.10公顷了。如果人口再无节制地增长下去,我国人多地少的局面将会越来越严峻。(      )
4:我国人口的增长趋势与世界人口的基本相似(如图)。以解放后为例,1949年到1990年我国人口增长了6.2亿,翻了一番还多。我国是世界上人口最多的国,我国人口约占世界
人口的22%。(                  )
    ——《人口与环境》
5:随着我们(水葫芦)在中国各地放手的工作,我们的噩梦也随之而来了。“珠江水系告急,太湖水系告急!”“绞杀异己,阻塞河道,泛滥成灾!”“危害中国生态环境的大毒草,破坏滇池风光的冷面杀手!”一夜之间,英雄变狗熊。整治水葫芦的战役在各地纷纷打响,我成了人人得而诛之的恶魔杀手。——《水葫芦喊冤》(          )
二、从标准答案中答题的规律
1.文章多处运用比喻说明的方法。下列比喻分别具有什么作用?(4分)
 ①(病毒)且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。
 ②变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的几率是微乎其微的。
哈勃,太空中的千里眼
医保费用结算制度  ①古往今来,人们用肉眼观察灿烂的星空,很多发现难免显得粗糙,甚至只是一些臆想。当伽利略等人将望远镜对准了茫茫太空后,人们才逐渐发现了太空的更多奥秘。
  ②在实践中,人们发现用地面的望远镜观测太空,存在两个缺陷:一是地球大气层会吸收红外线和紫外线,二是大气湍流导致地面光学望远镜的角分辨率很难优于1弧秒。1946年,美国天文物理学家斯皮策提出,在太空中安装一台望远镜将突破上述限制。
  ③1990年,这一设想终成现实。美国“发现”号航天飞机将哈勃望远镜送入了太空。然而,哈勃探索宇宙奥秘的征途并非一帆风顺。升空伊始,哈勃就被发现患了“近视眼”,不能辨别140亿光年以外的物体。此后哈勃的陀螺仪、太阳能电池板、影像摄谱仪、绝热毯、冷却剂
等都出现过故障,历经五次“手术”才恢复正常。然而哈勃望远镜面临的挑战,也激励着人们推动科研设备及制造技术的革新。每一次维修都让哈勃能够看得更清晰、更遥远。2009年第五次维修后,哈勃望远镜的观测能力已是最初设计的100倍。
  ④哈勃望远镜得到的数据引发了天文学的革命:它确定了宇宙历史为137亿年左右,证实超大质量黑洞处于大多数星系的中心,它让科学家更好地理解恒星和行星的形成,并探测到太阳系外存在有机物。20年来,科学家利用哈勃望远镜的数据发表了7500多篇论文,使之成为历史上最有科学价值的仪器。美国资深宇航员马斯格雷夫说,哈勃望远镜的价值不仅在于它是一台强大的机器,而且在于它把宇宙论、神学、哲学和天文学贯穿了起来。它是人类的一面镜子,让人类自省:这是一个什么样的宇宙?我们处在什么位置?我们是谁,我们该如何作为?
  ⑤虽然哈勃望远镜将于2014年退休,詹姆斯·韦伯太空望远镜将接过它的接力棒,将人类对深层太空的探索继续下去。
  (选自《天文爱好者》2011年第6期,略有删改)
15.选文说明的对象是 一阵清风              。(2分)
16.第②段中划横线的句子运用了哪两种说明方法?各有什么作用?(2分)
  答: 
                                       
说明文的方法17.选文第④段引述马斯格雷夫的言论有什么作用?(2分)
  答:     
                         
18.第③段中加着重号的“以外”能够删去?请说明理由。(3分)
  升空伊始,哈勃就被发现患了“近视眼”,不能辨别140亿光年以外的物体
  答:   
婴儿鼻子不通气               
19.请你对本文的题目作出客观的评价。(3分)
答: 
(八)作诠释。
1、概念:从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫作诠释。
2、作用:对事物的特征或事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
3、“下定义“和”作诠释“的区别:
1)一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释。
2)定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征或事理加以具体的解释说明,
例如:
“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话,改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”,意思不变,所以是“下定义”。
“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话,改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成,所以是“作诠释”。
4、考试时,如果出现“请你给××下定义或作诠释”这样的题目,最好是选择“作诠释”。
(九)列图表:为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。
(十)摹状貌:用描写手法,描摹事物情状的方法。它可以使说明的内容更具体生动形象。