团队合作的例子
    第一篇范文：团队合作故事
    团队合作故事
描写自己的句子
逻辑训练    1．美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴子分别关在3
    间空房子里，每间2只，房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一
    样。第一间房子的食物就放在地上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同
    高度的适当位置上，第三间房子的食物悬挂在房顶。
    数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断了腿，奄奄
    一息。第三间房子的猴子也死了。只有第二间房子的猴子活的好好的。
    究其原因，第一间房子的猴子一进房间就看到了地上的食物，于是，为了争
    夺唾手可得的食物而大动干戈，结果伤的伤，死的死。 第三间房子的猴子虽做了努力，但食物太高，难度过大，够不着，被活活饿死了。
    只有第二间房子的两只猴子先是凭着自己的本能蹦跳取食。最后，随着悬挂食物
    的高度增加，难度增大，两只猴子只有协作才能取得食物。于是，一只猴子托起
    另一只猴子跳起取食。这样，每天都能取得够吃的食物，很好的活了下来。
    2. 黑熊和棕熊喜食蜂蜜，都以养蜂为生。它们各有一个蜂箱，养着同样多
    的蜜蜂。有一天它们决定比赛看谁的蜜蜂产的蜜多。
宝宝睡觉摇头
    黑熊想，蜜的产量取决于蜜蜂每天对花的“访问量”。于是它买来了一套昂贵
    的测量蜜蜂访问量的绩效管理系统。同时，黑熊还设立了奖项，奖励访问量最高
    的蜜蜂。但它从不告诉蜜蜂们它是在与棕熊比赛，它只是让它的蜜蜂比赛访问量。
    棕熊与黑熊想得不一样。它认为蜜蜂能产多少蜜，关键在于它们每天采回多
    少花蜜――花蜜越多，酿的蜂蜜也越多。于是它直截了当告诉众蜜蜂：它在和黑
    熊比赛看谁产的蜜多。它花了不多的钱买了一套绩效管理系统，也设立了一套奖
    励制度，重奖当月采花蜜最多的蜜蜂。如果一个月的蜜蜂总产量高于上个月，那
    么所有蜜蜂都受到不同程度的奖励。
    一年过去了，两只熊比赛的结果是：黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。
    看完故事，我不知道大家有什么感想。同样是采用了激励手段，两个团队也
    同样都尽力去做，但结果却差别很大。我们的日常工作中，是不是也会遇到同样
    的问题呢？比如由于你对团队采用了不同的绩效考核手段和激励机制，收到的效
    果于是完全不同。
    黑熊花高价钱购买一套评估体系很对，但它的评估绩效没有与最终的绩效直接挂钩。黑熊的蜜蜂为尽可能多地提高访问量，却不采太多的花蜜。因为，黑熊只强调“访问量”而不是
采集量；所以，黑熊的蜜蜂采用的是蜻蜓点水式的采蜜，而实际工作成效并不大。小学家长会发言稿
    另外，由于奖励范围太小，蜜蜂们为搜集更多的信息，相互之间变成了竞争对手，相互封锁信息。因为相互之间竞争压力太大，一只蜜蜂在获得了很有价值的信息时，它会不告诉同伴，因此导致团队意识缺乏。
    而棕熊就不一样，虽然它只是花了不多的价钱购买一套评估系统，但它能有效的带领团队，充分调动团队的积极性。首先，它的团队明白竞争对手是谁，这次比赛的方法，并被告之若一个月的花蜜产量高于前一个月，那么所有的蜜蜂都可以获得不同程度的一份奖励。这样，棕熊的团队在奖励范围上比较广，而为了采集到更多的花蜜，蜜蜂之间会进行分工，嗅觉灵敏，飞得特别快的蜜蜂负责打探哪儿的花最好最多，然后回来告诉力气大的蜜蜂一齐到那儿去采蜜，剩下的负责将采集到的花蜜储藏，并将其酿成蜂蜜。虽然，采集花蜜多的可以获得更多的奖励，但其它蜜蜂同样可以捞到好处，因此蜜蜂之间远没有到人人自危、相互拆台的地步，而是个有着明确分工、相互协作的团队。
    点评：
    激励
学计算机的个人简历    激励是企业提高工作效率常用的手段，但不同的激励方式，对企业产生的效果不一样。要注意到你的激励政策是否能得到团队的响应，你的激励政策是否会给团队带来另一个极端，不要像故事中的黑熊一样，只求访问量，而忽略了工作实效，要看谁的蜂蜜采集的量多，而不是次数。
    目标设定
    黑熊认为蜜的产量取决于蜜蜂每天对花的“访问量”，因此将目标设定为“访问量”；棕熊认为蜜蜂能产多少蜜，关键在于它们每天采回多少花蜜，因此目标设定为花蜜的采集量。在目标设定方面，黑熊考核过程，但是过程与结果相关性不大；棕熊评估指标与最终的结果紧密挂钩，因此，取得胜利也是理所当然的了。团队协作
    黑熊的蜜蜂由于都想领到奖励，于是将个人发现的信息进行封锁，是个典型的个人作战；而棕熊的蜜蜂由于棕熊能事前做统一部署，安排飞得快的蜜蜂寻花源，将力气大的蜜蜂安排去采集，部分留守在家制作蜂蜜，这就是一个典型的团队作战。它们都有一个明确的目标，成员间相互信赖、支持，每个人都能积极参与，不计较太多的个人利益，相互团结，整体运作。
    企业到底实行什么样的管理方法，推行什么样的激励方式，管理者是关注过程还是最终的结果，这是做为管理者必须思考的问题。
团结合作    3. 在一片森林里，有两个好朋友狮子和熊，他们常常在一起打猎。这一天，两人又一次出发，去寻猎物。走了好半天，目光敏锐的狮子一下子发现了山坡上有只小鹿，狮子正要扑上去，熊一把拉住说：“别急，鹿跑得快，我们只有前后夹击才能抓住它。”狮子听了，觉得有道理，两人就分别行动了。 `
    鹿正津津有味地啃着青草，忽然听到背后有响声。他回头一看：啊呀，不得了！一只狮子轻手轻脚向他扑过来了!鹿吓得撒腿就跑，狮子在后面紧追不舍，无奈鹿跑得真快，狮子追不上。这时熊从旁边窜出来，挡住鹿的去路。他挥着蒲扇大的巴掌，一下子就把鹿打昏了。狮子随后赶到，他问道：“熊老弟，猎物该怎样分呢？”熊回答：“狮大哥，那可不能含糊，谁的功劳大，谁就分得多。”狮子说：“我的功劳大，鹿是我先发现的。”熊也不甘示弱：“发现有什么用，要不是我出主意，你能抓到吗？”
    狮子很不服气地说：“如果我不把鹿赶到你这里，你也抓不到啊！”两人你一言我一语争个不休，谁也不让谁，都认为自己的功劳大，说着说着，两人就打了起来。