小腿肌
第 一 讲      学科教育  （1课时）
第 二 讲      琴外练习课时（2课时）
第 三 讲      用口风琴来弹奏一年级电子琴课上学过的简单的乐曲，
第 四 讲      学习口风琴的连音奏法。小白船教案
第 五 讲      学习乐曲《五月里》，熟练掌握五指的练习。
第 六 讲      学习乐曲《DO RE MI》，并根据乐曲中出现的音乐记号进行基础乐理知识的讲解。
第 七 讲      学习在高音区演奏乐曲《欢乐颂》。
第 八 讲    乐曲训练及口风琴的立奏。学习新乐曲，掌握口风琴的立式演奏。                 
第 九 讲      学习G大调音阶及G大调曲子 ，学习G大调音阶，掌握G大调音阶的演奏方法，学习演奏G大调乐曲
第十  讲      学习F大调音阶及F大调曲子，学习F大调音阶
第十一讲      掌握3/4拍节奏，学习3/4拍的乐曲。学习3/4拍节奏
第十二讲    学习新乐曲《四季歌》
第十三讲    学习《剪羊毛》的主旋律
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第一讲  学科教育
多音字组词大全第 一 课 时
口风琴简介好莱坞性感女星
口风琴在我国流传的时间较短，它是一种小型管乐器，类似口琴，这种乐器的特征是用嘴吹作风源，用键盘乐器的指法演奏。它价格便宜，又比一般键盘乐器容易学。
材质上使用的音簧采用了特制的防腐磷锖铜，其音簧与电镀座板的连接采用了与日本YAMAHA产品同样的焊接工艺，与此同时还采用了独特的双铆簧技术。口风琴的外壳采用
ABS无毒塑料为原材料，通过先进注塑设备注塑而成，使其产品外观美观、大方。是一件理想的音乐入门的普及性乐器。
口风琴在音乐教学中的地位和作用
口风琴它即保持了键盘乐器的特性，又吸取了吹奏乐器的特点，所以说它是一种能吹奏的键盘乐器，口风琴使用比较简单，方便适合学生接受，因此把口风琴引入课堂，为音乐教学丰富内容，调节课堂气氛，扩大学生音乐视野，提高学生学习音乐的兴趣，促进学生综合音乐素质的培养并激发学生审美能力和创造美的能力，有着重要的作用。
  新大纲指出："音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。"
  音乐教育本体目标是"音乐感受、理解、表现及创新能力培养。"通过感受美，认识美和欣赏美、表现美等，从而发展创造美的能力，罗宾教授关于创新教学观是这样说的："创新是指学生在学习过程中，所表现出来的探索精神发现新事物，掌握新方法的强烈愿望，以及运用已有知识创造性的解决问题。"对音乐感受之后的在现，就是创新。木门排行