初中语文七年级上册（人教版）课堂知识评价（第一单元）
修订人：邯郸市广泰中学刘薇
1散步
一、基础知识
1.下列读音错误的一项是（）
A．散（sàn）步散（sàn）落
B．劳累（lèi）果实累累（léi）
C．强（qiáng）壮勉强（qiǎng）
D．重（chòng）量重（chóng）复
2.下列加点词语在句中的含义，解释有误的一项是（）
A．我想拆散一家人，分成两路，各得其所
．．．．，终不愿意。（各得其所：原指各人都得到
满足。后指每个人或事物都得到恰当、舒适的位置或安排。）
B．那里有金的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼
．．的鱼塘。（粼粼：形容水流的清澈或石的明净。）
C．我决定委屈
．．儿子。（委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。）
D．后来发生了分歧
．．：母亲要走大路，大路平顺。（分歧：指意见不一致，有差别）
3.下列有错别字的一项是（）
A．这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。
B．我想折散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
C．儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
D．不过，一切都取绝于我。
4.“这一切都使人想着一样东西——生命。”破折号的作用是：（）
A．解释说明B．声音延长C．意思递进D．意思转折
二、课文围绕《散步》描绘了哪几个画面？表达了一个怎样的主题？
三、文章分别写了哪些景物？哪些词语在写景中最具有表现力？
四、如何理解文中最后一句话“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。
五、英国哲学家培根说:“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类特有的文化之举，这个全世界数中国人做得最好。”结合课文，谈谈你的感受。
2秋天的怀念
一、基础知识
1.下列读音错误的一项是（）
A．瘫（tān）痪侍（sì）弄整宿(xiǔ)憔(qiáo)悴
B．仿膳(shàn)豌(wān)豆诀(jué)别烂漫(màn)
C．捶(chuí)打沉寂(jì)踩(cǎi)扁翻来覆(fù)去
D．央（yāng）求砸（zá）碎暴躁（zào）絮絮（xù）叨叨
2.结合语境理解，下列加点的词语解释不正确的一项是（）
A．双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常
．．．．。（暴怒无常：形容一个人的脾气坏到了极点，
时常极端愤怒，变化不定。）
B．她憔悴
．．的脸上现出央求般的神。（憔悴：形容人脸不好。）
古劳水乡旅游攻略C．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别2019国庆70周年大阅兵
．．。（诀别：辞别。）
D．紫红的花热烈而深沉，泼泼洒洒
．．．．。（泼泼洒洒：水散洒的样子，这里形容花开得茂盛。）
二、文章以“秋天的怀念”为题，有什么意义？作者在文章中怀念了什么呢？
三、文章围绕“看花”写了哪些事情？通过“看花”凸显了一个怎样的“母亲”形象？
四、文章对母亲的行为动作描写细腻，请细读课文，出几处最能折射母亲心理状态的词语，分析其表达效果。
五、怀念母亲的文章很多，而此文更让读者心中凄然。请课外阅读史铁生的散文，了解史铁生的故事，说说你阅读此文后的感受。
3羚羊木雕
一、基础知识
1.下列字音或字形有错误的一项是（）
A．犄角（jī）允许（yǔn）树杈（chà）逮着玩（dài）
B．脸颊（jiá）非州（zhōu）撒（sā）谎点燃（ｒáｎ)
C．攥（zuàn）着发抖（ｄǒｕ）抗拒（ｊù）仗（zhàng）义
D．裁（cái）缝小藏（zàng）刀寒战(chàn)心怦怦（pēng）
2.指出下列加点词语解释有误的一项（）
A．我们俩形影不离
．．．．，语文老师管我俩叫“合二为一”。（形容彼此关系密切）
B．我妈是婆婆嘴
．．．，她要是知道，早晚也会让你妈知道。（老太婆的嘴）
C．万芳是个多么仗义
．．的好朋友。（讲义气）
D．她却满不在乎
．．．．地说：“算了吧……”（完全不放在心上）
3．下列句子中的词语，应选哪项依次填上才恰当（）
①月亮出来了，________的，我不禁打了个寒战。
②我________地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
③妈妈的目光________地盯着我。
④爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他________地点燃一支烟。
A．冷冷轻轻紧紧静静B．凉凉轻轻紧紧慢慢
C．白白缓缓冷冷悄悄D．白白轻轻紧紧缓缓
4．下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）
A．“爸爸不是说给我了吗？”我小声地说。
小孩灰指甲图片B．“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。
C．“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？
要不我和你一起去！”
D．妈妈一边递过糖盒一边说，“您不知道那是多么名贵的木雕！”
二、课文围绕“羚羊木雕”发生了哪些故事？表现了一个家庭里怎样的问题和矛盾？原
因是什么？
三、课文中有一段关于“我”与万芳间友谊历史和交往的叙述，从这段文字中，表现出
万芳的什么性格特点？
四、下面是围绕这个故事的几种观点，你同意哪一种呢？说说理由。
1.爸爸妈妈是一个自私的人，他们无视孩子的感情，是应该受到批评的。
2.“我”的做法有问题，把家里的贵重物品送人，是需要征求爸妈意见的。
3.尊重是相互的，爸妈需要尊重孩子的情感，孩子也要尊重父辈的情感。羚羊木雕
不仅仅是一个有价值的物件，同时也是爸妈送给孩子的礼物。转送别人是要谨慎的。五、文章结尾写“可是，这能全怪我吗？”说说你对这句话的理解。
4散文诗两首
一、基础知识
1.下列文学常识有错误的一项是（）
A．泰戈尔，印度文学家，1913年获诺贝尔文学奖。
B．《金花》的体裁是散文。
C．《荷叶·母亲》选自《繁星》，作者冰心，原名谢婉莹。王积薪闻棋
怀念母亲的句子D．冰心，福建长乐人，诗人，作家，代表作有《繁星》《春水》《再寄小读者》等。2.下列字音有错误的一项是（）
A．匿（nì）笑沐（mù）浴祈（qǐ）祷花瓣（bàn）
B.菡（hàn）萏欹（qī）斜并蒂（tí）膝（xī）盖
C．荫（yìn）蔽祷（dāo）告抛（pāo）下姊（zǐ）妹
D．烦（fán）杂徘（pái）徊心绪（xù）遮蔽（bì）
3.下面加点词语在句中的含义，解释有误的一项是（）
A．我暗暗地在那里匿笑
．．，却一声儿不响。（偷偷地笑。）
B.走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香。（向神祈求保佑。）
C．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。（斜靠。）
D．大家都喜欢，说是应了花瑞。（花中的祥瑞。指特异而不常见的奇花。）
二、阅读《金花》，思考：作者为什么把孩子想象成一朵金花？孩子为什么想变成一朵金花，而且一而再、再而三地不让妈妈知道？
三、阅读《荷叶·母亲》，思考：荷叶和红莲各象征什么？作者在这篇小文中寄寓了一种怎样的情感？
四、《荷叶·母亲》中的作者看到“红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面”而深受感动。请你描述一下作者此时的心情。
五、结合生活实际，说说你对“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”这句话的理解。
5《世说新语》两则
一、基础知识
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）
A.舍得舍命舍弃舍己为人
B.差额差不多参差差错
C.相识想通相貌相声
D.乐意乐观乐曲欢乐
2.下列各项中有通假字的一项是（）
A.俄而雪骤
B.撒盐空中差可拟
C.陈太丘与友期行
D.尊君在不
3．下列对加点的词解释有误的一项是（）
A.未若柳絮因风起（因为）
B．撒盐空中差可拟．（相比）
C．太丘舍去，去后乃．至（才）
D．与人期行，相委．而去（丢下、舍弃）
4.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A.元方/入门/不顾
B．左将军王凝之/妻也
C.元方时/年七岁，门外/戏
D.日中/不至，则是/无信
5.下列句子的翻译有问题的一项是（）
A.公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
译文：谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”
B.未若柳絮因风起。
译文：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
C.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
译文：您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。
小便刺痛出血D.友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译文：友人感到惭愧，下车来拉元方，元方走进了自家的大门，不照顾友人的脸面。
6.请从课文中出古今异义字并写出其古义与今义。（不少于四个）
二、《咏雪》讲了一个怎样的故事？为我们勾勒出了一幅怎样的画面？《陈太丘与友期》讲了一个怎样的故事？从中告诉了我们一个怎样的道理？
三、《咏雪》的作者用简短的文字营造了一种怎样的家庭气氛？这种气氛是通过哪些词语透射出来的？
四、出文中的比喻句，细细体味句子的表达效果。
五、《陈太丘与友期》中，元方是一个怎样的孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。
参考答案
《散步》
一、1．D（重（zhóng）量，“重”只有两个读音，zhóng、chòng）
2．C（委屈：不按儿子的意愿办事，使儿子收到委屈的意思。）
3．D（取绝——取决）
4.A
二、散步——分歧——谦让——担当；表现出一家人之间互敬互爱、宽容忍让的真挚感情，体现了中华民族尊老的传统美德。
三、第4段：田野、新绿、嫩芽、冬水，第7段：菜花、桑树、鱼塘；“新绿”、“嫩芽”、透露了春的气息，显示了不可遏制的生机，表现了作者对生命的高歌，对生命力的礼赞。（答案不唯一）
四、“走得很仔细”表明“我”和妻子尊老，他们如同生怕惊动整个世界那样，生怕稍有点闪失给老人和孩子带来惊恐、不安甚至伤害。因此他们“都是慢慢地，稳稳地，走得很