我国古代的几种建筑七年级上册语文教案
本文扼要介绍了我国古代的几种建筑。这些建筑的制式有些彼此相近，如厅与堂、楼与阁、亭与轩，要说得清楚，确切不容易。作者抓住各种建筑功用、制式上的特点加以说明。以下是作者整理的我国古代的几种建筑七年级上册语文教案，欢迎大家鉴戒与参考!
《我国古代的几种建筑》教案
教学目的
1.掌控抓住事物的各自特点逐一说明的写法。
2.领会从事物的内在联系上来说明事物的写法。
3.能准确运用语言概括出课文所介绍的几种古建筑的功用和制式上的特点。
4.能抓住文章的关键语句和重点词语，知道说明文语言准确的特点。
5.学习本文运用总─分─总的结构来说明多种事物的共性与特性的说明方法。
教学重点、难点
1.教会学生抓住事物的特点与功用来逐一说明事物的共性与特性的写作特点。
2.注意培养学生会抓住文章重点语句来掌控文章主旨和写特点的浏览能力。
3.针对基础差学生的多方面的普遍差距，教师要注意直观引导与读、写能力的提高。
教学方法
1.运用图片使学生能从感性认识入手，较有爱好地浏览文章。在读通的基础上，教师再抓住关键语句和重点词语，教会学生如何从某一事物的特点、功用上去具体而准确地说明。
2.写作训练要注意简单明确，不可太复杂。
教学时数：五课时
第1～2课时：浏览分析
税务行政诉讼南州六月荔枝丹教案第3～4课时：写作练习
第5课时：作文讲评
第一课时
教学内容：看图片或录像，浏览文章
教学进程：组织教学检查复习、预习
1.复习旧知识，要从总结《南州六月荔枝丹》一文是从不同侧面说明荔枝特点，由外到内的说明顺序，是只讲了一个具体的事物。
2.指导学生读“浏览提示”以明确本课的内容比上篇有所发展。要指出是抓住一种类型建筑的共性与个性的不同功用，不同特点来说明事物。
导入新课
放图片或录像：教师对照图片，运用书上语言来介绍“厅”“堂”“楼”“阁”“亭”“榭”“轩”的不同特点。
指导朗诵：可放一幅图片，读一个小节，在有直观实感的基础上，使学生学会准确使用语言。
作业练习：课后浏览文章画出写不同建筑“特点”“功用”的语句。
第二课时
教学内容：对全文进行分析、归纳总结。
教学进程：组织教学检查复习、预习
先由一位学生读“厅”的一节，并指出说明其“特点”与“功用”的语句。
教师加以评议，订正、落实，自然导入新课。
再由第二名学生读“堂”的一节，之后也由他讲出“堂”的“特点”与“功用”。
教师评议，订正之后，要求学生将二者对照出异同点，并进行总结。
第三步由学生自己看“楼”“阁”两部分，运用上面的浏览分析方法，出文中的关键词、语，
并加以比较进行总结。
对学生答案评议、订正。
第四步是请一位学生朗诵“亭”，大家出说明“特点”“功用”的语句，以此类推读完“榭”“轩”。
最后教师引导学生看启始段与结束段，从内容与写法上，对文章中心的作用是什么?
教师要讲明这样的结构，对说明具有共性特点又有个性特点的多种事物有什么优点，转入对全文中心与写作的特点的总结。
作业练习：1. 整理笔记
2.预习《台湾蝴蝶甲天下》一文
3. 写作视察练习：“我校的图书馆”
《我国古代的几种建筑》练习题
一、基础知识
1.下列加点字注音全部正确的一项是(D)。
A. 两幢(dòng) 秉(bǐng)礼堂 酒肆(sì)
B.夯(hāng)土台 脍(huì)炙人口 蓟(jì)县
C. 小憩(qì) 瑰(guì)丽 藉(jí)景而成
D.濯(zhuó)缨 写秋轩(xuān) 耆(qí)硕馆
2.下列词语书写不正确的一项是(B)。
A. 轻巧疏朗 美丽 B.鹤径轩 考究
C.听橹楼 明瑟楼 D.慎德堂 芙蓉榭
3.说明下面的词语。
(1)宅第：住宅(较大的)。
(2)标榜：用好听的言辞加以宣扬，多用作贬义。
为什么海水是蓝的
(3)酒肆：酒店。
(4)憩：休息。
宜昌风景(5)脍炙人口：美味人人爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。
(6)进深：房屋纵向的深度。
4.判定下列各段文字所用的说明方法。
(1)堂常常是对居住建筑中正房的称呼。( 下定义)
(2)这个亭名据说寓意是“一亭宜作两家春”。(引用)
(3)轩是古典园林中观赏性的小建筑，也是起点景作用的，但在轩中常常陈放简单家具，供人们饮茶、下棋、鉴赏书画使用，这是和亭不同的地方。轩可以露在水边，也能够隐于半山，建筑布局较为自由，风格也多轻巧疏朗。(下定义)(作比较)
(4)也有些建筑则由于文人士大夫随便题名，把厅、堂类型的建筑称为轩、馆，如苏州留园
的“五峰仙馆”“林泉耆硕馆”，怡园的“藕香榭”，网师园的“小山从桂轩”等，实际上都属厅一类的建筑。(举例子)
二、课文知道
1.查阅工具书，说说下列加点词语在课文中的意思。
(1)我国古代宅第和园林建筑，……具有比较固定的制式。
狼人杀的玩法制式：合乎某种规格的样式。
(2)厅的造型典雅端庄，前后多置花木、叠石，使人们在里面就可以够观赏园林风景。
造型：创造出来的物体的形象。
(3)楼的体型繁简不一，人们常见的钟楼、鼓楼、城楼是较简单的情势，历史上曾显现过体型非常复杂的楼，如宋画中的黄鹤楼。
体型：这里指建筑物体的形状。大班下学期幼儿评语
(4)匠师们根据它们所处的不同自然环境，常把它们的平面设计成三角、四面、六边、八边、扇面、圆形、梅花形等不同的情势，供人们观赏。
情势：事物的形状、结构等。
2.仔细浏览课文，填写下表。
厅
A.功用特点：会客、宴请宾客、观赏花木等。
B.制式特点：体量最大，装修最考究，造型典雅端庄。
堂
A.功用特点：长者居住的地方，也常作为举行家庭重要庆典的场所;在离宫型园林中，供居住用的那一部分建筑也称为堂;一些文人、士大夫爱好把自己宅第的正房称为堂。
B.制式特点：多位于建筑的中轴线上，体型完全，整修美丽。
楼
(一)
A.功用特点：有作商用的茶楼酒肆;在明清的住宅和园林中有作为卧室、书房和观赏风景的楼。
B.制式特点：重屋。体型繁简不一。
(二)
A.功用特点：有监视火警用的“望火楼”，古代城防工程中有敌楼、城楼，许多古城中有钟楼、鼓楼。
B.制式特点：它们虽然很高，但多数不是“重屋”，下半部有的以木构架支持，有的是夯土台或城墙。体型较简单。