校园通讯稿怎么写
【篇一：校园通讯稿范文1】
四人四载四枝花 一室一生一颗心
——记人文科协“宿舍文化节”答辩活动
10月23日下午，备受期待的“宿舍文化节”答辩活动在三江楼17楼报告厅如火如荼地展开。本次活动由人文科协主办，数十个宿舍积极参加了这次温馨之聚。
白石老人 随着活动的开展，各宿舍竞相上台展示自己的作品，并进行答辩。精美的演示文稿，精致的手工绘图，精彩的生活特写，让人眼花缭乱；诙谐的“睡神”，幽默的“食神”，搞笑的“盟主”，令人捧腹大笑。无论是诙谐幽默，还是古古香，抑或朝气蓬勃，风格各异的作品无一不展示着宿舍四人的和睦共处。一起生活的画面在银屏上一幕幕演过，也在四个人的心底一遍遍回放。活动掀起的阵阵高潮、不断的掌声与欢笑，便是对这次活动最高的评价。
宿舍是大学生联系最密切，交流最频繁的场所之一。本次活动展现的不仅仅是一个宿舍的风
采，更是当代大学生的精神面貌；凝聚的不仅是一个宿舍的友情，也是整个班级乃至学院的同学友情。 人文学院学生科协
2010年10月23日
棋场风云硝烟四起两军对垒斗智斗勇
——记四院联合棋类争霸赛 为丰富大学生课余生活，增进同学间的友谊，10月23日下午，人文、汽车、能动与药学院四院联合棋类争霸赛在三江楼909和911两教室拉开战幕。
此次比赛有五子棋和象棋两个项目。选手们两两对坐，有的成竹在胸，气平心静；有的小心翼翼，稳扎稳打；有的权衡取舍，谋定而出。博弈双方横车越马，黑白互围，两军对垒，互相角逐，落子声此起彼伏。虽是互不相识，却能以棋会友。棋逢对手，恰如酒逢知己、将遇良才，寥寥数子中尽显四院学生独特风采。历经激烈角逐后，比赛画上圆满的句号。
这次比赛的意义不仅为赛出水平的高低，更重要的是让每位参赛者明白：人生如博弈。要学会更好地应对对棋场乃至生活中的变数和危机，调整心态，权衡取舍，百炼成钢，琢玉
成器！
人文学院学生科协 2010年10月23日
三字描韵骨 一话添风采
——记人文科协成功举办第四届“三字一话”活动
新四季歌 为提高在校大学生的语言文字功底，11月20日上午，江苏大学人文学院科协在三江楼成功举办第四届“三字一话”大赛活动。人文学院众多参赛选手与评委老师、学生参与了此次盛宴。
活动前期征集的毛笔字与钢笔字作品将被委托于中文系专业老师评点，粉笔字、普通话这两个现场活动双管齐下，分别于117和119两教室进行。粉笔字比赛中，选手经抽签分组后，先后在5分钟内板书了规定内容。选手们字迹有的龙飞凤舞，一气呵成；有的行云流水，整洁大方；有的精雕细琢，婉转娟秀。经评委们认真评分后，赵永源老师给予选手及本次活动中肯的评价，并提出宝贵建议。普通话比赛流程大体相当，选手们分别上台字正腔圆而又声情并茂地朗读了ppt上的字词及短文，贺建国老师对选手们进行了评分和点评。
作为人文学院的品牌活动，此次“三字一话”比赛不负重望，终于圆满闭幕。它对于学生们的影响却深远而持久，不仅提高中文系的学生对汉语言的重视，更是将汉语言文字的魅力发扬光大。在以理工科为主的江苏大学，在英语高调突起的社会，让汉语不输昔日光彩。
清明节内容怎么写 人文学院学生科协
2010年11月20日
谱职场前奏展面试风采
——记人文学院科协“模拟面试”大赛 10月23日上午，人文学院科协首届“模拟面试”大赛在人文学院报告厅拉开帷幕，本次活动主要针对08级学生，堵晓东、乔芳和徐惠红三位老师受邀担任评委。
模拟面试针对人文学院学生所学专业，分为教师、文秘和对外汉语教学三大职业方向。赛程主要由自我介绍，选答论述题，实战演练三部分组成，并接受评委老师的提问，活动最后徐惠红老师对选手及本次活动进行点评，提出选手着装、自我介绍中存在的不足，并给出建议。同时活动中穿插的观众互动环节将气氛逐步推向高潮。比赛中选手们落落大方，
沉着应对，时而沉思，时而巧辩，职场中激烈的竞争在这曲前奏中初现端倪。比赛最终有8名选手晋级，他们将于30日参加复赛，在此预祝他们发挥出！
在激烈的竞争职场，面试是通往成功的奠基石。在今后的工作中如何推销自己、展示自我，此次活动无疑给学生们提供了锻炼的契机；同时本活动跳出校园，引导大学生向前看，引发了他们更多对自己出路的思考，在接下来的学习工作中不断开拓进取。
人文学院学生科协 2010年10月23日
水火无心人有心 安全意识常驻心
活动的选择对象为红光社区心语轩的小学生，主要有四个环节：在与小朋友们短暂的交流融合后，部门成员首先向孩子们介绍如何防范火灾及火灾突发时的应变方法，并进行有奖问答；接着大学生们表演了消防知识小品，声形兼具地将消防知识灌输到孩子们的心中；然后大学生和小朋友共同为“消防知识”的宣传漫画染；最后由社区一名小朋友向大家展示了一套武术，作为对哥哥们的回馈。与孩子打交道总是最快乐的，他们懂得感恩，懂得回报。他们争先恐后、踊跃竞答的劲头让活动氛围节节高涨，观看小品时入神的表情
和肆无忌惮的大笑感染了每一个人。活动最终在大家的意犹未尽中落幕。 本次活动不仅在孩子们心中种下安全意识的种子，加深他们对消防知识的了解，更提升了当代学生的责任意识，激励他们为构建和谐社会而努力奋斗。
人文学院学生科协
2010年11月7日
【篇二：如何写好校园通讯稿】
如何写好校园通讯稿——“仿真模拟”式培训
1．通讯的概念与特点
（1）概念
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯稿既然是记叙文的一种，那么就一定要避免将其写成散文、议论文或活动实录。
（2）特点
①严格的真实性，即不要弄虚作假。
②报道的客观性，即不要夸大其词。
③较强的时效性，即及时撰写稿件。
④描写的形象性，即注意遣词造句。
2．校园常见的通讯种类
（1）人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道社会先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
（2）事件通讯
所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。以本次讲座为例，在撰写通讯稿的过程中，要写培训的背景、培训的流程、培训的内容、培训的意义，还可以简单评价一下主讲者的讲课风格及效果等。
形容时间短而快的成语 3．通讯的写作要求
第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。以本次培训为例，拟“强化责任意识提高写作能力”这个主题。如果拟“英语系举办通讯员培训”，主题显然不够明确。
第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。以本次培训为例，我主要强调两点：一是如何写好通讯稿，二是如何做好通讯员。选择材料就要围绕这两点来展开。
有关青春的诗歌 第三，方法要多样。除叙述外，可以采用描写、抒情、议论等写法，只要运用得当即可。以本次培训为例，“为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，5月8日晚，英语系在b104开展‘强化责任意识提高写作能力’专题培训活动。”这是一段叙述；“周老师以其一贯随和的作风进行了开场白，博得在场同学的热烈掌声。”这是一段描写。通讯稿应以叙述、描写为主。
4．普通通讯稿的写作步骤（以本次讲座为例）
（1）拟好标题
强化责任意识提高写作能力
（2）说清时间、地点、事件、参与人物
为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，5月8日晚，英语系在b104开展“强化责任意识提高写作能力”培训活动。本次活动由英语系文化传媒社精心组织，特别邀请该社社长担任主讲。
（3）具体刻画事情的经过，突出重点，必要时要分点
“我是通讯员，你们也是通讯员，我们是同行。”周老师以其一贯随和的作风进行了开场白，博得在场同学的热烈掌声。如何写好通讯稿，是一个让很多同学犯难的事情。针对这一棘手问题，周老师采用“仿真模拟”的形式，以本次讲座为例，分别向大家阐述了通讯的概念与特点、校园常见的通讯种类、通讯的写作要求及普通通讯稿的写作步骤，尤其强调通讯稿是记叙文，要避免写成散文、议论文或活动实录。作为学生通讯员，怎样才能尽快进入角，进而成长为一名合格的通讯员。在周老师看来，可从四个方面努力：一是强化责任意识。学生通讯员是学校新闻报道的一线工作人员，“在其位，谋其政”，既然当了通讯员，就要做好本职工作。二是提高写作能力。要“钻”，即好读书，读好书；要“勤”，即多写、多练；要“磨”，即反复修改。三是打造工作团队。通讯员要将本部门能写、肯写的同学组织起来，分工协作，共同做好宣传报道工作。四是培养时间观念。新闻报道讲求时效性，这就需要通讯员及时组织撰稿，不要拖拉。
（3）写好结束语，可写活动的发展趋势，或揭示活动的意义
首届校园小记者通讯稿写作比赛
参
赛
稿
件
东岭中心小学德育处
杨用霖 二00七年四月二十三日
东岭中心小学校园小记者写作比赛文章共2篇
标题： 校园中的爱心小天使
姓名：中心小学张皓灵班级：三年二班电话：8766830
微尘--一个关爱他人的符号。他来自人，像一粒尘土，微薄、微细，微乎其微；寻不到，又随处可见。如今，一个又一个的小微尘出现在我校的校园当中。她们是来自601班的一可爱的女孩子，没有组织，没有倡议，自发地帮助校园中的一个捡垃圾的老奶奶，她
们有时帮老奶奶捡废纸，有时把自己唱完的饮料瓶送给老奶奶，甚至把自己的零用钱给老奶奶，还帮老奶奶购买生活用品。除了亲身参与，她们还倡议其他同学也加入她们的行列，热情地帮助别人，她们不愧是校园中的爱心小天使。
指导老师：张晓红
标题： 清明节祭扫烈士墓活动报道
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