二年级下册12课《寓言二则》
《亡羊补牢》
教学目标:
1.认识“寓、则”等10个生字，会写“亡、牢”等6个字。会写“亡羊补牢、劝告”等5个词语。
2.朗读课文，读好对话，体会养羊人的变化。
3.能用自己的话说出“亡羊补牢”成语的意思。
小学英语工作计划一、猜图导入，初识寓言
PPT 1：同学们好，我是XXX老师。今天老师带来三张图片、猜一猜是讲哪个故事？
亡羊补牢教案PPT2-4：（生答）坐井观天、（按）狐假虎威、（按）刻舟求剑（按）
PPT4：这是上个学期我们所学过的三个成语，也是寓言故事呢。（按）出示课题：寓言。那你知道什么是寓言吗？
PPT5：（按）生答：我知道，寓言就是通过生动有趣的故事来表达一个意味深长的道理。比如坐井观天。通过了青蛙和小鸟争论天有多大这个故事，让我明白了认识事物，要看全面，不能做井底之蛙。
PPT6：今天我们一起来学习12课《寓言二则》，（按）寓言二则的则为平舌音。寓言二则就是寓言两篇。（按）分别介绍的是“亡羊补牢”“揠苗助长”这两个中国古代寓言故事。
二、字理识字，学写生字
PPT7：今天我们先来学习“亡羊补牢”。（按）课题旁边有个①这是代表注解，告诉我们课文是根据《战国策∙楚策四》相关内容改写（按）。在以后的学习中，大家一定要留意注解的信息。
（按）师：亡 后鼻音 死亡的亡，灭亡的亡。但亡羊补牢的亡是什么意思呢？也许在我们学完本课你就知道了。
PPT8（按）牢，我们看这个汉字的演变过程。（按）牢的甲骨文外围就像牲畜的栏圈，（按）里面的部分代表牛，这个字的意思就是把牛关在围栏中。（按）发展到小篆的时候，
除了把牛关在栏中，还在栏门中加一个栏栓，栏门更牢固，使牛跑不出来。所以说汉字的每一个符号都是特别有意思。
PPT9、PPT10：（按春节致辞）接下来我们来写写亡和牢这两个生字。写字小妙招：注意观察字的结构、字的笔画，字在田字格中的位置。请大家认真看胡一凡老师的书写示范。（按）
PPT11（按）请大家按下暂停键，打开《写字书》25页，注意坐姿和握笔，描红一个，写一个。
三、初读课文，认识生字
PPT12：亡羊补牢又是讲一个怎样的故事呢？相信孩子们都已经做了充分的预习，在预习中标出段落序号，圈出本课的生字，生字宝宝从课文中跑出来，你会读吗？考考你。
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PPT15：读得真准确！谢谢你的提醒。这里有两个多音字特别要留意。羊圈的圈（按）还有另外一种读音就是：圆圈的圈。钻进去的钻，（按）另一种读音就是：钻石的钻。
PPT16：拼音跑走了，你还会读这些词语吗？生读：亡羊补牢、劝告、后悔、结结实实，从此、叼走、 丢失、羊圈、钻进去、窟窿、街坊
PPT17：现在生字回到课文中，你还会读吗？请按下暂停键，边读边想，你有什么发现呢？
四、聚焦赶紧，朗读训练
PPT18：本课语言通俗易懂，你是否读懂了呢？老师想来考考你 。本文两处带有“赶紧”这个词语的句子特别有意思。（按）为什么这样说？请读句子，生读：1、街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 山楂树之恋小说 2、他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
PPT19：）我们聚焦第一处赶紧，为什么街坊要劝养羊人赶紧修羊圈呢？（按）
PPT20、21：生1：请大家看到第一自然段的第三句话，原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从
窟窿钻进去，把羊叼走了。（按）从这里我知道了他第一次丢羊就是因为羊圈破了个窟窿，羊被狼叼走了。所以街坊才会很着急地劝他赶紧去修羊圈。这也可以看出街坊很关心他。
生2：从这个赶紧（按），我也知道了街坊很担心他。你看，他还告诉了他怎么做呢，修一修，堵上那个窟窿吧。就是担心他会再丢羊。（按）
PPT22：那请你带着这种心情来劝劝他，同时对关键词要读重音哦。（按）生读：街坊（着急地）劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧！” 生读：街坊（担心地）劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧！”
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