小学秋天的古诗30首
范文一：
小学生的古诗读后感
秋天一到，我就想起了那么多美好的古诗，它们用诗歌的语言表现了秋天的美妙。在这里，我想和大家一起分享一下我最喜欢的30首古诗。
1、《秋夕》-苏轼
2、《登高》-王之涣
3、《秋思》-李白
4、《江南秋》-姜夔
老有所乐
5、《悯农》-李绅
6、《秋兴八首·其一》-张籍
7、《赋得古原草送别》-白居易
8、《过华清宫绝句三首》-杜甫
9、《闲居秋暇》-杜牧
10、《登幽州台歌》-陈子昂
11、《寻隐者不遇》-贾岛
12、《古意》-嵇康
13、《独行潭底寻叶问》-杨万里
14、《临江仙·滚滚长江东逝水》-杨慎
15、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》-陆游
倒车入库方法16、《一剪梅·雨打梨花深闭门》-严蕊秋
17、《秋夜》-刘禹锡
18、《后庭花》-王建
19、《寄扬州韩绰判官》-杜牧
20、《九月九日忆山东兄弟》-王之涣
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21、《送元二使安西》-王之涣
22、《绝句》-李清照
23、《嫦娥》-李商隐
24、《行路难》-李白
25、《逢雪宿芙蓉山主人》-刘长卿
26、《秋风词》-白居易
27、《江南多丽景·赋景》-李之仪
28、《蜀道难》-李白
29、《送东阳马生序》-李清照
30、《长恨歌》-白居易
这些古诗中，有的写出了秋天的景，有的表达了对亲友的思念，有的抒发了对生活的感悟。在这些古诗中，我最喜欢的是《秋思》和《登高》。
《秋思》描写了作者在秋天时对家乡的思念，感叹时光易逝，人生苦短，表达了深深的思乡之情。而《登高》则表现了作者对逐渐衰老的自己深深的不满意，他想重新振作起来，追求更高更远的人生理想。这两首诗都有着深刻的内涵和深情的笔触，让我这个小学生深受感动。
总之，在这30首古诗中，我学到了很多，体会到了“少小飞锋莫学箭，举头三尺有神明”的真谛，希望我能够在自己的成长中，继续爱好文学，不断追求自己的梦想。
要点分析：
本文介绍并评价了30首古诗。重点在于介绍这些古诗的题材、表达方式、描述手法等，对
于本文来说，课文重点在于古诗的收集和对古诗的评价。此外还需要注意表达方式的质感。
用词分析：
本文用词较为生动，涉及到了古代人文、古代文学等方面的词汇，用词表达准确、丰富，个别误用示例不多。
范文二：
小学生的古诗解析
小学的语文课本中包含了一些小学生可以读懂的古诗，它们让小学生的天地更加广阔，心灵更加丰富，让学生从中聆听一代文人的发声，也是一种积累文化权利。下面，让我们来解析一下常见的小学秋天古诗。
秋思
春水满四泽，\n何时休息。 \n暖风融雨泥，\n愁意无人知。 \n将君北山路，\n吁嗟学无涯。
这首诗由李白所作，向人们展现出同样的夏天景，而在这个夏天里，李白用一种特殊的方式来记录他对故乡的思念。诗中描述了春风和春水等景象，整篇文章即将这些景象作为联想、意象和承载作者思念的元素，来表达对亲人和故乡的思念之情。
登高写秋天的诗>忧伤别来无恙
国庆节手抄报内容风急天高猿啸哀，\n渚清沙白鸟飞回。\n无边落木萧萧下，\n不尽长江滚滚来。\n万里悲秋常作客，\n百年多病独登台。\n艰难苦恨繁霜鬓，\n潦倒新停浊酒杯。
这首做品来自王之涣，描述了一个老人的心情。在他充满传奇彩的传说中，他独自登上高山，风声鹤唳，怀着深深的悲愁和回忆，他对自己、对时光的流逝表达出了无语的痛苦。登高的主题不仅在于顶峰上的宏观景象，更是在于整个登山的过程中，人们的心情转换，其中有的快乐，有的苦痛，也有向上攀登的壮志豪情。
归园田居
小荷才露尖尖角，\n早有蜻蜓立上头。\n水满芦花深浅处，\n相思一夜听鸡啼。\n儿唱歌，\n少妇抬头问路人。\n月明如水照门楣，\n可怜巴虫待晓寒。
这首诗通篇明白，气韵流转，从自然环境中深入内心感受，描述人们因为自然中玉一凝望，而引发的眼神交织和情感联系。结尾用三句，即从自然环境，到诗人家园及家园民俗，到寂静的夜晚，最后通往云天月亮。藉由描写庭院、飞蛾、水草、井水、橄榄树、老夫唱诵等篇章，集中反映了诗人乡愁，也反映出他对自然界的和谐关系，展现了他独特的意象艺术和涵义丰富，隽永深远的文艺特点。
要点分析：
文中通过三首关于秋天的古诗对其进行了有深度的解析，选取的内容表达清晰、深刻、通俗易懂，也对文章的贡献做了深入探讨。文笔沉稳严谨，使用了真实、客观的典故和文艺修辞，展示了有时代感的文化魅力。