教学主题：小小园丁爱护花草树木
教学目标：
1. 让幼儿初步了解植物、树木的生长过程和它们对人类的作用；
2. 培养幼儿的环保意识，爱护大自然，保护环境；
3. 通过实践活动，激发幼儿对园艺种植的兴趣和自信心，培养其自理能力和互助精神。
教学内容：
1. 植物、树木的生长过程；
2. 植物、树木的作用；
3. 如何爱护花草树木。
教学步骤：
一、导入新知识（10分钟）
1.师幼哼唱《小草》等童谣，让幼儿感受植物的美好与温馨。
2.向幼儿提问，“小花和大树是怎么生长的？”“植物对我们有什么作用？”并引导他们发表自己的看法。
二、学习新知识（20分钟）
1.随机带幼儿去校园内的花坛、绿化带观察花草树木，向幼儿演示植物的生长过程，让幼儿通过观察、体验、讲述来感受到植物的美与奇妙。
2.讲解植物和树木的作用，如植物给我们带来的氧气、水果和蔬菜等，树木给我们带来的房屋和桌椅等。并告诉幼儿，我们需要爱护它们，让它们好好地生长，才能给我们带来更多的益处。
总则三、实践活动（30分钟）
1.带幼儿去校园庭院进行植树种花的实践活动。让幼儿一起采集花草种子，向土壤中点缀
植物的种子，并给植物浇水、松土、修剪等植物护理工作。帮助幼儿感受到自己的付出能为植物的生长打下良好的基础，从而激发幼儿的自理能力和互助精神。
2.带领幼儿参观校园内的植树绿化块，并让幼儿进行有意义的互动，如用双手树枝等自然科技方法让树木成长得更好。
流行雨四、总结反思（10分钟）
守宫1.帮助幼儿回忆本次活动的过程，让幼儿反思并总结他们的体验和成果；
2.以小组为单位展示实践活动的成果，帮助幼儿得到认可并加强他们参与环保的自信心。
五、拓展延伸（5分钟）
1.老师引导幼儿树立保护环境的意识，让幼儿们做一些简单的环保小事，如節约用水，离开座位前熄灯，垃圾分类等。
伤仲永的故事2.教师和幼儿一起共同制定爱护大自然的计划，通过这次活动，让幼儿知道自己可以为环保贡献一份力量。
教学评价：
爱护花草树木1. 通过幼儿的实际表现，观察教学内容的难度级别是否适合幼儿的年龄阶段；
半音阶口琴推荐2. 通过小组展示等方式，让幼儿得到鼓励和肯定，建立幼儿对种植的兴趣；
3. 教师与幼儿要共建高质量课堂，用爱心培育幼儿的阅历，帮助幼儿树立正确的人生观和价值观。
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