人音版音乐五年级下册全册教案及教学计划
泊秦淮古诗一、教材分析北京东方国信
1.本学科所使用教材的编排体系
（1）从教育理念上，强调了以学生进展为本。
（2）音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的全面进展。、
（3）加强实践与制造。
（4）加强综合与渗透。
2.全套教材的特点
本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“倾听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生
活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锤炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习爱好，给学生展现的机会，使学生综合素养得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。
3.本册教材的内容结构及特点
（1）以审美为中心
    音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐，教育将是无源之水，美的感染必须通过自身的体验才能获得。因此，音乐审美教育不仅要完整地表达在新编的音乐教科书中，表达在教师教育观念中，表达在活动的全过程。
（2）以音乐文化为主线。
    我们通过学习，认识到一般小学的教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化，是素养教育的需要，因此本教材的内容强调了音乐与人，音乐与社会，音乐
与民族，音乐与自然。
（3）以（音乐）学科为基点
    从音乐的诸要素的感性体验到理性认识；从最差不多的时值“一拍”到各种音符的时值；从单拍子到复拍子；从单一音到复合音；从差不多的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器演奏等等，教材都一一通过各单元由潜入到深入地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须把握的浅显音乐基础知识与差不多技能。
4.教材的重点、难点
教学重点：
小白船教案
1、连续提高学生的唱歌能力和表演能力。
2、进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，制造能力，合作能力。
教学难点：
1、引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。
2、引导学生发挥音乐想象时，注意鼓舞学生个人独立的感受和明白得。
3、通过学生自躯体验，培养学生舞蹈的创编能力。
5.单元教材分析
　第一单元
　1.钢琴曲《致春天》
  春天，象征着漂亮；春天，象征着生命。在这美好的季节里，万物清醒，生气勃发。春天，她又是许多闻名的诗篇、绘画和乐章中颂扬的对象。《致春天》这首钢琴抒情小品确实是挪威作曲家格里格谱写的春天的颂歌。
　2.童声合唱《春水》
  春天给小孩们带来了欢愉，小孩们又使春天显得更有动气。歌曲《春水》的歌词，以生动
的语言，拟人的手法，描画了春水潺潺，在田野上奔流的情形。而正是借助“春水”的比喻，表现了小孩们爽朗、顽皮的形象以及他们欢欣欢乐的心情，同时也折射出农村小孩关怀农事、热爱劳动的淳朴品质。
　3.歌曲《小鸟小鸟》
  《小鸟小鸟》是故事片《苗苗》的插曲。曲调欢悦而又奔放，充分表现了青年儿童在春意盎然的春天里，热爱大自然的美好乐趣。
　4.歌曲《春雨蒙蒙地下》
  《春雨蒙蒙地下》是影片《绿钱包》中的一首插曲。曲调细腻流畅，描画了绵绵的春雨，使冬眠的万物复苏，也隐喻着春雨滋润着青年儿童的心田。这首歌以景抒情，情形交融，纯朴而富有诗意。
第二单元
1.管弦乐《北京喜讯到边寨》
　这是一首热情奔放的舞曲，结构紧凑，表现手法朴素，音乐形象鲜亮。其主题取材于苗族和彝族的民间音乐，曲调新颖，节奏明快，具有浓厚的民族风格和地点彩。全曲由引子、五个具有舞曲特点的主题(表现不同的舞蹈场面)以及第一个主题反复再现所构成。
lol虚空恐惧出装  2.歌曲《阿佤人民唱新歌》
  《阿佤人民唱新歌》是一首以佤族民歌音乐为素材的创作歌曲，因此以上特点均在歌中有所反映，专门是“ 2 1  ”的旋律音调贯串于歌曲的始终，给予歌曲浓烈的民族特。
  3.歌曲《巴塘连北京》
  《巴塘连北京》是一首流行于四川巴塘一带藏族聚居地区的民歌。歌曲结构十分简练，曲调短小而又优美，节奏富于舞蹈的律动感，它又以人们喜闻乐见的民间歌舞形式，由领舞者用牛角胡或二胡在队前领舞伴奏，男女分成两个圈，自右向左载歌载舞，故又称“巴塘弦子”。汉语言文学就业
  4.歌曲《迷人的火塘》
《迷人的火塘》是一首富有鲜亮的侗族民歌音调特点的创作歌曲，歌曲展现了侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情形。
第三单元
1.歌曲《天地在我心》
  《天地在我心》是我国动画片《宝莲灯》中的插曲。影片取材于我国民间神话——《劈山救母》。
  2.歌声与乐队《望月节》
  《望月节》是我国动画片《宝莲灯》中的配乐。由女声主唱，辅以乐队和人声的衬托。在影片中，这段音乐是神话中的部落民众因二郎神“一手遮月”而惧怕，在举行祈拜仪式以免灾祸的场景的配乐。
  3.管弦乐《水星——飞行使者》
  英国作曲家霍尔斯特(1874-1934)于1914-1916年间，以太阳系的行星为题，写了一部管
弦乐组曲。整个作品分为七个乐章，每个乐章分别以七颗行星的名称作标题，依次为：火星、金星、水星、木星、土星、天王星、海王星。
  4.歌曲《小白船》
  《小白船》是一首朝鲜童谣。歌曲优美而抒情，描述了传奇中的神话故事；在天空银河里的月亮上有小白船，桂花树，小白兔……表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。
  5.合唱《让幻想展翅翱翔》
  科学发明往往是以幻想为诱导而产生的。从小培养小孩“让幻想展翅翱翔”是进展思维的重要途径。
第四单元
　1.管弦乐《四季歌》
  《四季歌》原是我国青海民歌，是一首传统的情歌。以春、夏、秋、冬四季盛开什么花为
起句，表达了女孩的情意。歌曲为一段体结构，包含三个乐句。第一、第二乐句是一对上下句，上句结尾上扬，以羽调式的主音为落音；下句句末下行，落在下方的主音上，互相呼应。
　2.器乐曲《秋收》
  《秋收》原是首陕西民歌，歌曲表现了农家在秋日的丰收季节中勤快劳作的情形和无限欢悦的心情。歌曲仅两个乐句，一段体结构。旋律高旋低回，流畅明快。
　3.歌曲《童心是小鸟》
  这是一首全国首届青年儿童歌曲卡拉OK大赛组委会举荐的歌曲。
  歌曲通过富有诗意的歌词十分形象地把儿童比拟成是一只欢乐的小鸟，把青年儿童纯确实童心世界刻画得淋漓尽致，反映了他们爽朗向上、充满朝气的精神面貌。
　4.歌曲《一把雨伞圆溜溜》
能源审计  这是一首颂扬同学间团结友爱、互相关心的新风尚的歌曲。曲调轻巧爽朗、歌词十分风趣。
  第五单元
1.合唱《我们的田野》
  这是一首抒情的儿童合唱曲，是组歌《夏天旅行歌》中的第三首，由管桦作词、张文纲作曲。歌词本身是一首极其优美的抒情诗，又如一幅清新奇艳的水彩画。它描画了祖国的大自然美景，抒发了热爱祖国的真挚情感，在小孩们幼小的心灵中播下美好理想的种子。
  2.童声合唱《铃儿响叮当》
  这首童声合唱曲系依照美国同名歌曲改编。全曲十个段落，每个段落的旋律分别采纳原歌的主题或副歌加以变奏和进展。在变奏中，吸取了圆舞曲(Waltz)以及属于爵士音乐范畴的 “摇摆”(Swing)舞曲、“布基乌基”(Boogie woogie)舞曲和“恰恰”(Cha cha)舞曲的节奏与伴奏音型特点。在各段的调性上也具多样化，涉及到 降E、F、G、A等远关系调。 
3.歌曲《田野在呼唤》
  《田野在呼唤》是一首曲调轻巧爽朗的意大利民歌。它以儿童天真爽朗的语气表现了在充
满生气的春天里小孩们动身去效游、旅行时的欢乐心情，抒发了青年儿童对美好大自然的无比热爱的情感。歌曲采纳大调式、4/4拍，由四个乐句构成，曲调规整对称。
4.歌曲《铃儿响叮当》
  《铃儿响叮当》是一首曲调流暗影畅、情绪轻巧的美国歌曲。生动的歌词描画了一小孩冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在田野……表现了小孩们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。